【正文】 年縣令，因?yàn)楣?jī)才能轉(zhuǎn)升為護(hù)羌都尉。 ” 太祖說(shuō)： “ 好。 接連升官，歷任九江、東平、樂(lè)安等郡太守，在任都很有政績(jī)。太祖非常高興。漢獻(xiàn)帝初平年間 ， 在公府內(nèi)做令史 ， 根據(jù)簿冊(cè)被任命為新鄭長(zhǎng)。文本中信息較雜 ， 需要根據(jù)問(wèn)題核心做出選擇和辨別 ， 這就需要在通讀全文、疏通文意的基礎(chǔ)上提煉概括要點(diǎn)。 (4 分 ) 譯文： ________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 (1)興平末年 ， 百姓多饑餓窮困 ， 楊沛督促百姓多蓄積干椹 ， 讓百姓賣(mài)掉多余的干椹給官府來(lái)補(bǔ)充 (官倉(cāng) )的不足。 “ 二是因?yàn)樘嫦胍源藞?bào)答當(dāng)年楊沛獻(xiàn)干椹救急之舉 ” 錯(cuò)誤。 B． 楊沛之所以被起用為鄴縣縣令 ， 一是因?yàn)闂钆婧苣芨?， 能夠嚴(yán)格依法辦事 ， 二是因?yàn)樘嫦?以此報(bào)答當(dāng)年楊沛獻(xiàn)干椹救急之舉。沛病亡 ， 鄉(xiāng)人親友及故吏民為殯葬也。 黃初中 ， 儒雅并進(jìn) ， 而沛本以事能見(jiàn)用 ， 遂以議郎冗散里巷。 ” 沛怒曰： “ 何知汝不欲逃邪？ ” 遂使人 摔其頭，與杖欲捶之，而 逸． 得去 ， 衣幘皆裂壞 ， 自訴于太祖。十六年，馬超反，大軍西討，沛隨軍，都督孟津渡事。 ” 顧謂坐席曰： “ 諸君，此可畏也。 坐． 與督軍爭(zhēng)斗 ， 髡刑五歲 ， 輸作未竟。及太祖輔政 ， 遷沛為長(zhǎng)社令。 興平末 ， 人多饑窮 ， 沛課民益畜干椹 ， 閱其有余以補(bǔ)不足 ， 如此積得千余斛 ， 藏在小倉(cāng)。 “ 體現(xiàn)當(dāng) 代中國(guó)內(nèi)斂中蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)代精神 ” 是對(duì)孔子學(xué)院標(biāo)志的曲解。 B． 圖案簡(jiǎn) 潔明快，動(dòng)感有力，體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)言文化正在走向世界。 ① 當(dāng)年 ， 蘇軾寫(xiě)了《前赤壁賦》 ， 感慨人生短暫 ， 江山永恒 ② 如今灘地上已 蓋滿房子 ③ 在古代 ， 長(zhǎng)江是在這座小山腳下拍壁而流的 ， 千百年來(lái)漸漸淤積成灘 ④ 幾個(gè)月后重游赤壁再寫(xiě)《后赤壁賦》時(shí) ， 就已感嘆 “ 曾日月之幾何 ， 而江山不可復(fù)識(shí)矣 ” ⑤ 抬頭北望 ， 遠(yuǎn)處才見(jiàn)白茫茫的長(zhǎng)江江面 ⑥ 登臨而觀 ， 山壁下只剩兩池死水 A． ③②①④⑥⑤ B． ⑤③②⑥①④ C． ⑥⑤③②①④ D． ⑥②①④⑤③ C [本題考查語(yǔ)言表達(dá) 連貫的能力。 ________， ________。 D項(xiàng) ， 以 “ 梨花 ” 喻雪花 ， 屬于比喻。 D [本題考查正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法的能力。 D項(xiàng) ， 語(yǔ)序不當(dāng) ， 應(yīng)將 “ 雖然 ” 放在“ 一線城市 ” 前。 D． 今年一月份以來(lái) ， 一線城市住房?jī)r(jià)格雖然有所回升 ， 但是二、三線城市 住房?jī)r(jià)格仍然低迷 ， 因此穩(wěn)定房地產(chǎn)市場(chǎng)的任務(wù)依然繁重。 “ 固然 ” 用在此處恰當(dāng)。 “ 張冠李戴 ”指把姓張的帽子戴到姓李的頭上 ， 比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。 “ 繁雜 ” 指 (事情 )多而雜亂。本試卷共 160 分 ， 考試時(shí)間 150分鐘。 第 Ⅰ 卷 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (15 分 ) 1． 