【正文】 程類 工程設(shè)計(jì)類繪圖量不少于折合圖幅為 A0 號(hào)圖紙 4 張，工程技術(shù)研究類繪圖量不少于折 合圖幅為 A0 號(hào)圖紙 1張；機(jī)電結(jié)合的設(shè)計(jì)，要根據(jù)題目的實(shí)際情況，學(xué)生獨(dú)立或合作完成 工程 (或科研 )項(xiàng)目中的全部或相對(duì)獨(dú)立的局部設(shè)計(jì)、安裝，要有較完整的系統(tǒng)電氣原理圖 或電氣控制系統(tǒng)圖；其中產(chǎn)品開發(fā)類課題應(yīng)有實(shí)物制作，或產(chǎn)品性能測(cè)試實(shí)驗(yàn)報(bào)告；所繪圖紙必須反映出論文的內(nèi)容。 （ 5） 對(duì)學(xué)生 掌握 的知 識(shí)面進(jìn)行全面考核。 畢業(yè)設(shè)計(jì) 的目的 （ 1） 培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科 的理論知識(shí)與技能，解決具有一定復(fù)雜程度的工程實(shí)際問(wèn)題的能力。工程設(shè)計(jì)是依據(jù)開發(fā)、研制方案的要求，以科學(xué)技 術(shù)原理為指導(dǎo)，運(yùn)用已學(xué)科學(xué)技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行構(gòu)思，使開發(fā)、研制方案物化的過(guò)程。畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識(shí)、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。因此，工程設(shè)計(jì)是將技術(shù)原理轉(zhuǎn)化為技術(shù)成果的橋梁，科學(xué)可行的設(shè)計(jì)是科技發(fā)明及其成果轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的前提，設(shè)計(jì)是工程的本質(zhì)與核心。 （ 2） 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)。包括掌握知識(shí)的深度、運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑼庹Z(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)運(yùn)用水平、書面及口頭表達(dá)能力。繪圖用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 軟件進(jìn)行，圖面要符合國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行分析和相應(yīng)的處理，給出必要的實(shí)驗(yàn)曲線、圖表，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)淪。 畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則 畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的總體原則如下 ： (1) 選題應(yīng)從 本 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，符合教學(xué)基本要求，有利于鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué) 知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決本專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的能力。 畢業(yè)設(shè)計(jì)題目由院系在第七學(xué)期結(jié)束前公布，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況和興趣申報(bào) 選題意向，也可以由學(xué)生自己提出研究課題，由院系安排學(xué)科教師審核后確定。機(jī)械產(chǎn)品可分為開發(fā)型、改進(jìn)型、技術(shù)引進(jìn)等三種類型。 2) 生產(chǎn)線轉(zhuǎn)位裝置設(shè)計(jì)，如機(jī)械加工生產(chǎn)線中隨行夾具轉(zhuǎn)位裝置總成、液壓傳動(dòng)系統(tǒng) 設(shè)計(jì)及零件設(shè)計(jì)。 6) 基于 單片機(jī)的機(jī)器人設(shè)計(jì)，如移動(dòng) 機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，運(yùn)動(dòng)仿真，控制系統(tǒng)和檢測(cè)系統(tǒng)的硬件電路設(shè)計(jì)和軟件設(shè)計(jì)。 (2) 工程技術(shù)研究類題目 包括應(yīng)用研究與開發(fā)研究 ， 其中，以應(yīng)用研究為主。 1) 回轉(zhuǎn)體零件特征建模研究 針對(duì)回轉(zhuǎn)體零件特點(diǎn)進(jìn)行特征建模方法分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、特征建模軟件總體設(shè)計(jì) (劃分 模塊 )和程序設(shè)計(jì)。建立紗筒形狀的數(shù)學(xué)模型，通過(guò)對(duì)控制 系統(tǒng)的編程，達(dá)到設(shè)計(jì)要求。這類題目應(yīng)選擇小型課題或子課題，以下 題目供參考。 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師的職責(zé) ： (1) 指導(dǎo)學(xué)生正確選題，向?qū)W生講清課題意義，提出 設(shè)計(jì) 要求，明確 設(shè)計(jì) 任務(wù)，制 定工作計(jì)劃。一般在開題報(bào)告寫出前每周指導(dǎo)學(xué)生不得少于三次。 (6) 參加畢業(yè)設(shè)計(jì)的答辯、評(píng)分及評(píng)優(yōu)工作。