【總結(jié)】第一篇:文化塑造人生教學(xué)設(shè)計(jì)好 文化塑造人生教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo) 理解優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量及促進(jìn)人的全面發(fā)展。 2.能力目標(biāo) (1)能賞析優(yōu)...
2025-10-08 23:18
【總結(jié)】《堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向》一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共21分),我們應(yīng)當(dāng)求同存異、兼收并蓄,這樣做有利于()①在和睦的關(guān)系中交流②增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同③增強(qiáng)對(duì)外來文化的理解④吸收外來文化的所有成分A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④“民族的”又是“世界的”,是“面向未來、面向現(xiàn)代化”的“創(chuàng)
2024-11-30 02:17
【總結(jié)】體味文化班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.識(shí)記文化的概念,理解文化的內(nèi)涵,分析文化的力量;2.通過觀察日常生活環(huán)境,如校園、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等,體察生活環(huán)境中的文化價(jià)值;通過全面、準(zhǔn)確理解文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)全面分析問題的能力;3.通過全面、準(zhǔn)確理解文化的內(nèi)涵,培養(yǎng)全面分析問題的能力;
2024-12-08 22:35
【總結(jié)】文化塑造人生你是一個(gè)什么樣的人?勤奮刻苦善良正直樸實(shí)無華樂于助人孝順豁達(dá)謙虛言而有信德才兼?zhèn)錇槭裁茨銜?huì)成為這樣的一個(gè)人?是否與它們有關(guān)?父母的言行教導(dǎo)老師的諄諄教誨書籍影視劇作品。。。。。。文化活動(dòng)君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚人而無信,不知其可也
2025-08-04 22:42
【總結(jié)】文化塑造人生1、文化對(duì)塑造人生起什么作用?2、我國(guó)人民精神世界的主流是什么?3、怎樣理解社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的過程是統(tǒng)一的?4、辨析:人的全面發(fā)展是指人的文化素質(zhì)的全面提升。5、辨析:文化消費(fèi)越多,表明人的全面發(fā)展水平越高。1、文化對(duì)人的全面發(fā)展起著怎樣的作
2025-08-16 02:01
【總結(jié)】文化塑造人生[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與能力目標(biāo):文化對(duì)于豐富人的精神世界、增強(qiáng)精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展所具有的重要作用。體會(huì)文化塑造人生的能力,結(jié)合文化塑造人生,不斷豐富自己的精神世界,促進(jìn)自身的全面發(fā)展。2、過程與方法目標(biāo):通過調(diào)查本村、本社區(qū)以及當(dāng)?shù)氐奈幕a(chǎn)業(yè)、文化市場(chǎng)、文化消費(fèi)的狀況,了解文化發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、人們生活的影響。資料演示。搜尋
2024-11-30 14:39
【總結(jié)】文化塑造人生撫順市教師進(jìn)修學(xué)校熊立新時(shí)間2021-5-21課題名稱文化塑造人生課型新授課課時(shí)安排1課時(shí)內(nèi)容分析文化對(duì)個(gè)人的影響,特別表現(xiàn)在優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界、增強(qiáng)精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展,既塑造人生。學(xué)情分析學(xué)生在成長(zhǎng)過程中,學(xué)習(xí)了很多的文化知識(shí),看過很多的文學(xué)影視等作品
2024-11-30 14:42
【總結(jié)】《加強(qiáng)思想道德建設(shè)》一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共21分)2020年11月18日,中央文明辦和廣西自治區(qū)文明辦舉辦的“道德的傳承-全國(guó)道德模范與身邊好人現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)”花落柳州。在這場(chǎng)關(guān)于社會(huì)主義思想道德的感知、踐行、傳承的盛會(huì)翩然而至之際,柳州人頗感自豪、深受鼓舞:這是一種文化在傳承,這是一種力量在傳遞,更是一種追求永駐心。據(jù)此回答1、2題
2024-11-15 04:32
【總結(jié)】第一單元文化概念的界定文化的意義:文化與經(jīng)濟(jì)、政治第二單元為什么是什么中國(guó)文化文化一般第三單元第四單元怎么辦怎么看文化自身發(fā)展的一般過程文化的傳承:傳播、繼承與創(chuàng)新中華文化的精髓文化認(rèn)同:中華民族精神
2024-11-18 00:28
【總結(jié)】第二課第一框感受文化的影響班級(jí)組別姓名組內(nèi)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):了解文化對(duì)人的影響。理解文化對(duì)人的影響具有潛移默化、深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn);世界觀、人生觀、價(jià)值觀與人們的文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行文化分析的能力。
2024-11-19 19:27
【總結(jié)】第一篇:《文化塑造人生》教學(xué)設(shè)計(jì) 演講稿工作總結(jié)調(diào)研報(bào)告講話稿事跡材料心得體會(huì)策劃方案 《文化塑造人生》教學(xué)設(shè)計(jì) 《文化塑造人生》教學(xué)設(shè)計(jì)沈鈺課題 《文化塑造人生》課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1.知...
2025-10-12 05:45
【總結(jié)】第二課文化對(duì)人的影響基礎(chǔ)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題:、一手托金元寶的塑像,感嘆道:“搶奪資源還受到如此尊重,這種思維與美利堅(jiān)沒有什么區(qū)別。”這表明()①中國(guó)人與美國(guó)人的思維方式基本相同②部分美國(guó)人對(duì)中國(guó)文化存在誤讀③中國(guó)人與美國(guó)人的思維方式完全不同④文化背景差異影響人的認(rèn)
2024-12-02 08:29
【總結(jié)】第八課走進(jìn)文化生活一、選擇題(每小題5分,共60分)2021年1月7日,中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)違法和不良信息舉報(bào)中心曝光了2021年第一批傳播低俗內(nèi)容的網(wǎng)站名單。至此,七部門聯(lián)合開展的整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)取得明顯成果。據(jù)此回答1~2題。1.產(chǎn)生互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)()A.是信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的必然結(jié)果B.是文化市場(chǎng)的自發(fā)性和某些
【總結(jié)】第二框文化與經(jīng)濟(jì)、政治下列現(xiàn)象屬于文化現(xiàn)象的是1《千手觀音》劇目演出2國(guó)民黨主席連戰(zhàn)在北京大學(xué)演講3親民黨主席宋楚瑜在西安祭拜黃帝陵,在南京祭拜中山陵4敦煌莫高窟、云岡石窟、龍門石窟、長(zhǎng)城、故宮5火山爆發(fā)、洪澇災(zāi)害、印度洋海嘯6旁
2024-11-18 11:49
【總結(jié)】《文化生活》教材的整體結(jié)構(gòu):第一單元是什么:把握文化的一般意義第二單元為什么:文化自身發(fā)展的一般過程第三單元怎么看:把握文化的核心價(jià)值第四單元怎么辦:文化建設(shè)的基本要求我校舉辦了"傳承一中文化、共建和諧校園"暨五原一中第二屆宿舍文
2024-11-18 11:51