【正文】 棒了。孩子們也愿意在美工區(qū)很有耐心的去點(diǎn)畫(huà)一幅幅很完整的作品。充分利用面談、電話、練習(xí)本、預(yù)約等交流方式，尤其在平時(shí)的交流中，即使對(duì)幼兒學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行反饋。積極參加操節(jié)運(yùn)動(dòng)、密度練習(xí)綜合器械與民族器械，孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情度很高。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。四、教育教學(xué)工作孩子們積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，身體協(xié)調(diào)能力明顯增強(qiáng)。這個(gè)學(xué)期我們利用下班時(shí)間、班務(wù)會(huì)時(shí)間，一起交流班里的各項(xiàng)工作，及時(shí)總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)處理，班里老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，班風(fēng)更加和諧，更有家的感覺(jué)，為孩子們創(chuàng)造了更好的氛圍。，并能獨(dú)自分享閱讀大書(shū)，其他孩子也能長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力去傾聽(tīng)。以前從不出勤的幼兒現(xiàn)在也能每天堅(jiān)持來(lái)園了。，大部分幼兒能夠完全保持安靜、雙腿自然并攏、吃飯速度適中、幼兒進(jìn)餐速度較均勻，并能主動(dòng)清理、并愿意主動(dòng)當(dāng)值日生，擦桌子、清掃地面等，為班級(jí)服務(wù)。我們班共有 39名幼兒。其中女孩20名，男孩19名。，遇到老師小朋友主動(dòng)問(wèn)好、主動(dòng)說(shuō)謝謝 對(duì)不起等。，能夠自己完成自己的事情并能主動(dòng)幫助老師小朋友做事，孩子們的服務(wù)意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)了。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)的完成情況：重點(diǎn)完成了保教結(jié)合的工作，一學(xué)期科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng)，堅(jiān)持樹(shù)立幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，幼兒很有進(jìn)步。三、衛(wèi)生保健工作的完成情況我們放手，給孩子成長(zhǎng)的權(quán)利，平時(shí)給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)進(jìn)行獨(dú)立操作，孩子們已經(jīng)能夠在活動(dòng)中主動(dòng)和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng)，孩子們基本能夠摘床單被罩整理床鋪、疊被子。一學(xué)期我們每天堅(jiān)持三操、密度練習(xí)、民族器械，孩子們堅(jiān)持的很好，有的能力較弱的孩子能力明顯提高。3孩子們每天認(rèn)真堅(jiān)持做眼保健操，知道護(hù)眼常識(shí)，寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)時(shí)做到了與桌面保持一定的距離。具有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢不怕困難的意志品質(zhì)。（2）、語(yǔ)言領(lǐng)域：這個(gè)學(xué)期孩子們積極進(jìn)圖書(shū)區(qū)、分享閱讀區(qū)活動(dòng)，大部分孩子愿意當(dāng)小老師為其他的孩子們講大書(shū)，更多的孩子愿意講故事了，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力越來(lái)越強(qiáng)，孩子們的識(shí)字量也越來(lái)越大了，拿到書(shū)以后大部分孩子基本都能夠完整的去閱讀，進(jìn)步很明顯；這個(gè)學(xué)期孩子能夠流暢的為班級(jí)小朋友播報(bào)每餐的食譜，部分幼兒可以為孩子們介紹食物的營(yíng)養(yǎng)素；這個(gè)學(xué)期我們給了孩子更多的機(jī)會(huì)，首先是遇到問(wèn)題進(jìn)行談話活動(dòng)，幼兒交流討論，每天請(qǐng)幼兒播報(bào)自己看到的或聽(tīng)到的新聞，自己周末的游玩經(jīng)歷等等，是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，是幼兒語(yǔ)言表達(dá)的水平充分得到了提升。大班孩子們更多的是有情境的去畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在我班的孩子學(xué)會(huì)了把學(xué)過(guò)的畫(huà)豐富到自己所畫(huà)的情景畫(huà)中，并且知道遠(yuǎn)近層次該怎么去畫(huà)，很多孩子會(huì)把自己所學(xué)的簡(jiǎn)筆畫(huà)用到自己的畫(huà)中，比如遠(yuǎn)處的人看不清楚，孩子們會(huì)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的人物去畫(huà)。本學(xué)期，幼兒身體的協(xié)調(diào)性得到了發(fā)展，主要是培養(yǎng)幼兒的表演能力，提高幼兒的表演欲望，培養(yǎng)幼兒舞蹈表現(xiàn)的興趣，讓幼兒感覺(jué)到快樂(lè)。(2)鼓勵(lì)幼兒在分享閱讀區(qū)當(dāng)小老師，在搭建區(qū) 美工區(qū)大膽的進(jìn)行想象、創(chuàng)作。個(gè)別孩子因?yàn)橛惺滦萘碎L(zhǎng)假，長(zhǎng)時(shí)間落課跟其他孩子的差距比較大，我們?cè)诟议L(zhǎng)的溝通中，告訴家長(zhǎng)老師的引導(dǎo)方法，在家長(zhǎng)老師的共同幫助下這樣的孩子也有了很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)也意識(shí)都堅(jiān)持的可貴性，孩子堅(jiān)持出勤，各方面的能力明顯提高了。鼓勵(lì)班級(jí)成員發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，互相幫助，促進(jìn)班級(jí)的個(gè)人共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。第二篇：班級(jí)保教工作總結(jié)清平中心幼兒園班級(jí)保教工作總結(jié)2012——2013學(xué)下期班級(jí)：幼兒二班班主任姓名：邊華麗2013年6月25日在過(guò)去的一學(xué)期中，我們以新綱要為依據(jù)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)了本班幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺(jué)、觸覺(jué)感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽(tīng)琴唱歌、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏拍手。2．情緒情感：喜歡參加集體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。三、開(kāi)展家園合作，塑造美好靈魂。讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦懈优Γ屪鎳?guó)的花朵開(kāi)放得更加美麗、嬌艷！第三篇：保教工作總結(jié)12012幼兒園保教工作總結(jié)一年來(lái)我園在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。加設(shè)了種植園地、玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)臵閱讀角、美工區(qū)、為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。在教育活動(dòng)中，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)、積極鼓勵(lì)幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思考、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來(lái)。 七．整改措施 ，加大宣傳力度。但是，由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量?？偟膩?lái)講，我班幼兒思維比較活躍，個(gè)性活潑開(kāi)朗的較多，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)獨(dú)立思考、愛(ài)提問(wèn)，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提高，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng)，班出勤情況良好。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。做好銜接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。在日常生活中，注意養(yǎng)成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣。在一日活動(dòng)中，老師