【正文】 是彰顯了“社團特色”：通過開展特色的社團活動，使三社的特色更好的突現(xiàn)出來。2006年12月，歷史系北地文史學社聯(lián)合“藍色風暴”計算機協(xié)會率先以“反思，社團是什么？”、“反思，我參加社團為了什么？”、“反思，我們應該如何建設我們的社團？”為主題，在全體社團干部和會員之間開展了反思教育。社團管理一要規(guī)范化管理，二要擺脫官僚化傾向尋找一個突破口，加大情感投入，實行人性化管理，以情感留人，讓社團成員特別是骨干成員對社團產(chǎn)生歸屬感，由歸屬感發(fā)展為對社團的責任感，同時在社團內部建立坦誠、和諧的團隊合作關系，以共同的目標和價值觀導向來形成強大的凝聚力和向心力。三社還廣泛的組織和開展各項文體活動。先后邀請我系教授、史學理論研究專家劉治立老師做了題為“北石窟寺造像類型及其佛教文化底蘊”的專題講座,張亞萍副教授做了題為“慶陽石刻”的學術講座, 王浩副教授做了題為“古羅馬公民兵制度的興衰”的學術講座,中國人民大學在讀博士溫金童老師做了“陜甘寧邊區(qū)歷史研究的相關情況”的專題講座,張多勇副教授做了“區(qū)域研究的內容與方法”的學術講座。同時，開展以“弘揚老區(qū)精神、奏響時代旋律”等為主題的演講比賽10場次。老區(qū)精神是在我國新民主主義革命時期，在馬克思主義指導下，黨中央、毛澤東同志和其他老一輩無產(chǎn)階級革命家領導的慶陽老區(qū)的人民群眾，在同國內外各種敵人進行堅苦卓絕的斗爭實踐過程中用鮮血和生命澆注和培育起來的一種積極向上、奮發(fā)圖強的精神，是科學的世界觀和人生觀，是傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。為此，歷史系三大學生社團聯(lián)合歷史系學生黨支部、團總支先后舉辦4期干部培訓班，共培訓學員300余人次，撰寫學習心得300余份。（二）大力培育“五位一體”的和諧社團文化 ——理念育人，構建和諧的先進社團文化。“沒有規(guī)矩，無以成方圓”，建立制度、運用制度、依靠制度是大學生社團和諧長遠發(fā)展的保障。截止2008年11月，三社已建成老區(qū)精神研究興趣小組、學術論文寫作興趣小組、講課興趣小組、社會實踐興趣小組等多個興趣小組，這些興趣小組在三社的日?；顒又邪l(fā)揮了巨大的作用。張玉玲、米生波、張德宏、王縝、王艷萍等15人被評為三社優(yōu)秀會員。歷史系大力開展優(yōu)秀學生社團活動和優(yōu)秀學生社團的評比活動。而通過以上的交流活動，為我系的學生社團工作提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗，有效的促進了我系新型社團文化的構建。在2008年4月，北地文史學社與圖書館、“藍色風暴”計算機協(xié)會關于建設“隴東學院地方文獻全文數(shù)據(jù)庫”做了一些初步工作。建設節(jié)約型文化是建設節(jié)約型校園的重要組成部分，三社按照“崇尚節(jié)儉、合理消費、開源節(jié)流”的節(jié)約理念，合理分配三個社團在校園文化建設中不同的義務和責任，創(chuàng)造最大的社團文化效益。北地文史學社先后聘請西北師范大學博士研究生、西北史研究專家馬嘯老師、北京師范大學在讀博士、史學史、隴東地方史研究專家劉治立老師、中國人民大學在讀博士、陜甘寧邊區(qū)衛(wèi)生史研究專家溫金童老師、陜甘寧邊區(qū)史研究新銳、陜西師范大學在讀博士黃會奇老師擔任社團的指導老師；“藍色風暴”計算機協(xié)會聘請計算機與信息技術學院彭仁杰等專業(yè)老師擔任社團的指導老師。一是以社團顧問和輔導員指導社團的日常管理?！浴半p師”推進學習型社團文化建設。二是實施社團活動項目申報制：為了推進研究型社團文化建設，歷史系學生社團管理部門明確要求學生社團開展活動要按照“申報、立項、自主開展活動”等程序的項目化模式來操作。