班會我們是一家人-wenkub
2024-10-13 19 本頁面
【正文】 書策劃人:程彩霞 吳品 李趙飛2012年10月24日一、主辦單位：工程管理系工程管理專業(yè)本科四班。在班會過程他們能把握好整個大局，也能做好細(xì)節(jié)方面，能積極地去調(diào)動同學(xué)和教師。記錄的內(nèi)容多方面，如(班干部、學(xué)習(xí)、生活、體育、娛樂、宣傳、演講等)通過一開始做好，讓自己心中有數(shù)，以便開展工作。環(huán)節(jié) 8:活動《眾人橋》這個游戲過程不僅要求同學(xué)和老師的團(tuán)結(jié)合作，更需要同學(xué)間的信任，通過這個游戲，加深了同學(xué)們對集體，團(tuán)結(jié)的印象。讓同學(xué)一起去珍惜這個大家的昨天、把握今天、展望明天。環(huán)節(jié) 2: 情景劇《瞧這一家人》在校園中，到處是家的影子，宿舍是一個八個人家庭，通過這個情景劇，給學(xué)生的啟示是學(xué)生之間多一份關(guān)愛，多互相幫助，美好的家庭常在我們的身邊。環(huán)節(jié) 9: 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)點評班會環(huán)節(jié) 10: 合唱《明天會更好》以富有氣勢的歌詞來激起學(xué)生團(tuán)結(jié)一心，心中有班級，班榮我榮，我榮班榮的堅定決心，為班級的明天更好付出自己的一份力量班會反思: 這次主題班會讓我深刻的認(rèn)識到以下幾點: 每一種教育都是一個過程，這個教育過程并不是幾次報告或制定幾項制度所能完成的，對于中學(xué)生來說，要使某種道德行為由個體身上擴(kuò)散到群體身上，不僅需要說服、示范，而且要創(chuàng)設(shè)一些有意義、有感染力的重要活動，從而營造一種教育情境，以情動情，引起共鳴，使學(xué)生在情緒和感情上受到感染，在不滲入任何強(qiáng)制因素的前提下，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。通過與家長的聯(lián)系了解同學(xué)的興趣和愛好。通過這次主題班會讓我真正看到了學(xué)生的能力是不可低估的，他們的創(chuàng)意，他們的表演天賦，他們的條理性在班會中脫穎而出，整個主題班會的內(nèi)容安排得很緊湊，各種形式與主題還比較貼近，通過此次班會學(xué)生意識到了要創(chuàng)建優(yōu)秀班集體必須全班一盤棋，團(tuán)結(jié)加智慧，弱者勝強(qiáng)者，從身邊做起，從點滴做起，努力擁有文明的言行舉止，良好的道德風(fēng)尚。二、活動時間：2010年10月28日晚7:00~9:00。原來時光與機(jī)遇一直拿著魔法棒站在我們身后，消除它們與我們的隔膜。我們必將同心協(xié)力，攜手奮進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級，讓我們的大學(xué)生活留下更加美好的回憶。信息通知（提前三天通知）。（3）活動結(jié)束：主持人致結(jié)束語（音樂：《相親相愛的一家人》）。并且通過這次主題班會的開展，激發(fā)學(xué)生愛家——集體，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體！九、活動反思與總結(jié)：總結(jié)對活動過程中出現(xiàn)的問題及優(yōu)點進(jìn)行。四、參與人員：工程管理系工程管理專業(yè)本科四班全體學(xué)生。沒有什么能被阻隔，因為還有時光與機(jī)遇的眷顧。七、活動流程（1）活動前的準(zhǔn)備：會場準(zhǔn)備（黑板繪出主題、桌椅的排列、氣球、食品、多媒體檢查、照相機(jī)等）。自我介紹（同學(xué)說出他、她的一個優(yōu)點，男女生相互提問
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