在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ) ， 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3 分 )( ) 為了滿足現(xiàn)代觀眾的審美需求 ， 設(shè)計(jì)師會(huì)對(duì)歷史劇的服飾做一些改變 ， 有些只是讓花紋更加 ________， 有些則是不顧及歷史事實(shí) ， ________。“ 繁復(fù) ” 指多而復(fù)雜。 “ 張冠李戴 ”用在此處恰當(dāng)。 ] 2． 下列各句中 ， 沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (3 分 )( ) A． 消除貧困依然是當(dāng)今世界面臨的最大挑戰(zhàn) ， 未來(lái) 15 年 ， 對(duì)中國(guó)和其他發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)都是發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。 A [本題考查辨 析病句的能力。 ] 3． 下列詩(shī)句中 ， 沒(méi)有使用借代手法的一項(xiàng)是 (3 分 )( ) A． 知否、知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。 A 項(xiàng) ， “ 綠 ” 和 “ 紅 ” 分別代指葉和花。 ] 4． 在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句 ， 銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3 分 )( ) 迎面一座小山 ， 不高 ， 拾級(jí)而上。________。按照登山所見(jiàn)所思的順序排列 ， 依次是登臨而觀山壁下死水 —— 抬頭遠(yuǎn)望長(zhǎng)江江面 —— 長(zhǎng)江上的江灘 —— 江灘上的房子 —— 聯(lián)想蘇軾寫(xiě)的《前赤壁賦》和《后赤壁賦》。 C． 整個(gè)圖案包含了全球、漢語(yǔ)、和平等寓意 ， 體現(xiàn)了孔子學(xué)院的辦學(xué)理念。 ] 二、文言文閱讀 (18 分 ) 閱讀下面的文言文 ， 完成 6～ 9 題。會(huì)太祖為兗州刺史 ， 西迎天子 ， 所將千余人皆無(wú)糧。時(shí)曹洪賓客在縣界 ， 征調(diào)不肯如法 ， 沛先 撾． 折其腳 ， 遂殺之。 會(huì)太祖出征在譙 ， 聞鄴下頗不奉科禁 ， 乃發(fā)教選鄴令 ， 當(dāng)?shù)脟?yán)能如楊沛比 ，故沛從徒中起為鄴 令。 ” 賜其生口十人，絹百匹，既欲以勵(lì)之，且以報(bào)干椹也。太祖已南過(guò)，其余未畢，而中黃門(mén)前渡，忘持行軒，私北還取之，從吏求小船，欲獨(dú)先渡。太祖曰： “ 汝不死為幸矣。 沛前后宰歷城守 ， 不以私計(jì)介意 ， 又不肯以事貴人 ， 故身退之后 ， 家無(wú)余積。 (選自《三國(guó)志》卷十五 ， 有刪改 ) 6． 對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋 ， 不正確的一項(xiàng)是 (3 分 )( ) A． 沛先 撾 ． 折其腳 撾：打 B． 坐 ． 與督軍爭(zhēng)斗 坐：因 ?? 獲罪 C． 而 逸． 得去 逸：逃跑 D． 治疾于家 ， 借舍 從． 兒 從：跟隨 D [本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。 C． 楊沛負(fù)責(zé)孟津口渡河之事時(shí) ， 嚴(yán)懲了不按規(guī)矩想要回渡的黃門(mén) ， 太祖認(rèn)為楊沛做得很對(duì) ， 并沒(méi)有因?yàn)辄S門(mén)受辱而責(zé)罰楊沛。 ] 8． 把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (關(guān)鍵詞 “ 課 ”“ 益 ”“ 閱 ” 各1 分 ， 大意 1 分 ) (2)黃初年間 ， 儒雅之士都能得到升遷和重用 ， 而楊沛本來(lái)就是憑借做事能力強(qiáng)被重用 ， 這時(shí)他竟然只以議郎一類(lèi)的閑職賦閑在里巷中。