廣東省惠州市20xx屆高三第一次模擬考試文綜歷史試題word版含答案-wenkub
2022-12-11 17:26:59 本頁面
【正文】 的神。而 1883 年直隸普通農(nóng)民除去各種賦稅折算每月收入不過 1元多。明末以來以章學誠為代表的一批學者提出“六經(jīng)皆史”，認為 道不離器，理不離事，反對離事言理。他曾說：“吾不才，富貴過人。 廣東省惠州市 2017 屆高三第一次模擬考試文綜歷史試題 24. 西漢列侯分為功臣侯、王子侯和外戚侯。平生有三恨：始不以進士擢第；不娶五姓女；不得修國 史。這種變化反映了 學服務 年至 1757 年，英國東印度公司屢屢繞開廣州口岸，派船去寧波貿(mào)易，致使粵海關關稅收入銳減。這說明了 年 8 月梁啟超等人在上海創(chuàng)辦《時務報》時，每期僅銷售 4000 份左右，半年 后增加至 7000余份，一年后達到 13000余份，最多時曾銷售 17000多份，締造了 當時國內(nèi)報紙發(fā)行量的最高紀錄。他們對神的祭祀儀式非常簡樸，祭司從普通民眾中進行選任，沒有專門的祭司階層，也沒有統(tǒng)一的宗教信條的束縛。材料可用來印證美國 35. 1962年 11月，蘇共中央決定改組黨的領導機構(gòu)，在地方取消統(tǒng)一的黨委會，分別設立領導工業(yè)生產(chǎn)的黨委會和領導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的黨委會，兩個黨委會互相獨立，互不隸屬。在清初廢除“匠籍”制度以前，工匠都受政府戶籍制度的嚴格限制，職業(yè)世襲，一業(yè)終生。德國人認為各種職業(yè)對社會的貢獻可能大小不同，但性質(zhì)與地位沒有尊卑之分。馬丁 —— 摘編自錢宇虹《德國工匠精神的文化基因分析》 （ 1）根據(jù)材料和所學知識比較中國古代工匠和近代德國工匠的異同。任何一種文明，都有三部分組成：方式、精神和價值。價值外化，就表現(xiàn)為精神。 44.[歷史 —— 選修 1：歷 史上重大改革回眸 ]（ 15分） 材料 1937年，留蘇 13年的蔣介石長子蔣經(jīng)國在中共斡旋下從蘇聯(lián)歸國。他利用擔任三青團江西支團干事長一職，把全省有為青年羅織在自己的麾下。從 1941年開始蔣經(jīng)國大力推進掃盲教育，同時對縣鄉(xiāng)保三級學校進行整頓和改造。（ 7分） （ 2）根據(jù)材料和所學知識，分析贛南新政能夠取得 成就 的原因。二戰(zhàn)結(jié)束后，德國被大國一分為二，并且處于美蘇兩大陣營的最前沿，人民生活在戰(zhàn)爭的陰影之中。第二年，勃蘭特獲得了諾貝爾和平獎。之后，德國不可逆轉(zhuǎn)地朝著反省納粹歷史的方向前進，比較徹底地清算了納粹歷史。（ 6分） 46.[歷史 —— 選修 4： 中外歷史人物評說 ]（ 15 分） 材料 海陵王（ 1122— 1161）完顏亮，金太祖之孫 。天德三年 (1151)，遷都燕京（今北京），仿照中原制度，設國子監(jiān)以教育生員，改革科舉。正隆三年（ 1158），海陵王在開封夷平原宋朝的宮殿重新建造，務求豪華壯麗，準備南下攻宋，并且在國內(nèi)橫征暴斂，使得民不聊生。 —— 摘編自白壽彝 主編《中國通史》 （ 1）根據(jù)材料，概括海陵王即位后在國內(nèi)實行的 主要措施。如果考生把中國工匠和德國工匠分別作答同樣得分） 同： 都有精湛的技藝且精益求精；都形成了各具特色的工匠精神； 都受本民族文化傳統(tǒng)的影響；都推動了社會經(jīng)濟和文化的發(fā)展。 （每點 2分，答出 3點給 5分，其他答案言之成理可酌情給分。 論點也就是結(jié)論。 （ 3）由于答題習慣，考生的觀點往往放在行文末尾，如合符要求，同樣
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