【正文】 生完成練習(xí)后向?qū)W生展示國旗實物。3．通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到：一個關(guān)不緊的水龍頭，一個月可以流掉1～6噸水；一個漏水馬桶，一個月要流掉3～25噸水。3.（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國計量法》的相關(guān)內(nèi)容）滲透點 2 ☆學(xué)科內(nèi)容三（下）/第六單元/千米和噸/練習(xí)六/第八題 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國水法》 ☆教學(xué)要求與方法要求：理解，應(yīng)用。三年級數(shù)學(xué) 版別： 蘇教版滲透點 1 ☆學(xué)科內(nèi)容三（上）/第三單元/千克和克 ☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國計量法》 ☆教學(xué)要求與方法要求：了解計量器具應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確。☆示例或說明，要求學(xué)生先估一估數(shù)學(xué)書的長是多少，寬是多少，再直尺測量，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識，當(dāng)測量的長度不是整厘米數(shù)是，怎么辦？（產(chǎn)生較小的長度單位毫米）同樣的方法理解分米、千米的產(chǎn)生。滲透點 2 ☆學(xué)科內(nèi)容二（上）/快樂的隊日活動（24頁）☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》 ☆教學(xué)要求與方法要求：知道，應(yīng)用方法：聯(lián)系實際，實例分析 ☆示例或說明：今天同學(xué)們玩得很高興，現(xiàn)在要離開公園了，在離開前看一看我們的草地上留下不應(yīng)該留的東西了嗎？：怎樣保護(hù)旅游點的環(huán)境？在討論時，教師向?qū)W生簡單介紹《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容?！罱虒W(xué)要求與方法要求：了解方法：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相關(guān)資料，師生共同討論。“”，使學(xué)生初步體會人民幣在實際生活中的應(yīng)用。“5+1”或“1+5”的學(xué)習(xí)。☆ 教學(xué)要求與方法要求：了解。方法：討論交流。滲透點2 ☆ 學(xué)科內(nèi)容一（上）∕第五單元∕認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)∕第12頁∕情境圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國教師法》第一章 總則第四條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。方法：實物展示，師生互動?！?示例或說明，向?qū)W生展示國旗實物，并說明國旗的特征。全社會都應(yīng)當(dāng)尊重教師?！?示例或說明，讓學(xué)生說說圖上有幾個小朋友？他們在干什么？，教師引導(dǎo)，圍繞“教師節(jié)快樂”的意思簡單介紹《中華人民共和國教師法》的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解尊師重教既是一種美德，也是一種法制要求。方法：圖片展示，師生交流。滲透點4 ☆ 學(xué)科內(nèi)容一（下）∕第五單元∕認(rèn)識人民幣∕第68頁、69頁∕例題 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國人民幣管理條例》 ☆ 教學(xué)要求與方法要求：初步了解?！吨腥A人民共和國人民幣管理條例》的相關(guān)內(nèi)容，教育學(xué)生知道要愛護(hù)人民幣?！钍纠蛘f明，教師問：同學(xué)們知道“義務(wù)植樹”的意義嗎？“給小草澆水”、“給小樹除蟲”等活動。：保護(hù)環(huán)境從小做起，從我做起。，什么情況下用較小的計量單位。方法：新課引入，結(jié)題點睛，拓展延伸。方法：課前查閱相關(guān)資料，結(jié)合實際，拓展延伸。4．師生共同討論：（1）水是人類生命的源泉，如何在生命中的每一天，都珍惜每一滴水？