【正文】 他刻苦學習，鉆研業(yè)務(wù)2005年3月，他所在的學校管理遠程教育的老師因工作調(diào)動，學校便安排他從事遠程教育管理工作。正是她點點滴滴、看似極為普通的工作，為她贏得了連隊職工群眾的高度好評。六、利用該套設(shè)備信息平臺的作用，不斷提高連隊班子社會管理水平。針對職工群眾在遠程教育過程中有厭學的情緒，李春在學習過程中想方設(shè)法穿插一些討論、娛樂的環(huán)節(jié)，增加職工群眾學習的熱情；對職工關(guān)心的熱點問題，李春也利用遠教信息平臺為職工解惑解答；結(jié)合自己農(nóng)業(yè)種植的專業(yè)特長，隨時隨地解答職工有關(guān)種植業(yè)方面的問題。通過參加相關(guān)技術(shù)培訓和自學，李春掌握了遠教設(shè)備的接收、存儲、回放、播放等功能，中央和兵團兩級平臺的節(jié)目均能熟練的搜索；機器出一些小毛病，不用請教專業(yè)人士，自己都可以排除，是單位小有名氣的“電腦專家”；嚴格站點遠教設(shè)備的管理，站點由李春本人一人負責，其他人員不得接觸、使用遠教設(shè)備，站點設(shè)備不外借。自連隊開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作以來，她積極學習遠程教育各項操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高黨員干部職工群眾素質(zhì)上下工夫，在推進連隊職工群眾致富奔小康的步伐上下足了工夫，收到了很好的效果。一、認真學習遠程教育各項技術(shù)，積極創(chuàng)新各項制度 2009年六十二團黨委給十二連配備了黨員現(xiàn)代遠程教育接收設(shè)備，添置背投電視、桌椅板凳、音響等電化教學設(shè)施，建起了設(shè)備完善、高質(zhì)量的黨員現(xiàn)代遠程教育點。三、充分利用該套設(shè)備功能平臺，提高干部黨員、職工群眾的綜合素質(zhì)。李春踏踏實實、耐心細致的工作作風獲得了連隊職工群眾的信任。在連隊各項工作上，充分利用電腦的多功能作用，加強會計、統(tǒng)計、戶籍、科技服務(wù)等方面的信息化管理，降低了生產(chǎn)成本、提高了辦事效率、提高了班子服務(wù)群眾的工作水平。十二連黨支部 2011年8月23日第二篇：遠程教育站點管理員先進材料農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理員先進材料——記XXXXXX中心完小遠教管理員XXX XXX同志是一名普通的教師，任學校遠程教育兼職管理員已有8年之久。當時的他，對這項工作，可謂是一竅不通。由于他的勤奮好學，鎮(zhèn)中心完小還多次邀請他到其他兄弟學校幫助排除設(shè)備故障。他左思右想，最后制定了兩套方案。其次，他率先垂范，用自制的PPT課件給老師們上示范課。三、“苦”讓他理順思路，找到了工作規(guī)律2012年3月，鎮(zhèn)中心完小安排他負責全鎮(zhèn)學校遠程教育管理工作。每學期開學初，他則根據(jù)本期工作重點，進行加工創(chuàng)新并打印出來，新學期的工作框架也就搭好了。全鎮(zhèn)教師在他的帶動和組織下，每年都要參加縣教育科技局遠教站組織的“四優(yōu)”作品評選。現(xiàn)在，他所幫扶的對象也從年收入1200元/人，提高到了4000元/人/年，幫扶的對象的金銀花產(chǎn)業(yè)也初見成效。他在感到欣慰的同時也深深地明白，這“甜”才剛開始，他說：“只有再苦一點，將來才會更甜??”第三篇：遠程教育先進站點管理員材料遠程教育先進站點治理員材料博興鎮(zhèn)椒園村高偉高偉，博興縣博興鎮(zhèn)椒園村人，32歲，2004年擔任村遠程教育站點治理員。