【正文】 教學的質量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。但是隨著年齡的增長，女生的運動能力下降了很多，很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學面前表現(xiàn)自己，更多的活動只當個旁觀者。規(guī)則：以我口哨聲為準，一響就開始！獎懲制度：獲勝的一組要求輸?shù)囊唤M做多少個下蹲？如果時間多的話，使用淘汰制度，輸?shù)囊唤M淘汰，贏的進入下一輪比賽！教學準備：10根短繩，5個標志筒總結點評：本節(jié)課，大家表現(xiàn)得很積極，很投入，也很認真。在跳的同時右腳向前邁一步，左腳跟上，其次是向前搖繩編花，動作要領，預備姿勢：并腳站立，雙手我繩柄自然下垂。教學重點：向前搖編花跳兩臂交叉和還原的時機。本課采用了分組自編平衡動作，雖然自編的動作質量不是很高，但學生還是動足了腦筋，創(chuàng)編的動作很多。學生活動：自主結合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗創(chuàng)新的樂趣。分組展示動作，評一評誰是最好的。學生活動：認真觀看示范，了解動作要點。在組長的帶領下進行向左轉走練習。組 織：分組分散、集體練習場地器材：墊子、操場、錄音機課后小結： 本課在游戲活動時我把原來的各處為陣改為了讓學生兩三個人一組手拉手游戲，這樣做不僅增加了難度，更使學生體會到了照顧弱者的責任。組織學生聽音樂放松。四人一組進行分組練習，掌握平衡的決竅，體驗倒立的技巧。講解示范“肩肘倒立”，組織學生模仿練習組織學生交流。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。積極地表達自己的學習感受和練習中出現(xiàn)的問題。引導學生2人、3人??多人一起嘗試跳大繩。二、合作探究跳長繩（一）合作探究跳長繩教師活動：提出分組要求，組織學生分組練習8字跳長繩。教學重點：跳大繩教學難點：進繩如何側向跑入教學過程一、開課及準備部分集中注意力訓練首先進行一個集中注意力的訓練，讓學生能夠快速的吧注意力集中到課堂上，為后面的課程做一個鋪墊。結束部分【5分】用簡單的游戲進行放松。騰空過高或過低解決辦法：利用一定高度或一定遠度的標志線來糾正這關錯誤效果很好。學生每聽到教師一次哨聲就向前跳一次，在兩聲哨音間歇的過程中后一列的學生迅速站于起點標志后，.等下一聲哨音響起時與前一列的學生一起往前跳。收腹舉腿的同時兩臂屈臂用力急振后擺，小腿盡可能地前伸，、落地緩沖：收腹舉腿往前伸，同時雙臂用力往后擺動，并屈膝落地緩沖。3。要點：上下肢動作協(xié)調配合，擺動時一伸二屈降重心，上體稍前傾。挺身跳練習。5 行進間準備活動 6 慢跑2圈 7 腰繞環(huán) 8 腹背運動 9 弓步壓腿 10膝關節(jié)運動手腕腳踝關節(jié)運動 12跳躍運動 要求；。五、重點、難點重點：雙腳有力蹬地向前、向上躍起，雙腳同時落地。讓每一位學生在學中玩、玩中練、練中創(chuàng)，享受體育的快樂和成功有喜悅。通過教學，能促進學生身體機能的發(fā)展，提高學生靈敏、速度、力量和協(xié)調素質和能力。第一篇：小學六年級體育教案小學六年級體育教案《立定跳遠》龔柏林一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，依據(jù)現(xiàn)代教育理念，結合體育教學的特點，在課堂教學中，以學生為主體營造熱烈快樂的學習氛圍充分調動學生的能動性；培養(yǎng)學生的參與意識，合作意識和實踐能力，發(fā)展學生自制力和堅韌性，有利于發(fā)展學生自我表現(xiàn)和群體意識。立定跳遠教學，主要是讓學生學會兩腿用力蹬地起跳，腳跟著地，落地平穩(wěn)。四、教學目標培養(yǎng)學生跳躍的正確姿勢，發(fā)展學生的跳躍能力。難點：上下肢協(xié)調配合，落地輕巧。收腹跳練習。2。騰空：人體充分伸展，做到“三直”即髖，膝，踝三關節(jié)伸直，兩臂前舉。要點：小腿前伸的時機把握好，由腿前伸臂后擺，落地后往前不往后。每一列學生跳躍到達前方標志桶處從場地兩側慢跑回到自己原先的隊伍后面在沙坑里每位學生跳一次易犯錯誤及解決方法預擺不協(xié)調解決辦法：反復做前擺直腿后擺膝的動作，由慢到快。收腿過慢或不充分解決辦法：反復做收腹跳的練習，注意是大腿往胸部靠而不是小腿往臀部靠，動作要及時。【漁網(wǎng)捕魚】 3.表揚鼓勵 5.