（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國水法》的相關(guān)內(nèi)容）（2）說說可以采用哪些節(jié)水方法，增強(qiáng)節(jié)約用水的意識。2．教育學(xué)生：國旗是一個國家的象征，我們要熱愛國旗，尊重國旗。第二十八條：任何單位和個人不得擅自設(shè)置、移動、占用、損毀交通信號燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線。2．師生共同討論：如果沒有這些交通標(biāo)志，將會出現(xiàn)怎樣的嚴(yán)重后果？（相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國交通安全法》的相關(guān)內(nèi)容）滲透點 5 ☆學(xué)科內(nèi)容三（下）/第十單元/統(tǒng)計/練習(xí)九/第四題 ☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國森林法》 第十一條：植樹造林、保護(hù)森林，是公民應(yīng)盡的義務(wù)?！钍纠蛘f明1．引導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)后，教師問：同學(xué)們知道植樹造林的意義嗎？2．有條件的學(xué)校可以組織學(xué)生參加“給小樹澆水”、“給小樹除草”等活動。方法：結(jié)合實例，師生互動。第七條 國家機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織以及個體工商戶和個人等統(tǒng)計調(diào)查對象，必須依照本法和國家規(guī)定，真實、準(zhǔn)確、完整、及時地提供統(tǒng)計調(diào)查所需的資料，不得提供不真實或者不完整的統(tǒng)計資料，不得遲報、據(jù)報統(tǒng)計資料。（教師相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國統(tǒng)計法》的相關(guān)內(nèi)容）滲透點 3 ☆學(xué)科內(nèi)容四（上）/第11單元/用計算器計算/103頁想想做做/第4題 ☆可滲透的法制內(nèi)容1.《中華人民共和國森林法實施條例》、資源方面的法律知識 ☆教學(xué)要求與方法要求：了解和理解方法：討論交流，師生互動，拓展延伸 ☆示例或說明，師生共同討論：（1）計算3280平方米的林帶，一年可吸收有害氣體多少克？（2）防風(fēng)林帶、防火林帶各自有什么作用？：同學(xué)們，根據(jù)《中華人民共和國森林法實施條例》我們應(yīng)愛護(hù)森林資源，保護(hù)好我們的防護(hù)林和特種林。無償獻(xiàn)血是愛心奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，使患者解除痛苦甚至挽救他們的生命，其價值是無法用金錢來衡量的。滲透點 5 ☆學(xué)科內(nèi)四（下）/第9單元/我們?nèi)ゴ河? ☆可滲透的法制內(nèi)容1.《全民健身條例》第二十二條 學(xué)校每學(xué)年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動會；有條件的，還可以有計劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營、體育夏（冬）令營等活動。五年級數(shù)學(xué) 版別：蘇教版滲透點 1 ☆學(xué)科內(nèi)容五（上）第一單元認(rèn)識負(fù)數(shù)第一課時練一練第五題 ☆可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》第十七條 各級人民政府對具有代表性的各種類型的自然生態(tài)系統(tǒng)區(qū)域，珍稀、瀕危的野生動植物自然分布區(qū)域，重要的水源涵養(yǎng)區(qū)域，具有重大科學(xué)文化價值的地質(zhì)構(gòu)造、著名溶洞和化石分布區(qū)、冰川、火山、溫泉等自然遺跡，以及人文遺跡、古樹名木，應(yīng)當(dāng)采取措施加以保護(hù)，嚴(yán)禁破壞。☆示例或說明利用多媒體展示第五題的圖片，讓學(xué)生說說圖片上的溫度，再說說這是地球上的哪兒？在解說南極的氣溫與氣候時，相機(jī)向?qū)W生介紹地球兩極的冰川的變化情況，再介紹《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)校體育場地必須用于體育活動，不得挪作他用。，學(xué)生找出數(shù)字信息，在老師的引導(dǎo)下完成知識點的學(xué)習(xí)后，結(jié)合情境圖讓學(xué)生回答下列問題：你喜歡哪項體育運(yùn)動？