【正文】 錄取通知書、戶口簿按規(guī)定時間到校報到，辦理注冊手續(xù)，如有特殊原因不能按時報到者，應在開學前到校講明理由，經(jīng)校長批準，方可延期辦理入學手續(xù)，但延長時間不能超過十五天。中心學校每學年將核定各校各年級期初、期末學生數(shù)?？朔W生厭學情緒，把學校變成學生學習生活的樂園。建立家訪制度，規(guī)定相關責任人，對掇學學生經(jīng)常家訪，對危險生及時家訪，對其他生定期家訪。六、流失凡未經(jīng)批準中途不上學的在校生視為流失生，小學流失生是違犯《中華人民共和國九年義務教育法》的行為，因此要避免流失的出現(xiàn)，制定措施如下：對無故不上學的學生，經(jīng)動員返校上學的，各年級班級必須接受，但根據(jù)考勤規(guī)定要給與必要的、恰當?shù)呐u教育。四、休學學生因病及其他特殊原因無法堅持正常學習，需長期修學者，由學生家長持本地醫(yī)療單位的證明，經(jīng)教育局及學校主管領導批準后方可辦理休學手續(xù)，準許休學，保留學籍。轉出學生，因戶口遷移，更換住址、父母工作調(diào)動等到外校學習，須由家長事先到學校申請，經(jīng)教導處批準填寫轉學聯(lián)系表，家長持聯(lián)系表到縣教育局審批，批準后，接到學校填寫的“同意接受”加蓋公章后將表送回學校，學校開出轉學證明，轉學手續(xù)在學年末結束前或學年初開學后一周內(nèi)辦理。每學年6月下旬辦理轉學手續(xù)，特殊情況，經(jīng)校長室同意方可特事特辦。、學校意見。四、開學一個月內(nèi)，按上級規(guī)定完成建立新生電子學籍管理文檔，組織班主任完成各年級學籍卡的成績、評語等信息填報。第一篇：1西坡方中心小學學籍管理制度1西坡方中心小學學籍管理制度2西坡方中心小學學籍檔案3西坡方中心小學規(guī)范辦學實施方案4西坡方中心小學學生及班級配置情況報告 5西坡方中心小學規(guī)范辦學自查報告第二篇：西河鎮(zhèn)中心小學學籍管理制度金城明德小學學籍管理制度一、學校學生學籍管理由教學校長負責，根據(jù)“克東縣中小學學籍管理辦法”有關規(guī)定要求具體實施。五、每學期結束收齊學生成績、班主任評語，在第二學期開學后完成學生學籍卡填報表。、借讀聯(lián)系單、轉學證明。第三篇：辛集中心小學學籍管理制度辛集中心小學學籍管理制度一、入學一年級新生入學，按上級劃定的本校招收范圍內(nèi)的時齡兒童入學，并按規(guī)定時間班里報名注冊手續(xù)，新生按學校規(guī)定編班，不得挑選班級。三、借讀申請到本校上學的，學生家長持原校借讀聯(lián)系表，經(jīng)學校批準可在本校借讀。休學期滿，持醫(yī)院出具的康復證明辦理復學手續(xù)，如未康復要辦理延長休學手續(xù)。七、畢業(yè)小學畢業(yè)生經(jīng)參加水平考試后發(fā)給畢業(yè)證書。要不辭辛勞，多與學生和家長溝通，宣傳《義務教育法》，并作好家訪記錄。切實加強師德師風建設，要求老師關懷、愛護每一位學生，對有過錯的學生要正確引導，教育要有耐心。以年級為單位，計算出各校各年級流失率。無故延期三周不報到者，取消學籍。凡注冊的學生，班主任要填寫學籍管理卡片，要求字跡清楚、工整，項目齊全，并粘貼一寸近期免冠照片。學生轉出，初中生學籍卡片與學生隨轉。休學期滿仍不能復學者，可再辦一次休學手續(xù)，但連續(xù)休學只限兩次，如仍不能復學者，可根據(jù)實際情況，適當延長休學時間。、學生休學，其學籍應予注銷。﹙五﹚、升級、留級、跳級制度、每學年經(jīng)過考核評定，在德智體等方面全面合格者，準予升級。﹙六﹚、畢業(yè) 結業(yè)義務教學段學生學習期滿，對德、智、體全面考核，按教育局要求發(fā)放畢業(yè)證書或結業(yè)證書。沾益縣海峰中學 2012年9月第五篇：大坡鄉(xiāng)中心小學各項管理制度目錄學校行政管理規(guī)定校長工作職責教導主任工作職責政教主任（或分管德育校長）工作職責行政值周工作職責學校德育工作管理學校教學工作管理學校教師工作管理教研組長工作職責班主任工作職責1教師工作職責1值日教師工作職責1學校繼續(xù)教育的管理1學生的管理規(guī)定1學校財務管理規(guī)定1后勤人員崗位職責1學校安全教育管理規(guī)定1學校衛(wèi)生工作規(guī)定1學校圖書管理規(guī)定 學校儀器室的管理規(guī)定2“五室”工作人員崗位職責一、學校行政管理規(guī)定行政人員要貫徹黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一思想，努力把學校建設成為校風好、教風嚴、學風濃的學校。認真履行行政值周職責，檢查各部門的工作情況，維持學校正常的教學秩序。領導和組織德育工作，把德育工作放在首位，堅持管理育人、教書育人，環(huán)境育人的工作方針，會同黨支部建立精干得力的德育工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強對學生的思想品德教育。領導教師隊伍建設。努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協(xié)調(diào)、處理公共關系。1副校長是校長的助手，協(xié)助校長負責分管一方面或幾個方面的工作。組織教師進修。組織安排學生的體育衛(wèi)生和生活管理工作。四、政教主任工作職責協(xié)助校長落實德育為首的原則，制訂并貫徹執(zhí)行德育工作計劃。了解思想品德的教學情況，不斷研究和改進思想品德課的教學和各科滲透品德教育的工作。負責處理學生重大違紀和進行先進班級評比活動。放晚學后，檢查值日教師對《校日志》的填寫情況，并簽字。德育工作目標培養(yǎng)學生初步具有“五愛”的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辯別是非的能力，為使他們成為“四有”的社會主義公民，打下初步的思想基礎。每月由政教主任（或分管德育工作的校長）主持召開一次學校德育工作會議，并評比出先進班級，認真研究學校德育工作。（4）、建設好德育工作陣地，加強家校聯(lián)系，爭取家長、社會支持，形成校內(nèi)，校外陣地一齊抓，課內(nèi)、課外一齊抓的良性循環(huán)，組織學生參加一些社會活動。七、學校教學工作管理學校行政及各分管領導、教研組，各班、科任按所分配工作擬訂好各種計劃，在指定時間內(nèi)由教導處檢查計劃執(zhí)行情況。要求教師作業(yè)布置適當，目的明確，如有該布置作業(yè)不布置，超量布置甚至帶懲罰性布置以及布置不批改者，要及時指出，給予批評教育。要嚴肅考紀考風，嚴禁弄虛作