文中主要講了楊沛的四件 事 ， 其中督促百姓蓄積干椹說(shuō)明其有遠(yuǎn)見(jiàn) ， 殺曹洪賓客說(shuō)明其有膽量、有魄力 ， 懲罰黃門(mén)說(shuō)明其執(zhí)法嚴(yán)厲 ， 身退后生活潦倒說(shuō)明其為官清廉。興平末年 ， 百姓多饑餓窮困 ， 楊沛督促百姓多蓄積干椹 ， 讓百姓賣(mài)掉多余的干椹給官府來(lái)補(bǔ)充 (官倉(cāng) )的不足 ， 用這種辦法收集到一千多斛干椹 ， 藏在小倉(cāng)中。等到太祖匡輔政事后，提拔楊沛為長(zhǎng)社縣縣令。因與督軍爭(zhēng)斗獲罪，楊沛受髡刑五年。 ” 回頭對(duì)座席上的官員們說(shuō)： “ 諸君，這個(gè)可怕啊。建安十六年，馬超反曹，大軍向西征討馬超，楊沛隨軍出征，統(tǒng)領(lǐng)孟津渡口大軍渡河的事務(wù)。楊沛問(wèn)黃門(mén)： “ 有書(shū)信嗎？ ” 黃門(mén)說(shuō)： “ 沒(méi)有書(shū)信。 黃初年間，儒雅之士都能得到升遷和重用，而楊沛本來(lái)就是憑借做事能力強(qiáng)被重用，這時(shí)他竟然只以議郎一類(lèi)的閑職賦閑在里巷中。楊沛病死后，同鄉(xiāng)、親友及他過(guò)去的老部下和一些農(nóng)民合力殯葬了他。 聞琴解佩神仙侶 ， 挽斷羅衣留不住。 (3 分 ) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【解析 】 本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言和藝術(shù)技巧的能力。 【答案】 鴻雁春燕飛去 ， 黃鶯也歸去了。鶯歌燕舞的春景像夢(mèng)幻一般 ， 瞬間即逝 ， 如同秋云那樣散去 ， 使用了比喻的修辭手法。 (1 分 )運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法 ， (1 分 )春夢(mèng)之聚 ， 與現(xiàn)實(shí)之散形成對(duì)比 ， 人的聚難散易與秋 云的留、逝相對(duì)照。 【答案】 惜春之情；被罷相后的苦悶 、不平；及時(shí)行樂(lè)的思想；對(duì)失去美好的人與事的巨大痛心。 “ 鶯 ”“ 鴻 ”“ 燕 ” ， 兼以喻人 ， 春光易逝 ， 美好的年 華與美好的愛(ài)情都不能長(zhǎng)葆 ， 讓人感慨萬(wàn)千。 “ 聞琴 ” 指漢代的卓文君，她聞司馬相如彈琴而愛(ài)慕他；“ 解佩 ” 指?jìng)髡f(shuō)中的神女，曾解玉佩贈(zèng)給情人。 聯(lián)系作者生平來(lái)看，作者寫(xiě)愛(ài)情應(yīng)當(dāng)是別有寄托，寫(xiě)此詞時(shí)，皇帝聽(tīng)信反對(duì)派的攻擊之言，將范仲淹、歐陽(yáng)修等人相繼外放，晏殊也被罷相。詞中的復(fù)雜的思想，反映 了作者的人生態(tài)度和襟懷。 (范仲淹《岳陽(yáng)樓記》 ) (3)________________， 侶魚(yú)蝦而友麋鹿。 (白居易《琵琶行 并序》 ) (6)________________， 用之如泥沙？ (杜牧《阿房宮賦》 ) (7)紙上得來(lái)終覺(jué)淺 ， ________________。 中藥飄香 楊 忠 ① 聞著煎藥時(shí)四溢而出香氣彌 漫的中藥，心又回到兒時(shí)多病的日子，回到比湯藥更濃烈的親情氛圍之中。外公病歪歪地喝著母親連夜煎熬冒著熱氣的湯藥，竟然神奇般地好了。 ③ 我是家中寶貝，病災(zāi)不 斷：小時(shí)候出麻疹、痄腮，稍大患腎炎、肝炎，還曾被滾沸的湯藥燙傷。雖不懂其意，但我知道對(duì)我一定有好處。藥 渣更不能隨意亂倒，要倒在人氣旺的岔路口，讓眾人把病帶走，吃藥的人病才能好。 下鍋有先后之別 ， 火候有文武之分。 ” 所以母親煎藥時(shí)總是不假他人 ， 其認(rèn)真勁兒就不難理解了。母親守舊固執(zhí) ， 不愿看西醫(yī) ， 執(zhí)意要吃中藥 ， 我為她請(qǐng)了 最好的中醫(yī)。 ”母親的話很靈驗(yàn)，正如她說(shuō)的那樣，她不久離我們而去。湯藥入口，一股暖流在肚腸里奇妙地跳蕩，使人感受到一種因苦味而帶來(lái)的淡淡感傷，使人想起吃苦對(duì)生命的意義。 ⑩ 中藥飄香的日子，其實(shí)就是一段人生最美好的回憶 ?? (有刪改 ) 12． 第 ① 段中說(shuō) “ 親情 ” 比湯藥更 “