安排學生收拾器材第二篇：小學六年級體育教案小學六年級跳大繩公開課教案執(zhí)教人：王春景班級：六（1）班教學內容：跳大繩迎面接力 教學目標復習基本隊列知識，使學生鞏固體育課堂常規(guī)。隊列訓練隊列訓練使我們復習教材的內容，課程要求要有一定的精神面貌，要有良好的身體姿態(tài)，因此，在每堂課開始的階段要簡短的復習以前的內容，把學生的身體狀態(tài)調整出來。由“8”字跳繩引導學生嘗試不同的跳長繩動作，并巡回指導。學生活動：根據(jù)自己跳長繩的動作掌握程度找到適合自己的小組進行練習，在練習中相互幫助改進動作。學生嘗試多人合作跳大繩。在組長的帶領下進行向左轉走練習。學生活動：認真觀看示范，了解動作要點。分組展示動作，評一評誰是最好的。學生活動：自主結合成小組，在保證安全的前提下嘗試各種平衡動作，體驗創(chuàng)新的樂趣。本課采用了分組自編平衡動作，雖然自編的動作質量不是很高，但學生還是動足了腦筋，創(chuàng)編的動作很多。分組游戲：射擊（躲閃的同學必須兩人手拉手一起躲閃）組織：六列橫隊、分組游戲************************************二、互幫互學，掌握平衡重點：在相互幫助下掌握幾種保持身體平衡的動作。找一個伙伴進行合作學習，相互幫助糾正動作，熟練動作。組織：分組練習三、拓展延伸，展示自我教師活動：鼓勵學生大膽嘗試各種平衡動作，提出安全要求。積極地參與交流，把自己的平衡動作展示給大家看。鐧懼害鍦板浘第四篇：小學六年級體育跳繩教案小學六年級體育跳繩教案姓名：常嬌 學號：2014051717309 教學內容：行進間向前搖繩編花跳繩教學目標：知識與技能，學生知道行進間向前搖繩編花的動作要領及其要求，了解跳繩對身體健康的價值。教學難點：兩臂交叉后的抖臂搖繩，上下肢配合協(xié)調，節(jié)奏均勻。右身體后向前搖繩，當繩子搖到前上方時，兩臂迅速在身體前交叉并向后抖腕，同時右腳向前邁出一小步，左腳跟上，繩子通過兩腳的時候再搖至頭上，交臂還原，用同樣的方法連續(xù)進行。我們?yōu)樽约汗恼?。學生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。武術操 立定跳遠教學時間：一、教學內容： 武術操 立定跳遠二、教學目標：使學生初步掌握少年武術操14節(jié)的動作要領。三、教學重點：動作流暢，協(xié)調教學難點：一擺二蹲三起跳，動作流暢四、教學過程:（一）、準備部分課堂常規(guī)教學：（1）、體育委員整隊（2）、師生問好、（3）、宣布本課內容與要求（4）、安排見習生準備活動：（1）、慢跑操場兩圈（2）、廣播體操要求：認真積極，全心投入 組織：四列橫隊（二）、基本部分一、武術操由教師動作示范結合語言講解，再進行分解動作練習與連貫動作練習指導學生分組練習認真跟隨老師，聽從老師口令仔細觀察老師動作認真按要求練習，分組練習巡視指導，糾正錯誤要求：動作到位 組織：四列橫隊二、立定跳遠1）、教師示范講解動作要領。5）、兩人合作比賽跳。三、教學重點：課堂常規(guī)的重要性教學難點：遵守課堂常規(guī)的持久性四、教學過程：（一）、體育課堂常規(guī)概念：在體育課的學習過程中，大家所必須要遵守的行為準則。通過跳短繩練習,發(fā)展學生的彈跳力和身體的協(xié)調性，提高快速跳繩的能力。2）、原地無繩練習。組織：廣播體操隊形—散點（三）、結束部分集體放松教師講評小結下課隊列隊形：向右轉走 跳短繩教學時間：一、教學內容：隊列隊形：向右轉走 跳短繩二、教學目標：使學生初步掌握體育活動中常用行進間隊列練習。發(fā)展動作的準確性和節(jié)奏感。4）、分小組練習。培養(yǎng)學生的注意力、觀察和判斷力。3）、集體1分鐘練習。通過情境教學，增強在奔跑中主動參與學會協(xié)調轉身和提高終身體育鍛煉的意識和能力，加深學生動作的印象。4）、教師巡視，糾正錯誤 要求：動作到位，積極練習。學會與他人合作，培養(yǎng)集體主義及團隊精神。3）、講評 要求：動作正確 組織：廣播體操隊形（三）、結束部分集體放松教師講評小結下課器材準備：墊子若干一分鐘投籃 運球接力教學時間：一、教學內容：一分鐘投籃 運球接力二、教學目標：通過練習讓學生主動參與，培養(yǎng)體育活動興趣、愛好和堅持體育活動的好習慣。2）、學生分小組練習。通過仰臥起坐練習，發(fā)展學生的腰腹力量，提高一分鐘的數(shù)量。2）、學生練習，比賽。使80%的學生能在一分鐘之內完成30個仰臥起坐的完整動作。3）、一分鐘練習，糾正錯誤動作4）、講評；要求：動作正確，速度快 組織：成