歷史系以北地文史學社為基地，率先在全校范圍內開展 “社團科研項目立項”試點工作，力圖通過全體干部和會員以及社團內部各部門的協(xié)作努力完成一個成系統(tǒng)的學術科研項目。取得了顯著成效。從文化視角對高校學生社團加以考量,學生社團文化已經(jīng)成為建設高校和諧校園文化、構建高校和諧校園不可或缺的因素。校園文化建設是高校建設的一項重要任務，加強校園文化建設對促進學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，優(yōu)化育人環(huán)境，全面提高大學生的思想政治素質和綜合能力等方面具有十分重要的意義。第一篇：社團文化以科學發(fā)展觀為指導 大力弘揚老區(qū)精神以“三社一刊“為載體 培育新型和諧社團文化一、創(chuàng)建背景、創(chuàng)建目標與思路：胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：“當今時代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素，豐富精神文化生活越來越成為我國人民的熱切愿望。高校作為社會的組成部分, 擔負著為構建社會主義和諧社會培養(yǎng)人才的重任,貫徹落實這一目標就是要積極構建社會主義和諧校園文化。為了深入學習貫徹落實黨的十七大精神,努力構建和諧校園文化，進一步教育引導大學生學習貫徹“三個代表”重要思想。二、實施方法與過程：（一）大力培育“五型合一”的新型社團文化 ——以“雙制”推進研究型社團文化建設。按照歷史系相關精神，北地文史學學社于2006年12月調整了社團職能部門，學術科技部負責全社的學術科研工作。同時在開展活動的過程中要求力爭達到“五個一”標準，即“活動開展要有一個主要負責人、活動開展前要有一份成熟的活動策劃方案、活動開展要有一份合理的經(jīng)費預算報告、活動開展期間要有一份中期檢查、活動開展結束后要有一份工作總結”。指導老師是學生社團發(fā)展的一個生命源泉，充分調動學生社團指導老師的主觀能動性對學生社團的發(fā)展具有巨大的促進作用。三社分別聘請歷史系系主任白學鋒副教授、歷史系黨總支書記薛平研究員、歷史系副主任楊貴寶助理研究員、《隴東學院學報》編輯部副主任朱世廣副教授、歷史系副處級專職輔導員汪金榮、團總支書記王宇兵、段有成、樊顏麗擔任三社的顧問和輔導員。通過指導老師的言傳身教，不斷加強了全系學生的專業(yè)素質。具體的做法是：學生學術活動的開展由北地文史學社負責；文體活動的開展由大學生藝術團負責，先后聯(lián)合舉辦了“北地杯”、“藍暴杯”、“評建杯”三人籃球賽6場次；計算機技能培訓由“藍色風暴”計算機協(xié)會負責。先后制定了《隴東學院“隴東地方文獻全文數(shù)據(jù)庫”文獻調查整理策劃案》、《隴東學院“隴東地方文獻全文數(shù)據(jù)庫”建設草案》，并且做了一些關于圖書館現(xiàn)有文獻類型和數(shù)量的統(tǒng)計工作，北地文史學社做了對957種文獻按照中國圖書館文獻分類法，進行了分類。——以“雙比”推進活力型社團文化建設。二是進行優(yōu)秀社團干部、優(yōu)秀會員的評比?！浴半p化”推進創(chuàng)新型社團文化建設。在2006年，北地文史學社的讀書筆記首次參加學院讀書筆記的展評，贏得了廣大師生的一致好評。歷史系學生社團文化建設始終堅持“以人為本”，力圖建立一系列具有人道主義、人文精神、充分體現(xiàn)人性、能管理人、激勵人的社團管理制度。近年來，歷史系學生社團文化建設始終堅持“以人為本”、“科學發(fā)展”的理念，不斷鞏固馬克思主義對社團文化建設的指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝和教育所有的會員和干部。