高考作文十不要-wenkub
2024-10-13 17 本頁面
【正文】 文十不要高考作文“十不要”高考作文在于充分展示平時(shí)的作文實(shí)力，有平常心，有真情實(shí)感，進(jìn)而凸顯個(gè)性、情韻、文采，張揚(yáng)亮點(diǎn)，爭(zhēng)取競(jìng)爭(zhēng)過其他考場(chǎng)作文，博取閱卷老師青睞而奪得高分。如本來以“家庭教育”為話題，有的同學(xué)卻偏偏以“家教”來構(gòu)思謀篇。很多題記華而不實(shí)，矯情做作，與內(nèi)容了無相干。廣東2005年有考生以“紀(jì)念”為話題，寫過以譚嗣同在維新變法中慷慨就義的古風(fēng)，得了滿分，這是特例，畢竟你我沒有那樣的功力。2005年那篇著名的以“情理之中和意料之外”為話題的文章，以憤世嫉俗、玩世不恭的輕慢筆調(diào)開涮一切，在考場(chǎng)上判定為零分，盡管考場(chǎng)外有人替其抱屈。有時(shí)老師出于好意，要求先寫什么，次寫什么，比如寫議論文就得遵循這樣的結(jié)構(gòu)“從話題中引申出觀點(diǎn)——一進(jìn)行道理論證——古今中外的幾個(gè)例子，或者正反舉例——聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際特別是中學(xué)生實(shí)際——呼應(yīng)點(diǎn)題”，不是講這種結(jié)構(gòu)有錯(cuò)誤，而是大家一窩蜂這么寫，八股氣甚，令人生厭。醫(yī)藥上用的萬金油，消炎、止痛、驅(qū)風(fēng)、散熱什么的，都管一點(diǎn)點(diǎn)用，又不怎么都管用，如同一些典型事例，或者一些有多意蘊(yùn)涵的材料，有的考生不管具體的話題是什么，拿來反復(fù)疊用，交叉使用。一些考生把從報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)等媒體上看到的常識(shí)或零角碎料諸如什么“臺(tái)獨(dú)”、世界杯、美國大選之類的放肆地在閱卷老師面前賣弄，由于缺乏情感的過濾，屬小兒科，老師掃讀后了無印象，甚至一笑哂之。和審題一樣，也是最基本點(diǎn)之一，不要忘記考場(chǎng)作文扣分的常規(guī)；沒有標(biāo)題扣兩分；不足四百字可以在二十分以內(nèi)計(jì)分；考場(chǎng)作文不要潦草隨意，因?yàn)樽知q如人的第二面容。每年高考閱卷占相當(dāng)比重的就是所謂“宿構(gòu)作文”，題材構(gòu)思彼此相似，有固定的套路。每年高考作文題都可能“別出心裁”，有時(shí)甚至有點(diǎn)“怪”，那也別被“嚇住”了。四、構(gòu)思時(shí)最好列出簡(jiǎn)要的提綱，把論點(diǎn)、論據(jù)、如何分段、前后邏輯先想清楚，然后基本上就按照提綱的思路來寫；不要只想到開頭，還沒有通盤的構(gòu)想，就著急往下寫，邊寫邊構(gòu)思容易亂。六、要把時(shí)間安排好。修改潤飾也要留出時(shí)間；不要沒有時(shí)間觀念，寫到哪里算哪里。寫完后讀一遍，把可有可無的字句段刪去，再適當(dāng)加上某些潤飾。前些年有的考生用古
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