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正文內(nèi)容

在公開考選干部座談會(huì)上的講話5篇-wenkub

2024-10-13 10 本頁面
 

【正文】 習(xí),多請教,勤鉆研,取他人之長補(bǔ)自己之短,使自己盡快成熟起來。學(xué)歷只是一張紙,關(guān)鍵是看你能否知識(shí)更新,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)不斷掌握新知識(shí)。學(xué)習(xí)是一生的事情,活到老,學(xué)到老。要想緊跟時(shí)代步伐,就必須在學(xué)好與本職工作所需要的專業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí),努力學(xué)歷史、學(xué)法律、學(xué)公共管理、學(xué)市場經(jīng)濟(jì)、學(xué)現(xiàn)代科技、學(xué)財(cái)稅金融、學(xué)WTO知識(shí),學(xué)習(xí)一切需要學(xué)習(xí)的東西。胡錦濤同志在“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)上強(qiáng)調(diào)指出,“三個(gè)代表”重要思想是面向21世紀(jì)的中國化的馬克思主義,是新世紀(jì)新階段全黨全國人民繼往開來、與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的根本指針。如果沒有一定的理論水平,沒有扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí),沒有對情況的透徹了解,那么你發(fā)表意見,指導(dǎo)工作,處理問題,制定決策,提出建議,就容易出問題。二、謙虛好學(xué),全面發(fā)展,努力提高自身素質(zhì)對領(lǐng)導(dǎo)干部來說,學(xué)習(xí)不僅是一種修養(yǎng)、一種境界,更是一種責(zé)任和工作需要。二是講團(tuán)結(jié)。小局要服從大局。大家工作中,要到位不越位,盡職不攬權(quán),勇謀不獨(dú)斷,主動(dòng)不推托,干事不爭功,出事不諉過,團(tuán)結(jié)不親疏,寬容不嫉妒,為公不為私。我們要正確對待自己的任職,既不能因?yàn)檫M(jìn)班子而沾沾自喜,有高人一等的思想,也不能因?yàn)樽约涸诎嘧又邢鄬Ρ容^年輕、沒有領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)而縮手縮腳,不敢大膽開展工作。要清醒地認(rèn)識(shí)到,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后,任務(wù)更重了,責(zé)任更大了,領(lǐng)導(dǎo)和干部群眾對你們的要求也更高了。作為我們這些干部,是通過嚴(yán)格的資格審查,嚴(yán)密的筆試、面試,以及嚴(yán)肅的考察、公示等環(huán)節(jié),在激烈的競爭中脫穎而出的。比如,XXX同志自擔(dān)任XXX副書記以來,針對自己對黨務(wù)工作了解較少的實(shí)際,能夠靜下心來認(rèn)真鉆研黨務(wù)理論,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),深入基層搞調(diào)研、摸情況,很快熟悉了本單位的業(yè)務(wù)性質(zhì)和基本情況。第一篇:在公開考選干部座談會(huì)上的講話同志們:剛才,去年公開考選的干部代表XXX、XXX、XXX三位同志分別作了典型發(fā)言,談了一年來的工作體會(huì)和感受,談的很具體,很實(shí)在,舉的例子很生動(dòng),很形象,語言很樸實(shí),有思想、有態(tài)度、有見解、也有深度,值得我們在座的每一位同志學(xué)習(xí)借鑒,尤其是第二批安排的考選干部,剛剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn),如何盡快熟悉工作、進(jìn)入角色,是大家首要解決的問題,希望大家要認(rèn)真體會(huì)以上三位同志的發(fā)言,多學(xué)習(xí),多請教,借鑒他們的經(jīng)驗(yàn),包括一些教訓(xùn),爭取盡快進(jìn)入角色。日常工作中能夠擺正位置,尊重其他班子成員,尊重年長的同志,堅(jiān)持早來晚走,打水、掃地?fù)屩桑鳛榕灸茏龅竭@些是難能可貴的,值得大家好好學(xué)習(xí)。這個(gè)過程本身確實(shí)能夠充分證明,大家有一定的理論水平和工作能力,有敢闖、敢冒、敢試的開拓精神和拼搏活力,也有較為過硬的工作業(yè)績和一定的群眾基礎(chǔ),但是這些只能是今后干好工作的基礎(chǔ)和條件,不是我們炫耀的資本,每一位同志都要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。能否適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)崗位的要求,能否在較短的時(shí)間內(nèi)完成角色的轉(zhuǎn)換,能否在新的崗位上建功立業(yè),能否在新單位樹立一個(gè)良好的形象,是擺在大家面前的一個(gè)十分重要而緊迫的課題。這兩個(gè)方面都是不可取的,年輕干部尤其不要怕困難和矛盾,正是困難和矛盾鍛煉干部。