同時，以理想信念教育為核心，切實把樹立社會主義核心價值體系融入社團文化建設的全過程，三社共舉辦“社會主義榮辱觀”、“十七大精神”研討會5場次，制作宣傳牌30余面，開展相關征文4次，共收到理論稿件120余份。近三年來，歷史系學生社團文化建設在堅持“歷史與現(xiàn)實相統(tǒng)一、繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一”兩個原則的基礎之上，從哲學、歷史、文化三個不同視角全面審視老區(qū)精神，用老區(qū)精神構建和諧的教育社團文化。——活動育人，構建和諧的群眾社團文化。開展多種學術交流活動10多場次。比如：“北地杯”、“藍暴杯”三人籃球賽、乒乓球賽，三社共同承辦了我系08年“迎新文藝晚會”，本學期，北地文史學社將在11月中旬舉行第三屆“北地杯”男子三人籃球賽。在2008年10月，北地文史學社成立了由社團支部書記、社長和各部部長等9人組成的社常委會，使社團內部管理進一步規(guī)范化、民主化。北地文史學社制定了《隴東學院大學生社團發(fā)展問卷》，通過問卷調查及時了解社團發(fā)展的基本情況，“藍色風暴”計算機協(xié)會開通了“反思教育”，通過網(wǎng)絡廣泛征求社團成員的意見。2008年2月成立的老區(qū)精神研究興趣小組、學術論文寫作興趣小組，舉辦了老區(qū)精神相關的學術座談會5場次，完成老區(qū)精神相關的學術論文6篇，學習心得20余篇。五是打造了“社團品牌”：北地文史學社連續(xù)三年被評為“隴東學院優(yōu)秀學生社團”，并于2007年5月被共青團甘肅省團委、省學聯(lián)評為“甘肅省優(yōu)秀學生社團”。學社先后有人獲得了國家獎學金，有人被評為甘肅省高校三好學生，（二）經(jīng)驗總結現(xiàn)將基本經(jīng)驗總結如下：必須堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領新型社團文化建設當前，要實現(xiàn)高校社團文化健康、穩(wěn)定地前進，就是要按照“全面、協(xié)調、可持續(xù)”的基本要求，真正做到規(guī)模、質量和效益的協(xié)調發(fā)展。充分認識學生社團文化建設的內涵和意義是做好學生“社團文化建設”的前提我們認為，要從拓展學生素質、培養(yǎng)社會主義核心價值觀、加強和改進大學生思想政治教育、推進學風建設和構建健康和諧校園文化的高度認識學生“社團文化”建設的重要意義。為此，歷史系專門專門成立了以系主任、系黨總支書記、分管學生工作和教學工作的副主任為顧問，隴東歷史與社會發(fā)展研究所、學生工作領導小組、學生黨支部、團總支、學生社團等相關組織領導為組長和副組長的學生“社團文化”建設工作領導小組，為全系加強學生“社團文化”建設提供了堅強的領導和組織保障。如：根據(jù)大一新生定位不明確，職業(yè)生涯規(guī)劃概念淡薄的情況，組建了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導航團，開展了惠及全校所有大一新生的職業(yè)生涯規(guī)劃班級導航活動，共導航31場，反響強烈。同時，進一步加強社團思想道德建設及作風建設。三社將繼續(xù)開展各種各樣的活動。４、繼續(xù)貫徹“走出去，引進來”的發(fā)展方針，繼續(xù)加大社團橫向合作與交流，不斷擴大三社的活動范圍和影響力。同時，繼續(xù)完善興趣小組的創(chuàng)建工作。（2）建立和各高校社團的聯(lián)系、交流與合作。正值我校社團發(fā)展的黃金時期，各社團活動由數(shù)量向質量過渡。三、活動主題周末，我和社團有約四、活動時間2011年11月5日至12月2日五、活動地點湖南人文科技學院六、主辦單位 共青團湖南人文科技學院委員會湖南人文科技學院學生社