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正文內(nèi)容

xx年秋季開學(xué)工作檢查情況通報-wenkub

2024-10-13 15 本頁面
 

【正文】 規(guī)范校車公司管理。(三)“班班通”設(shè)備使用率不高。龍灣腰河幼兒園跨區(qū)域到熊口馬場小學(xué)幼兒園服務(wù)區(qū)招生;張金新星和希望幼兒園跨區(qū)域到龍灣曙光幼兒園服務(wù)區(qū)招生,導(dǎo)致幼兒每天乘車時間過長。xx高中擅自招收已被其它學(xué)校錄取的新生,未按規(guī)定要求和標(biāo)準(zhǔn)收費。xx小學(xué)、馬家灣小學(xué),xx小學(xué),xx王東小學(xué)、太和小學(xué),xx紅橋小學(xué)等校校長工作思路清晰,教師工作熱情高,各項工作開展得有聲有色,轄區(qū)內(nèi)學(xué)生逐年回流,學(xué)校規(guī)模逐年擴(kuò)大。高石碑學(xué)區(qū)、xx學(xué)區(qū)對支教教師給予生活補(bǔ)助,在職稱評定、評先表模等方面給予優(yōu)先考慮,充分調(diào)動了工作積極性。所有幼兒教師都參加了暑期培訓(xùn),xx所幼兒園開展了園本培訓(xùn)。有40個幼兒園開辦了家長學(xué)校,84個幼兒園組建了家長委員會。暑期各園投入37萬元,新添置攝像頭195個,達(dá)到730個,基本實現(xiàn)視頻安全監(jiān)控“全天候、無縫隙”。暑期各園投入萬元,購買了70臺符合國家標(biāo)準(zhǔn)的“長鼻子”校車,達(dá)到110臺,龍灣中心園等36所幼兒園由校車公司接送。所有幼兒園都請專業(yè)公司設(shè)計了環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案,市局對方案進(jìn)行了2次審查。二是投入大。XX年的5所中央項目園已經(jīng)全部投入使用;XX年的11所幼兒園有5所完工,6所正在進(jìn)行配套場地建設(shè),明年初可投入使用;XX年的8所項目園已經(jīng)完成了招投標(biāo),11月可動工興建。xx中學(xué)掀起學(xué)習(xí)雷夫、卡耐基著作的熱潮,為積極推行高效課堂教學(xué)模式打基礎(chǔ)。xx光明小學(xué)、熊口孫橋小學(xué)、xx八大小學(xué)等校結(jié)合實際,探索學(xué)校文化特色創(chuàng)建工作,初步形成了學(xué)校文化特色。五是強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。xx中學(xué)、高石碑中學(xué)、xx中學(xué)、xx光明小學(xué)以簡報的形式公示檢查情況,實驗小學(xué)對教學(xué)常規(guī)工作認(rèn)真的教師用反饋單進(jìn)行肯定,市機(jī)關(guān)幼兒園分管領(lǐng)導(dǎo)在備課本上簽字并寫上評語和建議。各校都將學(xué)生“開學(xué)第一課”觀后感裝訂成冊。園林一小開學(xué)典禮請明星學(xué)生、明星家長等與師生分享成功的喜悅。高石碑二中開發(fā)的校本課程《魅力高石碑》成為學(xué)校工作亮點。大多數(shù)學(xué)校都能按照市局頒布的課程設(shè)置方案開齊課程,開足課時。大部分學(xué)校精心制定工作計劃,辦學(xué)思路清晰?,F(xiàn)將檢查情況通報如下:一、工作成績從檢查情況來看,全市中小學(xué)、幼兒園秋季開學(xué)工作有條不紊,各項工作已步入正軌。主要體現(xiàn)在五個方面:(一)學(xué)生入學(xué)、教師到崗情況正常據(jù)統(tǒng)計,截止9月11日,全市小學(xué)入學(xué)率和鞏固率均為100%,初中鞏固率為%,教師到崗情況正常。xx學(xué)區(qū)將“課外訪萬家”活動與控流保學(xué)工作相結(jié)合,加強(qiáng)勸學(xué)走訪工作。xx中學(xué)、市實驗小學(xué)、市特校、市機(jī)關(guān)幼兒園、xx中學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx中學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx王東小學(xué)各類計劃行文規(guī)范,安排具體。xx片區(qū)各校采取支教、跑教、復(fù)式教學(xué)等方式,保證村小課程得到落實。3.“十個一”常規(guī)落實到位。實驗小學(xué)、二實小邀請家長委員會代表參加開學(xué)典禮。xx中學(xué)舉行了觀后感和黑板報優(yōu)勝班級評選。四是及時更換學(xué)校宣傳櫥窗和班級黑板報。園林分局深入推進(jìn) “雅行”訓(xùn)練。經(jīng)過一個學(xué)期的強(qiáng)力推行,絕大部分學(xué)校的大課間活動環(huán)節(jié)規(guī)范,落實得力。各校繼續(xù)推進(jìn)高效課堂建設(shè),提高課堂效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。市二實小教師制定學(xué)科教學(xué)和個人專業(yè)發(fā)展雙計劃,開展全員微型課題研究。