【正文】 錄取通知書、戶口簿按規(guī)定時(shí)間到校報(bào)到，辦理注冊(cè)手續(xù)，如有特殊原因不能按時(shí)報(bào)到者，應(yīng)在開學(xué)前到校講明理由，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，方可延期辦理入學(xué)手續(xù)，但延長(zhǎng)時(shí)間不能超過十五天。中心學(xué)校每學(xué)年將核定各校各年級(jí)期初、期末學(xué)生數(shù)?？朔W(xué)生厭學(xué)情緒，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。建立家訪制度，規(guī)定相關(guān)責(zé)任人，對(duì)掇學(xué)學(xué)生經(jīng)常家訪，對(duì)危險(xiǎn)生及時(shí)家訪，對(duì)其他生定期家訪。六、流失凡未經(jīng)批準(zhǔn)中途不上學(xué)的在校生視為流失生，小學(xué)流失生是違犯《中華人民共和國(guó)九年義務(wù)教育法》的行為，因此要避免流失的出現(xiàn)，制定措施如下：對(duì)無故不上學(xué)的學(xué)生，經(jīng)動(dòng)員返校上學(xué)的，各年級(jí)班級(jí)必須接受，但根據(jù)考勤規(guī)定要給與必要的、恰當(dāng)?shù)呐u(píng)教育。四、休學(xué)學(xué)生因病及其他特殊原因無法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)，需長(zhǎng)期修學(xué)者，由學(xué)生家長(zhǎng)持本地醫(yī)療單位的證明，經(jīng)教育局及學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可辦理休學(xué)手續(xù)，準(zhǔn)許休學(xué)，保留學(xué)籍。轉(zhuǎn)出學(xué)生，因戶口遷移，更換住址、父母工作調(diào)動(dòng)等到外校學(xué)習(xí)，須由家長(zhǎng)事先到學(xué)校申請(qǐng)，經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)填寫轉(zhuǎn)學(xué)聯(lián)系表，家長(zhǎng)持聯(lián)系表到縣教育局審批，批準(zhǔn)后，接到學(xué)校填寫的“同意接受”加蓋公章后將表送回學(xué)校，學(xué)校開出轉(zhuǎn)學(xué)證明，轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)在學(xué)年末結(jié)束前或?qū)W年初開學(xué)后一周內(nèi)辦理。每學(xué)年6月下旬辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，特殊情況，經(jīng)校長(zhǎng)室同意方可特事特辦。、學(xué)校意見。四、開學(xué)一個(gè)月內(nèi)，按上級(jí)規(guī)定完成建立新生電子學(xué)籍管理文檔，組織班主任完成各年級(jí)學(xué)籍卡的成績(jī)、評(píng)語等信息填報(bào)。第一篇：1西坡方中心小學(xué)學(xué)籍管理制度1西坡方中心小學(xué)學(xué)籍管理制度2西坡方中心小學(xué)學(xué)籍檔案3西坡方中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)實(shí)施方案4西坡方中心小學(xué)學(xué)生及班級(jí)配置情況報(bào)告 5西坡方中心小學(xué)規(guī)范辦學(xué)自查報(bào)告第二篇：西河鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)籍管理制度金城明德小學(xué)學(xué)籍管理制度一、學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理由教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，根據(jù)“克東縣中小學(xué)學(xué)籍管理辦法”有關(guān)規(guī)定要求具體實(shí)施。五、每學(xué)期結(jié)束收齊學(xué)生成績(jī)、班主任評(píng)語，在第二學(xué)期開學(xué)后完成學(xué)生學(xué)籍卡填報(bào)表。、借讀聯(lián)系單、轉(zhuǎn)學(xué)證明。第三篇：辛集中心小學(xué)學(xué)籍管理制度辛集中心小學(xué)學(xué)籍管理制度一、入學(xué)一年級(jí)新生入學(xué)，按上級(jí)劃定的本校招收范圍內(nèi)的時(shí)齡兒童入學(xué)，并按規(guī)定時(shí)間班里報(bào)名注冊(cè)手續(xù)，新生按學(xué)校規(guī)定編班，不得挑選班級(jí)。三、借讀申請(qǐng)到本校上學(xué)的，學(xué)生家長(zhǎng)持原校借讀聯(lián)系表，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可在本校借讀。休學(xué)期滿，持醫(yī)院出具的康復(fù)證明辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，如未康復(fù)要辦理延長(zhǎng)休學(xué)手續(xù)。七、畢業(yè)小學(xué)畢業(yè)生經(jīng)參加水平考試后發(fā)給畢業(yè)證書。要不辭辛勞，多與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，宣傳《義務(wù)教育法》，并作好家訪記錄。切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，要求老師關(guān)懷、愛護(hù)每一位學(xué)生，對(duì)有過錯(cuò)的學(xué)生要正確引導(dǎo)，教育要有耐心。