具體來說,一是講大局。有些單位、有些人在這個(gè)問題上卻處理不好,把單位和個(gè)人的利益看得過重,為了一己之利,不惜損害大局。團(tuán)結(jié)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力。我們生活的時(shí)代,是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代,許多新事物需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)、去探索、去實(shí)踐,許多新問題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。因此,作為我們新提拔的年輕干部一定要在認(rèn)真學(xué)習(xí)上狠下功夫,找時(shí)間、擠時(shí)間學(xué)習(xí),坐下來,鉆進(jìn)去學(xué)習(xí),集中精力,扎實(shí)學(xué)習(xí),不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),全面提高理論修養(yǎng)和知識(shí)水平,增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性,力爭在理論學(xué)習(xí)、政策素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、精神狀態(tài)等方面都有一個(gè)新的提高。新形勢、新任務(wù)、新的目標(biāo),要求我們一定要做學(xué)習(xí)的表率,帶頭學(xué)習(xí),帶頭運(yùn)用,自覺做“三個(gè)代表”重要思想的貫徹者、執(zhí)行者、推動(dòng)者和實(shí)踐者。學(xué)習(xí)就要有一種如饑似渴,鍥而不舍,好學(xué)不倦的精神?,F(xiàn)在大家都具有大學(xué)以上文憑,應(yīng)該說具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ),但是決不能有絲毫的自滿和懈怠。盡管目前大家的知識(shí)層次較高,但是如果不注意學(xué)習(xí),也必將被社會(huì)淘汰。要向?qū)嵺`學(xué)習(xí),深入實(shí)踐第一線,善于總結(jié)和汲取群眾的實(shí)踐創(chuàng)造,善于總結(jié)和積累領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中豐富頭腦,在鍛煉中提高能力。作為黨的年輕干部,我們要看到,我國正處在一個(gè)可為而且大有可為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,擺在我們面前有三大歷史機(jī)遇,市場經(jīng)濟(jì)是最重要的機(jī)遇,加入WTO是最難得的機(jī)遇,21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)是最有希望的機(jī)遇。真抓實(shí)干,就是要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的精神,實(shí)實(shí)在在地干,不虛情假意,不走形式過場,不搞形式主義。當(dāng)然,真抓實(shí)干還要尊重規(guī)律、科學(xué)安排。大家都是剛剛走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位,要從分管工作的實(shí)際出發(fā),盡快實(shí)現(xiàn)由做一般工作的思維向做領(lǐng)導(dǎo)工作的思維轉(zhuǎn)變,由懂專項(xiàng)工作向熟悉全面工作轉(zhuǎn)變。四、轉(zhuǎn)變作風(fēng),廉潔勤政,樹立良好形象青年干部抓好自身的作風(fēng)建設(shè),無論對黨的事業(yè)發(fā)展,還是對個(gè)人的成長進(jìn)步,都是重要的前提和保證。自身形象的好壞不僅關(guān)系到自己,也直接關(guān)系到干部制度改革的成敗,關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的威信。領(lǐng)導(dǎo)干部的影響力,最重要的是個(gè)人品行修養(yǎng)所產(chǎn)生的人格魅力。二要謙虛謹(jǐn)慎。要多找自己的不足,多學(xué)別人的長處,尊重上級(jí)、理解平級(jí)、關(guān)愛下屬,展示出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的素養(yǎng)。權(quán)力是一把雙刃劍,用得好造福于民,用不好損人害己。是不是真抓實(shí)干,是態(tài)度問題、思想問題、事業(yè)心問題;能不能干事創(chuàng)業(yè),是能力問題、水平問題、方式方法問題。第二篇:公開考選干部經(jīng)驗(yàn)交流材料公開考選干部經(jīng)驗(yàn)交流材料在公開考選干部工作中,市圍繞報(bào)名、考試、考察決定、任用四個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)行了單位把關(guān)、公開推薦、工作表現(xiàn)考評(píng)、工作業(yè)績打分、差額考察、差額票決、任前公示和任職試用八項(xiàng)工作法,有效防止了“唯考取人”問題。