有關(guān)院系應(yīng)同時(shí)指派學(xué)科教師與其共同商定畢業(yè)設(shè)計(jì)工作方案，并負(fù)責(zé)檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和協(xié)助指導(dǎo)。評(píng)閱 教師要對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的評(píng)閱，寫出評(píng)語(yǔ)并給出相應(yīng)成 6 績(jī) (畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分 細(xì)則見附表 l 一 4)。 (3) 學(xué)生應(yīng)尊重指導(dǎo)教師，虛心并主動(dòng)接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)與管理。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài) 護(hù)儀器設(shè)備，若違反操作規(guī)程而損壞儀器者，將按學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以賠償處理。 畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理 畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織管理工作主要包括以下環(huán)節(jié)。 (1) 初期檢查 著重檢查指導(dǎo)教師到崗情況，課題進(jìn)行所必需的條件是否具備，課題安排是否合理，畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書是否下達(dá)到每一個(gè)學(xué)生，有無(wú)開題報(bào)告。考核結(jié)束后，將優(yōu)秀學(xué)生及 表現(xiàn)較差的學(xué)生名單報(bào)系，作為優(yōu)秀成績(jī)?cè)u(píng)定的參考以及重點(diǎn)質(zhì)量審查對(duì)象。 畢業(yè)設(shè)計(jì)組織管理工作應(yīng)制度化、規(guī)范化。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)每個(gè)課題進(jìn)行講解，直到 每個(gè)學(xué)生明確自己課題的設(shè)計(jì)任務(wù)和工作方法。要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指點(diǎn)下學(xué)會(huì)查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資 料的步驟和方法，學(xué)會(huì)對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行篩選與應(yīng)用。具體書寫打印格式詳見附件。 (3) 摘要 摘要是論文的高度概括，是全文的縮影，是長(zhǎng)篇幅論文不可缺少的組成部 分。前言一般應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容 ： 1) 為什么要寫這篇淪文，要解 決什么問(wèn)題，主要觀點(diǎn)是什么。 4) 概括本課題研究所取得的成果及意義。對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和操作方法，力求敘述得簡(jiǎn)明扼要，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄、分析，對(duì)人所共知的或細(xì)節(jié)性的內(nèi)容不必過(guò)分詳述。 3) 結(jié)果與討論 結(jié)果與討論是全文的中心部分，一般要占較多篇幅。恰當(dāng)運(yùn)用表和圖作結(jié)果與分析是科技論文通用的一種表達(dá)方式。 1) 結(jié)論要簡(jiǎn)單、明確。 對(duì)于畢業(yè) 設(shè) 計(jì)的指導(dǎo)教師，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)提過(guò)有益的建議或 給予過(guò)幫助的同學(xué)、同事與集 體，都應(yīng)在論文的結(jié)尾部分書面致謝，其言辭應(yīng)懇切、實(shí)事求是。附錄的篇幅不宜太多，附錄一般不要超過(guò)正文。 (3) 按專業(yè)列出畢業(yè) 設(shè) 計(jì)清單 (包括學(xué)院、專業(yè)、 班級(jí)學(xué)號(hào)、 學(xué)生姓名、論文題目、指導(dǎo)教師等 )，并 將電子文檔刻成光盤存檔。 2. 系成立答辯委員會(huì) 答辯委員會(huì)由系 主任 和各答辯小組組長(zhǎng)組成，下設(shè)若干答辯小組。指導(dǎo)教師不能兼任被指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評(píng)閱人。 5. 認(rèn)真組織好答辯 答辯時(shí)間一般由學(xué)生 自述 15 分鐘左右， 自述 要簡(jiǎn)明扼要。未完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的學(xué)生不得參加答辯，其成績(jī)按不及格處理。優(yōu)秀的比例原則上不超過(guò) 15％。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)應(yīng)在系答辯工作全部結(jié)束，并經(jīng)系答辯委員會(huì)審定后，向?qū)W生公布。圖紙齊全、整潔，方案合理，設(shè)計(jì)圖紙圖面符合國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)。 (2) 能在畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )課題的范圍內(nèi)認(rèn)真地查閱國(guó)內(nèi)外的有關(guān)文獻(xiàn)，運(yùn)用得當(dāng)。 3. 中等 (1) 能按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能解決畢業(yè)沒(méi)計(jì)(論文 )中 遇到的實(shí)際問(wèn)題，有一定的工作能力，表現(xiàn)較好。 (5) 在答辯中，陳述正確，能回答所提出的主要問(wèn)題，且基本正確。 (4) 論文 內(nèi)容完整，論點(diǎn)基本正確，有論據(jù)， 文字較流暢。 (3) 圖紙不齊全，論文不完整，有重大原則性錯(cuò)誤。 （ 1）繪制被加工零件工序圖一份； （ 2）繪制組合機(jī)床聯(lián)系尺寸圖一份。 （ 6） 設(shè)計(jì)圖紙總量不少于四張零號(hào)圖紙。 主 要 技 術(shù) 指 標(biāo) 或 說(shuō) 明 一、關(guān)于組合機(jī)床設(shè)計(jì) 1. 方案合理，加工裝配工藝性好。 起 止 日 期 內(nèi) 容 備 注 進(jìn) 度 安 排 第 1～ 2周 第 3～ 4周 第 5～ 7周 第 8～ 12周 第 13～ 14周 第 15周 課題調(diào)研 ，收集有關(guān)資料，寫出開題報(bào)告 完成工藝規(guī)程設(shè)計(jì) 完成組合機(jī)床總體設(shè)計(jì) 完成專用夾具裝配 圖設(shè)計(jì)和主要零件設(shè)計(jì) 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書，準(zhǔn)備答辯 答辯 教 研 室 審 核 意 見 室主任 年 月 日 說(shuō)明：畢業(yè) 設(shè) 計(jì)任務(wù) 書 由指導(dǎo)教師根據(jù)課題的具體情況填寫，經(jīng)教研室審核并由室主任 簽字后生效。因此，箱體的 加工質(zhì)量直接影響機(jī)器的精度、工作性能和使用壽命，我們有必要對(duì)其進(jìn)行研究。 (1)培養(yǎng)我們運(yùn)用機(jī)械制造及有關(guān)課程 (工程材料與熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)、公差與技術(shù)測(cè) 量、組合機(jī)床、金屬切削原理與刀具等 )的知識(shí)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐知 識(shí)，獨(dú)立地分析和解決工藝問(wèn)題，具備設(shè)計(jì)一個(gè)中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程的能力。 2 主要設(shè)計(jì)內(nèi)容 掘進(jìn)機(jī)箱體加工工藝設(shè)計(jì)。 2) 繪制加工示意 圖一份。 (5)編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書一份。 指導(dǎo)教師 年 月 日 系 (教研室 )意見： 主任： 年 月 日 (含設(shè)計(jì)技術(shù)要求、具體內(nèi)容、設(shè)計(jì)過(guò)程 的 時(shí)間安排及參考文獻(xiàn)等內(nèi)容，字?jǐn)?shù)為 500～ 1000字 ) 注 ： 開 題 報(bào)告 作為畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )答 辯委員會(huì) 對(duì) 學(xué)生答辯 資 格審查的依據(jù)材料之 一，此報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由 學(xué)生填寫，經(jīng)導(dǎo)師簽署意見及所在系 (教研 室 )審核后 生 效。 我的設(shè)計(jì)題目是：曲軸銑端面打中心孔組合機(jī)床及專用夾具設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中， 要進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)的理論計(jì)算， 要考慮到 完成工藝加工任務(wù)的可靠性、穩(wěn)定性、先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)性、安全性和 可 操作性等必要的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 。曲軸在工作時(shí)所承受的是很大的扭轉(zhuǎn)力矩以及大小和方向都變化的彎曲力。整體式曲軸具有強(qiáng)度高、剛性好、結(jié)構(gòu)緊湊等優(yōu)點(diǎn)，但是組合式曲軸毛坯制造和機(jī)械加工比整體式的簡(jiǎn)單。 (2) 未注圓角半徑為 3mm。 (6) 清除油道及其他部分的金屬屑、污染物及其他雜物，并清洗吸干。 。 出于現(xiàn)代化大生產(chǎn) 的考慮，我們?cè)O(shè)計(jì)了生產(chǎn)流水線加工，多數(shù)采用了組合機(jī)床及專用夾具，以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化生產(chǎn)，節(jié)約成本，提高生產(chǎn)率，減小工人勞動(dòng)強(qiáng)度。 20 (3)繪制被加工零件毛坯圖。 (7)繪制銑端面打中心孔專用夾具裝配圖。由于生產(chǎn)規(guī)模和具體情況的不同，對(duì) 同一零件的加工工序可能有很多的方案。 (3)零件材料性質(zhì)。 (7)編制的加工規(guī)程要在生產(chǎn)規(guī)模與生產(chǎn)條件下達(dá)到最經(jīng)濟(jì)與安全的效果。 鑄件：包括鑄鋼、鑄鐵、有色金屬及合金的鑄件等。 2. 生產(chǎn)類型及工藝特征 21 零件的生產(chǎn)綱領(lǐng)： N— Qn(1+a)(1+b) (21) 式中 N—— 零件的生產(chǎn)綱領(lǐng)，件／年； Q—— 產(chǎn)品的年產(chǎn)量，臺(tái)／年； n—— 每臺(tái)產(chǎn)品中包含該零件的數(shù)量； a—— 該零件備件的百分率，％； b—— 該零件廢品的百分率，％。為減輕 工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，留有進(jìn)一步提高生產(chǎn)率的可能，該曲軸在工藝設(shè)計(jì)上采用了組合機(jī)床流水線加工 的方式。 為保證各軸頸的同軸度要求，在基準(zhǔn)選擇時(shí)采用基準(zhǔn)統(tǒng)一的原則，即粗、精加工各主軸 頸時(shí)都采用頂尖孔作為定位基準(zhǔn)。在加工連桿軸頸時(shí)選擇主軸頸定位，加工主軸頸時(shí)則選擇