【總結(jié)】第二節(jié)能源的開發(fā)和利用一二三四五六一、自然界的能源可再生能源:像、、以及等可以或可以的能源。不可再生能源:像、、和這類化石能源或礦物能源,一旦消耗就的能源。太陽能風能水能動、植物
2025-06-21 03:00
2025-06-26 22:53
【總結(jié)】能源癿開發(fā)和利用情境導入我們已經(jīng)認識了各種形式癿能,在日常生活中做飯、照明、取暖等需要能量。在工廠里機器癿運轉(zhuǎn)、在公路上汽車等交通工具癿動力癿產(chǎn)生等都需要能量。人類自身生命癿運動、生長也需要能量……人類生活癿一切活動都離丌開能量,沒有能量,人類將無法生存!今天我們來研究能源癿開發(fā)和利用。(1)通過學習了解什么是能源。知道哪些屬于可再
2025-11-10 15:14
【總結(jié)】化學與能源第一節(jié)化學與能源思考:當今人類生產(chǎn)生活中應用最廣泛的能源有哪些?煤石油天然氣化石燃料解決能源危機的一般方法節(jié)約能源開發(fā)新能源化學與能源提高能源轉(zhuǎn)化率利用風能和太陽能的自亮街燈風力發(fā)電風能西藏利用地熱發(fā)電我國首臺自動跟蹤太陽能高
2025-11-19 00:40
【總結(jié)】思考你能舉出更多說明我們的生活和生產(chǎn)離不開能源的例子嗎?電是如何產(chǎn)生的?能量守恒定律能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中其總量保持不變。1、以目前各國使用的主要能源——石油為例2023年世界石油消費總量約為40
2025-02-18 12:42
【總結(jié)】電解水的實驗仔細觀察實驗,并記錄實驗現(xiàn)象給水通電,兩極均產(chǎn)生氣泡。一段時間后,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少,與電源負極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積多,它們的體積比約為1:2電解水的實驗現(xiàn)象檢驗氣體的方法正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃,則證明是氧氣。負極相連的玻璃
2025-11-18 23:44
【總結(jié)】課題物質(zhì)的溶解您好,請給我們化工廠洗一批工作服!您好,歡迎光臨!假如你是工作人員,你打算怎么洗這批衣服呢?污漬主要成分:氯化鈉、硫酸銅、硝酸銨、潤滑油、碘等討論:在家里洗衣服,你用到的最主要物質(zhì)是什么?你認為起到什么作用呢?活動探究一這批衣服上的污漬
2025-11-29 09:01
【總結(jié)】人類生活離不開金屬金屬元素在自然界中的存在形式(1)單質(zhì):少數(shù)化學性質(zhì)較不活潑的金屬,如金、銀、銅等自然界以單質(zhì)形式存在的金自然界以單質(zhì)形式存在的銀金屬元素在自然界中的存在形式(2)?化合物:化學性質(zhì)較活潑的金屬,如鐵、鋅、鈉和鈣等孔雀石(Cu2(OH)2CO3)閃鋅礦孔雀石赤鐵礦黃鐵礦
2025-11-12 23:12
【總結(jié)】第八單元金屬和金屬材料課題3金屬資源的利用和保護國華紀念中學余風達課題3金屬資源的利用和保護一.金屬的存在:除少數(shù)不活潑的金屬如金.銀等有單質(zhì)形式存在外,其余都以化合物形式存在.地殼中含量最多的金屬是Al二.鐵的冶煉原料.鐵礦石.焦炭.石灰石現(xiàn)象:紅色的Fe2O3變黑.同
2025-11-21 14:17
【總結(jié)】單元2溶液的組成第1課時一.什么是溶液?實驗:將少量的蔗糖、食鹽、酒精、植物油、土壤、高錳酸鉀、硫酸銅、粉筆灰分別放入盛有水的試管中,振蕩,靜置,觀察實驗現(xiàn)象。MPEG1_VCD_PAL_MPEG1_VCD_PAL_溶液的形成.mpg通過以下實驗,你能理解溶液的概念嗎?
2025-11-29 13:21
【總結(jié)】【內(nèi)容提要】1、化學變化的現(xiàn)象及描述2、化學變化與人類的關系:①化學變化的用途②化學變化的危害3、質(zhì)量守恒定律的探究4、化學變化的實質(zhì)(用分子、原子的觀點解釋質(zhì)量守恒定律)【教學目標】1、知識與技能:①學會觀察和描述實驗現(xiàn)象;②了解化學變化與人類的關系;③從微觀
【總結(jié)】能源的開發(fā)與利用韶關市鐵路第一中學 湯望華教材依據(jù)廣東教育出版社高中物理必修二第四章第八節(jié)教學流程案例引→出學生討論:能源?!鷻C能源開發(fā)(環(huán)境問題)綜合運用教學目標1.知識與技能(1)知道什么是能源。知道什么是一次能源、二次能源。(2)能夠區(qū)分可再生能源和不可再生能源。知道哪些能源是常規(guī)能源、哪些能源是新能源。2.過程與方法采用探究式教學法。授課
2025-06-20 04:18
【總結(jié)】閱讀資料卡片:自然資源與可持續(xù)發(fā)展第四章化學與可持續(xù)發(fā)展我國21世紀初可持續(xù)發(fā)展的總體目標是:可持續(xù)發(fā)展能力不斷增強,經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整取得顯著成效,人口總量得到有效控制,生態(tài)環(huán)境明顯改善,資源利用率顯著提高,促進人與自然的和諧,推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。金屬礦物的開發(fā)和利用第一節(jié)開發(fā)利
2025-11-03 17:05
2025-11-01 00:00
【總結(jié)】專題3利用大氣資源一、選擇題1.(蘇州)下列有關二氧化碳說法正確的是(A)A.二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生B.二氧化碳可用燃著的木條鑒定C.二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和濃硫酸反應制備D.干冰用于制造舞臺云霧是因為二氧化碳能溶于水2.(廣州)下列各組氣體中,僅用燃著的木條不能..區(qū)分出來的是(D)
2025-11-26 01:02