20xx年日行一善活動(dòng)方案-wenkub
2024-10-11 16 本頁面
【正文】 善、人人向善、人人行善的良好道德風(fēng)尚，特制定本方案。六、教師總結(jié)。如果在上車遇到老弱病殘、孕婦，給談么讓座也是在做善事這樣的善行故事很多很多，同學(xué)們?nèi)招幸簧颇憬裉熳龅搅藛幔空埪犖覀兊纳菩泄适?。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們語言文明，會(huì)恰當(dāng)使用禮貌用語，會(huì)理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。我們踐行“每日必做，日行一善”。日行一善就是多做善事好事，積善成德。班隊(duì)會(huì)過程：一、引入主題。**任組長，**、**、**、**、**、**任成員。⑶、班級日行一善活動(dòng)開展情況納入班主任績效考核大隊(duì)部考核項(xiàng)目。⑶、一至六年級各班，由班委干部在班主任指導(dǎo)下記錄《班級日行一善記錄冊》，每周選錄班級行善事跡3則以上。四、活動(dòng)步驟宣傳動(dòng)員階段：舉行日行一善活動(dòng)啟動(dòng)儀式，印發(fā)活動(dòng)方案。培養(yǎng)學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)。第一篇：2013年日行一善活動(dòng)方案*****2013年日行一善道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想豐富學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好品行。教育學(xué)生語言文明，能理解、安慰、鼓勵(lì)他人。組織實(shí)施階段：⑴、各班主任結(jié)合本班學(xué)生年齡特點(diǎn)，教育學(xué)生每天做力所能及的善事一件?？偨Y(jié)評比階段：⑴、大隊(duì)部每月檢查一次各班日行一善活動(dòng)開展情況。五、活動(dòng)要求全體學(xué)生要積極思考，善于尋找善源，堅(jiān)持日行一善。大隊(duì)輔導(dǎo)員劉運(yùn)強(qiáng)負(fù)責(zé)日行一善道德實(shí)踐活動(dòng)具體事務(wù)。草木為了感激春的到來而吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放。不以善小而不為，不以惡小而為之。現(xiàn)在“日行一善，善行一生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始三、理解日行一善日行一善的意思是多做善事好事，積善成德。日行一善就是培養(yǎng)和教育我們向善、行善、從善的心理品質(zhì)，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩心等。四、踐行日行一善，講善行小故事學(xué)生講善行小故事歸納總結(jié)：我們?nèi)绾巫龅饺招幸簧?？?）關(guān)心自己、友愛同學(xué)（2）我為班級做點(diǎn)事（3）身邊的小事人人做（4）關(guān)愛弱者（5）撿起地上的一片紙?？磥?，幫別人便是幫自己。一、活動(dòng)目標(biāo)通過全面開展“日行一善”主題實(shí)踐活動(dòng)，教育員工深刻理解“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，使我車間員工充分體驗(yàn)知善、習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”，形成人人向善、人人崇善、人人行善的良好道德風(fēng)尚，推動(dòng)車間員工道德水平的提高?！爸卦趯?shí)踐、體現(xiàn)特色”的原則?！岸嘣痹瓌t。學(xué)生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗(yàn)，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，懂得有所為有所不為。行善事：通過開展每天做一件好事的形式，培養(yǎng)和教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會(huì)做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人品的品質(zhì)優(yōu)化與完美，讓學(xué)生以善小而必為，從而積善成德，形成健全的人格。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，重在實(shí)踐。教育引導(dǎo)學(xué)生長期地堅(jiān)持做好事，長期的踐行、感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。揚(yáng)善通過評選先進(jìn)、樹立道德模范等方式對在活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人好事予以表彰，積極宣傳先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡，用身邊的先進(jìn)典型影響身邊人，用身邊的好人好事教育身邊人，激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生以先進(jìn)典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識(shí)和行為。五、活動(dòng)范圍：善在學(xué)校，善在家庭，善在社會(huì)善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，積極主動(dòng)做好事，做合格的學(xué)生。想善：每天在心中回想自己或他人的善舉、善言。行善：是善的落腳點(diǎn)，能積極為他人做好事，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便，自覺為社會(huì)和他人做一些力所能及的善事，對人有禮貌，與人和善友好相處等。二是
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