全市xxx所投入xxxx萬元,創(chuàng)設(shè)面積xxxx平米。四是效果好。一是配備了生活設(shè)施設(shè)備。三是配備了幼兒配餐及分析系統(tǒng)。(四)義務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯著。二、主要問題檢查發(fā)現(xiàn),部分學(xué)校仍然存在一些不容忽視的問題,應(yīng)引起高度重視。二是部分小學(xué)招收未足齡學(xué)生入學(xué)。(二)校車公司管理有待加強(qiáng)。一是操作培訓(xùn)不到位。一是妥善處理好交接手續(xù)。(三)提高“班班通”設(shè)備的使用效率。各校要整合網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,建立以校為本的實用高效的、個性化特征明顯的教學(xué)資源庫,切實為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。各檢查組要按照“誰檢查、誰督辦”的原則,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行督辦,對問題突出或整改不力的學(xué)區(qū)、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人,將視其情節(jié)嚴(yán)肅處理。二是各校分別于9月1日、2日報名注冊,9月6日嚴(yán)格按課表上課。(二)嚴(yán)格收費政策,辦學(xué)行為規(guī)范化。(三)強(qiáng)化排查整改,安全管理精細(xì)化。三是重視安全教育,各校按中心學(xué)校統(tǒng)一要求組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的開學(xué)安全教育第一課。七是絕大多學(xué)校嚴(yán)格落實校園封閉制度,嚴(yán)把入口關(guān),杜絕非法侵入校園和傷害學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。開學(xué)第一天各校教學(xué)秩序井然,學(xué)校各部門工作運轉(zhuǎn)正常,開學(xué)工作進(jìn)入常態(tài)化管理。落實學(xué)校“控輟保學(xué)”班級管理責(zé)任。二是部分學(xué)校對學(xué)校門窗、宣傳欄、公示欄等公共設(shè)施進(jìn)行了更換,改造升級了學(xué)校硬件設(shè)施。中心學(xué)校、龍山小學(xué)等學(xué)校門口放學(xué)時交通擁堵,秩序較亂;部分學(xué)校學(xué)生在校外攤點就餐,食品安全得不到保障;少數(shù)學(xué)校校園封閉制度落實流于形式,外來人員進(jìn)出校園管理不到位;接送學(xué)生車輛存在超載、超速現(xiàn)象;大部分學(xué)校沒有制訂切實可行的安全應(yīng)急預(yù)案,安全應(yīng)對機(jī)制不健全。(三)亂訂教輔資料時有發(fā)生。三、工作要求(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。四是加強(qiáng)校園文化建設(shè),提前做好校園文化設(shè)施更新和教室布置工作,努力營造濃厚育人氛圍。三是積極配合政府執(zhí)法部門,加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理工作,為青少年營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。檢查內(nèi)容涉及教師到崗、校園環(huán)境、德育、安全、課程開設(shè)、功能室管理與使用、教學(xué)常規(guī)及營養(yǎng)餐等方面工作。存在問題:由于家長上下學(xué)時段進(jìn)入校園人數(shù)多等客觀原因,操場地面有少許煙蒂;有工程學(xué)校,存在建筑垃圾未及時清理;校園綠化的管理有待加強(qiáng),有踩踏和蟲害現(xiàn)象。各校學(xué)生暑期讀書活動開展情況良好,只有個別學(xué)校內(nèi)少數(shù)班級沒有要求學(xué)生做讀書筆記,因此,缺乏材料呈現(xiàn)。三豐小學(xué)由于受場地限制,沒有舉行此項活動;開學(xué)前兩天,由中央電視臺和國家教育部聯(lián)合錄制的大型愛國主義教育主題文藝節(jié)目《開學(xué)第一課》,各校都組織師生利用班班通在線觀看。在開學(xué)檢查中,只有三豐小學(xué)由于客觀原因而造成了一定的安全隱患,其他各校狀況還好。但是,個別村小沒有《安全日志》。其它學(xué)校開學(xué)初功能室使用不正常,有的功能室甚至未打掃,室內(nèi)擺設(shè)凌亂,桌面有灰塵堆積,根本沒有使用痕跡。大多數(shù)教案書寫工整、規(guī)范、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、條理清楚;詳案率較高。寫教案是作為一名教師的最基本要求,教案內(nèi)容要反映出一個教師的思想,體現(xiàn)出一個教師的智慧和教學(xué)風(fēng)格,是作為一個教師精神財富的積累。作業(yè)布置題量適中,注重
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