二年級二班中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)-wenkub
2024-10-13 13 本頁面
【正文】 班級進(jìn)行每日常規(guī)工作的正確管理早讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會(huì)、課堂記錄、眼保健操、午餐、午休、每日總結(jié)、學(xué)生放學(xué)、值日生等等，雖然這些工作瑣碎，每天做來的確會(huì)消耗很多的精力和時(shí)間，但是中國有一句古話:萬事開頭難，所以開學(xué)的第一個(gè)月十分重要，一定要多觀察學(xué)生，多了解學(xué)生，多和學(xué)生相處，讓我們班的孩子充分信賴?yán)蠋煛Ｈ纾骸霸鯓优c人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。眾所周知，當(dāng)今的少年兒童作為21世紀(jì)的主人，必將擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，這就需要他們不僅具有科學(xué)文化知識，同時(shí)也應(yīng)具有良好的品質(zhì)。也就是說作為21世紀(jì)的新主人，就應(yīng)是德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生懂得形象的重要，懂得什么才是語言美、行為美、心靈美。只要下課，孩子總喜歡圍在老師周圍，做游戲、講故事，有事沒事他們都喜歡說一句，老師，你在干什么，這讓我們都很快樂，讓我們其樂融融，可以更貼近的了解彼此，為班級工作的展開創(chuàng)造動(dòng)力。我中隊(duì)開展人人出謀劃策，設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)園地”，不僅發(fā)揮了隊(duì)員們的特長，提高了他們的實(shí)踐能力，而且使他們在自己的活動(dòng)中受到思想教育。2013年9月第二篇：二年級二班中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃二年級二班中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃港溝中心小學(xué)李輝一、本班隊(duì)員特點(diǎn)二年級屬于小學(xué)低段，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與生活，隊(duì)員已基本適應(yīng)學(xué)校生活。2．喜歡游戲性活動(dòng)。隊(duì)員情緒仍然易沖動(dòng)，缺乏自制力。隊(duì)員有良好的交往愿望，能初步體驗(yàn)到與伙伴交往的快樂。少先隊(duì)是共產(chǎn)黨和共青團(tuán)的后備力量，少先隊(duì)只有在黨的指導(dǎo)下才能健康成長。進(jìn)行黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗的教育，教育和引導(dǎo)隊(duì)員熱愛中國共產(chǎn)黨。利用自理章的激勵(lì)方式培養(yǎng)隊(duì)員的獨(dú)立意識。通過開展“我快樂，我是集體中的一員”、“真心真意是朋友”、“共享開心果”等活動(dòng)，分享交往中的體驗(yàn)，指導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心幫助其他同學(xué)，建立和諧融洽的人際關(guān)系。江總書記曾經(jīng)說過“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。通過法制專題講座、晨間活動(dòng)等途徑對學(xué)生進(jìn)行交通法規(guī)、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的法制教育系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。班隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。②加強(qiáng)對小干部的培養(yǎng)。關(guān)注班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給每一位同學(xué)制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)方案，確定可行的奮斗目標(biāo)，對于一些偏科的學(xué)生進(jìn)行思想上的溝通，態(tài)度上的端正、行動(dòng)上的幫助，給同學(xué)創(chuàng)造自信，培養(yǎng)興趣。（4）積極開展課外活動(dòng)方面我們認(rèn)真做好課間操，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育比賽。古詩詞朗誦會(huì)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過多年的中隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我已經(jīng)逐步形成了一整套行之有效的班隊(duì)管理方法，收到了良好的效果。一名正班長和4位副班長每天輪流值日。中隊(duì)委任期結(jié)束前，我會(huì)根據(jù)他們的工作情況，對他們進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)，并進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，也使班級工作能更加良性地繼續(xù)開展，工作總結(jié)《中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)》。小組和班級常常開展民主評議活動(dòng)。每天下午第二節(jié)課后，是我班的“跳繩時(shí)間”，同學(xué)們會(huì)帶著跳繩，來到樓下。大家拿著椅子，圍坐在一起，一起欣賞同學(xué)們的精彩表演。這一天，正離我越來越近。在工作中，我堅(jiān)持以人為本的育人觀，用愛去關(guān)心每一位學(xué)生，關(guān)心他們的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注他們的發(fā)展需求，把學(xué)生的全面發(fā)展放在首位。所以，努力提高一個(gè)班主任——中隊(duì)輔導(dǎo)員的人格修養(yǎng)，提高管理水平，對于管理一個(gè)班隊(duì)是至關(guān)重要的。我班的班長采用報(bào)名、演講、選舉產(chǎn)生。在這些工作中，我盡可能多地隱退到幕后，充當(dāng)一個(gè)觀察者和協(xié)調(diào)者的角色，并
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