20xx年個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃與20xx年個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃1匯編-wenkub
2024-10-13 16 本頁面
【正文】 的面授輔導(dǎo)。（主要表現(xiàn)在不按時(shí)起床）工作熱情不高。實(shí)踐證明，考前看錯(cuò)題集，是一種非常便捷有效的復(fù)習(xí)方法。強(qiáng)化能力訓(xùn)練，主動查漏補(bǔ)缺。二、講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率扎實(shí)基礎(chǔ)知識，落實(shí)基本技能。2018年個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃與2018年個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃1匯編第 10 頁 共 10 頁2018年個(gè)人學(xué)習(xí)工作計(jì)劃篇一一、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)復(fù)習(xí)計(jì)劃性“工欲善其事，必先利其器”。在自己主動復(fù)習(xí)時(shí)，要注意回歸教材，精讀課本，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識和基本技能。在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識和落實(shí)基本技能的基礎(chǔ)上，再加強(qiáng)能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓(xùn)練，對能力測試題型存在的缺漏進(jìn)行補(bǔ)強(qiáng)，弄清“會了什么？”、“還有什么不會？”，發(fā)現(xiàn)疑難薄弱，采取同題練習(xí)，重點(diǎn)突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。重視模擬訓(xùn)練，提高解題能力。（主要表現(xiàn)在不主動參加訓(xùn)練）目標(biāo)明確，落實(shí)不到位。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對照。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率，大家一起討論，共同提高。五、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識提高和升華復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認(rèn)識。此成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽?，它是能否參加期末考試的前提，并按一定比例?jì)入該課程的考核成績及相應(yīng)的學(xué)分。統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。篇三一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的計(jì)劃。三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。六、及時(shí)做好考前的復(fù)習(xí)工作。通過網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺的學(xué)習(xí)。吸納新的技能和知識充實(shí)自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自我。內(nèi)容涉及競爭情報(bào)基礎(chǔ)知識、競爭情報(bào)方法、競爭情報(bào)技術(shù)、競爭情報(bào)系統(tǒng)、競爭情報(bào)法律與道德、反競爭情報(bào)，以及競爭情報(bào)教育等幾個(gè)方面，具有系統(tǒng)性、前沿性、實(shí)踐性、較高的學(xué)術(shù)性和廣泛的應(yīng)用價(jià)值。《用戶體驗(yàn)的要素：以用戶為中心的web的設(shè)計(jì)》作 者： （美）加瑞特（garrett，） 著頁 數(shù)： 1
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