以年級(jí)為單位，計(jì)算出各校各年級(jí)流失率。無故延期三周不報(bào)到者，取消學(xué)籍。凡注冊(cè)的學(xué)生，班主任要填寫學(xué)籍管理卡片，要求字跡清楚、工整，項(xiàng)目齊全，并粘貼一寸近期免冠照片。學(xué)生轉(zhuǎn)出，初中生學(xué)籍卡片與學(xué)生隨轉(zhuǎn)。休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)者，可再辦一次休學(xué)手續(xù)，但連續(xù)休學(xué)只限兩次，如仍不能復(fù)學(xué)者，可根據(jù)實(shí)際情況，適當(dāng)延長(zhǎng)休學(xué)時(shí)間。、學(xué)生休學(xué)，其學(xué)籍應(yīng)予注銷。﹙五﹚、升級(jí)、留級(jí)、跳級(jí)制度、每學(xué)年經(jīng)過考核評(píng)定，在德智體等方面全面合格者，準(zhǔn)予升級(jí)。﹙六﹚、畢業(yè) 結(jié)業(yè)義務(wù)教學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，對(duì)德、智、體全面考核，按教育局要求發(fā)放畢業(yè)證書或結(jié)業(yè)證書。沾益縣海峰中學(xué) 2012年9月第五篇：大坡鄉(xiāng)中心小學(xué)各項(xiàng)管理制度目錄學(xué)校行政管理規(guī)定校長(zhǎng)工作職責(zé)教導(dǎo)主任工作職責(zé)政教主任（或分管德育校長(zhǎng)）工作職責(zé)行政值周工作職責(zé)學(xué)校德育工作管理學(xué)校教學(xué)工作管理學(xué)校教師工作管理教研組長(zhǎng)工作職責(zé)班主任工作職責(zé)1教師工作職責(zé)1值日教師工作職責(zé)1學(xué)校繼續(xù)教育的管理1學(xué)生的管理規(guī)定1學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)定1后勤人員崗位職責(zé)1學(xué)校安全教育管理規(guī)定1學(xué)校衛(wèi)生工作規(guī)定1學(xué)校圖書管理規(guī)定 學(xué)校儀器室的管理規(guī)定2“五室”工作人員崗位職責(zé)一、學(xué)校行政管理規(guī)定行政人員要貫徹黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一思想，努力把學(xué)校建設(shè)成為校風(fēng)好、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃的學(xué)校。認(rèn)真履行行政值周職責(zé)，檢查各部門的工作情況，維持學(xué)校正常的教學(xué)秩序。領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作，把德育工作放在首位，堅(jiān)持管理育人、教書育人，環(huán)境育人的工作方針，會(huì)同黨支部建立精干得力的德育工作隊(duì)伍，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。領(lǐng)導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。努力爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校工作的支持和幫助，代表學(xué)校協(xié)調(diào)、處理公共關(guān)系。1副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)分管一方面或幾個(gè)方面的工作。組織教師進(jìn)修。組織安排學(xué)生的體育衛(wèi)生和生活管理工作。四、政教主任工作職責(zé)協(xié)助校長(zhǎng)落實(shí)德育為首的原則，制訂并貫徹執(zhí)行德育工作計(jì)劃。了解思想品德的教學(xué)情況，不斷研究和改進(jìn)思想品德課的教學(xué)和各科滲透品德教育的工作。負(fù)責(zé)處理學(xué)生重大違紀(jì)和進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。放晚學(xué)后，檢查值日教師對(duì)《校日志》的填寫情況，并簽字。德育工作目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步具有“五愛”的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辯別是非的能力，為使他們成為“四有”的社會(huì)主義公民，打下初步的思想基礎(chǔ)。每月由政教主任（或分管德育工作的校長(zhǎng)）主持召開一次學(xué)校德育工作會(huì)議，并評(píng)比出先進(jìn)班級(jí)，認(rèn)真研究學(xué)校德育工作。（4）、建設(shè)好德育工作陣地，加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)支持，形成校內(nèi)，校外陣地一齊抓，課內(nèi)、課外一齊抓的良性循環(huán)，組織學(xué)生參加一些社會(huì)活動(dòng)。七、學(xué)校教學(xué)工作管理學(xué)校行政及各分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組，各班、科任按所分配工作擬訂好各種計(jì)劃，在指定時(shí)間內(nèi)由教導(dǎo)處檢查計(jì)劃執(zhí)行情況。要求教師作業(yè)布置適當(dāng)，目的明確，如有該布置作業(yè)不布置，超量布置甚至帶懲罰性布置以及布置不批改者，要及時(shí)指出，給予批評(píng)教育。要嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作