用支部書記楊玉民的話就是：“要利用現(xiàn)代遠程教育豐富人腦子，鼓起錢袋子。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)將成為以知識、技術(shù)、智力為后盾的科技農(nóng)業(yè)，將成為科學利用自然資源，有效抵御自然災(zāi)難，實現(xiàn)良性循環(huán)的生態(tài)農(nóng)業(yè)，對農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)要求越來越高。一些黨員除完成規(guī)定的學習任務(wù)以外，還學會用電腦打字，在電腦上查各種資料。為此我制定了堅持做到“四個一”工作法，即：每周組織他們到遠教站點看一次娛樂片；每周給他們從遠教網(wǎng)上下載一些最新信息；每周聘請鄉(xiāng)里的科技人員搞一次講座；每周安排一項他們力所能及的工作。在提高農(nóng)民群眾綜合素質(zhì)，一方面借助遠程教育體裁，天地網(wǎng)節(jié)目以及電教片中播放的先進人物的事跡教育身邊的群眾，收到了良好的效果。為此，我注重對群眾的科技知識培訓，使他們把握了1—2門的實用技術(shù)，做到了家家至少有一個技術(shù)明白人。我根據(jù)群眾的實際情況，采取定期聽課、專家輔導、現(xiàn)場答疑、信息發(fā)布等方式，加強對群眾市場意識、競爭意識、科技意識、開放意識的教育，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整奠定思想基礎(chǔ)。另一方面，對他們普遍進行市場知識培訓，提高其駕馭市場經(jīng)濟的能力，培訓時，根據(jù)支部安排，我親自到濱洲農(nóng)校和萊陽農(nóng)學院的聘請專家來講課，聘請外村的致富典型到村內(nèi)巡回演講，并制作成光盤，每晚播放。在村務(wù)治理上，充分利用電腦的多功能作用，加強統(tǒng)計、戶口、財會等方面的信息化治理，降低了生產(chǎn)成本，提高了支部、村委服務(wù)群眾的工作水平。全村人純收入5200元，成為全市的小康村。在奔小康的征程上，椒園人崇尚的是開拓創(chuàng)新、科技致富等現(xiàn)代文明意識。第四篇：遠程教育先進站點管理員材料遠程教育先進站點管理員材料篇一：社區(qū)遠程教育優(yōu)秀站點管理員材料熱愛遠程教育工作踐行為民服務(wù)宗旨 發(fā)揮遠程教育在社區(qū)黨建中的重要作用 ——xx區(qū)遠程教育優(yōu)秀管理員先進事跡材料xx，男，zz歲，昆明市呈貢區(qū)龍城街道城內(nèi)社區(qū)遠程教育站點管理員，自負責城內(nèi)社區(qū)遠程教育工作以來，他在龍城街道黨工委和城內(nèi)社區(qū)黨委的指導下，積極主動地學習遠程教育設(shè)備的各項操作技術(shù)，充分發(fā)揮遠程教育終端站點信息平臺及教育手段的優(yōu)勢，提高黨員群眾素質(zhì)，加強基層黨組織建設(shè)。每次學習培訓結(jié)束后，他都認真記錄黨員群眾所反饋的意見，及時向上級黨委匯報，并將上級的指示精神第一時間傳達給廣大黨員群眾。其次，他積極組織黨員、入黨積極分子觀看電影《建黨偉業(yè)》、《建國偉業(yè)》、《楊善洲同志的先進事跡》、《李林森先進事跡報告會》等，無論是有著四十多年黨齡的社區(qū)老黨員還是年輕人都能通過這樣的學習方式了解黨的歷史、國家的歷史和先進人物事跡，從而激發(fā)了愛黨、愛國的熱情，激發(fā)了全體黨員的積極向上的精神風貌。通過對遠程教育的放映，使社區(qū)群眾能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，社區(qū)黨員干部切實把黨和人民賦予的權(quán)利利用在關(guān)心群眾疾苦，關(guān)心社區(qū)