二、在考試環(huán)節(jié)實(shí)行工作表現(xiàn)考評(píng)法和工作業(yè)績打分法,將日常工作表現(xiàn)量化計(jì)入總成績,讓干得好的得高分在不斷提高筆試、面試質(zhì)量的基礎(chǔ)上,對進(jìn)入面試人員進(jìn)行日常工作表現(xiàn)民主考評(píng)和工作業(yè)績打分。對日常工作考評(píng)和工作業(yè)績打分得分過低的人員,即使筆試、面試成績靠前,也不列為擬提拔任用人選。綜合考慮考察結(jié)果和總成績,按照一定比例差額確定票決人選,提交干部管理部門進(jìn)行無記名投票表決。經(jīng)公示無問題的,進(jìn)行任職試用,試用期一年,試用期間對其與試任崗位的適應(yīng)程度和履行職責(zé)情況進(jìn)行跟蹤考察,試用期滿后進(jìn)行全面考核。在此,我代表中共x市委,對大家的到來表示熱烈地歡迎!這次xx選派干部到縣區(qū)掛職鍛煉,是推進(jìn)“八大經(jīng)濟(jì)區(qū)”和“十大工程”建設(shè)的重要部署,是建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍、促進(jìn)干部健康成長的重要實(shí)踐,也是優(yōu)化縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)基層干部隊(duì)伍活力的重要舉措,具有十分重要的意義。xx下面,結(jié)合這次掛職鍛煉“開闊視野、了解基層、提升素質(zhì)、推進(jìn)工作”的目標(biāo)要求,代表市委對掛職干部提四點(diǎn)希望。一要盡快了解實(shí)情。要通過檢查分管戰(zhàn)線工作、與部門負(fù)責(zé)人談心談話、與基層干部群眾溝通交流等辦法多聽多想,廣泛掌握社情民意,梳理出有用信息。要擺布好班子副職和分管戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,既當(dāng)好戰(zhàn)斗員,堅(jiān)決執(zhí)行好黨委和政府的決策部署,抓落實(shí)、求質(zhì)效、做表率,又要當(dāng)好指揮員,組織協(xié)調(diào)好分管戰(zhàn)線或部門的干部群眾,講大局、善協(xié)調(diào)、敢決策,把分管工作和黨委、政府交辦的工作出色地完成好。履行好縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部職責(zé),具有較高的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力是關(guān)鍵,歸根到底要靠加強(qiáng)學(xué)習(xí)。豐富閱歷、提高能力是實(shí)現(xiàn)掛職鍛煉目標(biāo)要求的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是統(tǒng)籌決策能力。要堅(jiān)持科學(xué)決策、民主決策、依法決策,做到?jīng)]有深入調(diào)研的不決策,沒有充分論證的不決策,沒有政策依據(jù)的不決策。要堅(jiān)持多觀察、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié),在推動(dòng)縣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)、掌握規(guī)律、豐富閱歷、增長本領(lǐng)。縣區(qū)是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的第一線,每名領(lǐng)導(dǎo)干部都有不可推卸的維穩(wěn)責(zé)任。對于突發(fā)性事件,要頭腦清醒,處置冷靜,既要及時(shí)請示匯報(bào),又要敢于靠前指揮,穩(wěn)控局面。到基層掛職,就要增進(jìn)同群眾的感情,密切聯(lián)系群眾,經(jīng)常與群眾見面、交流,善于與群眾打成一片,真正了解基層群眾的呼聲意愿。五是協(xié)調(diào)攻關(guān)能力。大家要注意工作方式方法,圍繞分管工作,正確處理好與主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,與班子成員的關(guān)系,與下屬部門干部群眾的關(guān)系,增進(jìn)團(tuán)結(jié),贏得信任,取得支持。下派掛職鍛煉,是與基層和群眾加深了解、增進(jìn)感情的機(jī)緣,也是奉獻(xiàn)才智、發(fā)揮作用的機(jī)會(huì)。xx選派“雙百”干部雙向掛職鍛煉,最終目的還是為了推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展。二要在上下溝通上發(fā)揮作用。大家到各縣區(qū)掛職,是與各縣區(qū)的緣分,感情遠(yuǎn)近、情誼厚薄、工作得失、評(píng)價(jià)褒抑,不僅要看個(gè)人品德和能力素質(zhì),還要看能否在派出單位與掛職縣區(qū)之間結(jié)牢感情紐帶和工作橋梁,建立起中省直部門和縣區(qū)之間的“綠色通道”,使掛職縣區(qū)成為中省直部門重要的感情“根據(jù)地”,進(jìn)而成為政策傾斜地、資金流向地、項(xiàng)目聚集地、信息直達(dá)地,建立起永久的聯(lián)
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