你每天都有體育活動嗎？《中華人民共和國體育法》規(guī)定我們小學(xué)生每天在學(xué)校的體育活動時間有多久？滲透點 3 ☆學(xué)科內(nèi)容五（上）第十單元統(tǒng)計第二課時111頁練一練?！罱虒W(xué)要求與方法要求：知道或懂得運(yùn)用?！羁蓾B透的法制內(nèi)容：《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》第二十九條 國家根據(jù)用材林的消耗量低于生長量的原則，嚴(yán)格控制森林年采伐量?！钍纠蛘f明：，學(xué)生說說主題圖的相關(guān)信息，相機(jī)向?qū)W生介紹《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》的相關(guān)內(nèi)容?！?示例或說明，向?qū)W生介紹頤和園的陸地面積和水面面積?！?教學(xué)要求與方法要求：知道。滲透點3 ☆ 學(xué)科內(nèi)容六（上）∕第四單元∕分?jǐn)?shù)除法∕第61頁練習(xí)十一第14題。☆ 示例或說明，如：小汽車行1千米耗油多少升？大汽車行 1千米耗油多少升等?！吨腥A人民共和國節(jié)約能源法》第四條節(jié)約資源是我國的基本國策?！?示例或說明，讓學(xué)生知道我國西部地區(qū)資源豐富，要合理開采各種資源，要把節(jié)約放在首位?！吨腥A人民共和國憲法》第五十六條 中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)?！吨腥A人民共和國個人所得稅法》和《中華人民共和國憲法》的相關(guān)內(nèi)容?！霸囈皇健弊寣W(xué)生繼續(xù)解決例題創(chuàng)設(shè)的情境中的其他一些加、減法計算問題，并突出計算結(jié)果的化簡。教學(xué)目標(biāo)：通過“逛超市”，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問題的辦法和途徑。5讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意思，不斷體驗成功的樂趣。人民幣依其面額支付。探求科學(xué)、合理的解決問題的方法。通過及時評價和總體評價激勵和促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)?！痹谶@之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了整數(shù)加減法及一位小數(shù)加減法的計算方法，而且剛認(rèn)識小數(shù)的意義，這些都為學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)提供了認(rèn)知的基礎(chǔ)，相信學(xué)生也有這個預(yù)習(xí)的能力。你會用豎式計算嗎？先把豎式寫下來，列舉部分同學(xué)的豎式 你們覺得計算時要注意些什么？（把學(xué)生的想法板演出來）讓學(xué)生試著計算一下還是剛才的幾位同學(xué)上去板演。出示例1主題圖，學(xué)生說一說從圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息。根據(jù)問題列出算式，學(xué)生完全有能力做到。然后其他組員補(bǔ)充，完善本小組的解題方案。）追問：。（7）教師規(guī)范的書寫整個計算過程，邊述說邊板書。（2）教師邀請某一小組派一名代表說一說他們組解決方案，然后其他組員補(bǔ)充，完善本小組的意見。（3）指出：計算結(jié)果要化簡，并說說化簡后的結(jié)果和化簡的依據(jù)。在這段探索的歷程中，你體會到了什么？計算小數(shù)加減法要注意什么？小數(shù)加減法與整數(shù)加減法在計算時有什么相同點？ 先小組交流，再整體交流。練習(xí)要求：學(xué)生具體說明每一個豎式計算的錯誤原因，并改正。層次四：解決實際問題，即練習(xí)八弟3題練習(xí)要求：（1）請學(xué)生讀圖，了解圖上信息（2）學(xué)生獨(dú)立思考，然后交流解題策略，優(yōu)化方法。學(xué)生說要砸?guī)滋柦鸬埃處熡幸庾R的按練習(xí)難易層次砸蛋，展開練習(xí)活動，給課堂掀起又一次教學(xué)活動的高潮）三、課后總結(jié)師：別忘了這兩位孤獨(dú)的使者：+ 師：你會計算出正確的結(jié)果嗎？，并簡單寫上你的解題感受，說說與課堂中的練習(xí)題的異同點。）板書設(shè)計：小數(shù)加法和減法+ + +強(qiáng)調(diào)：（列豎式計算）小數(shù)點對齊；從低位算起，先小數(shù)部分，然后整數(shù)部分。方法：利用信息技術(shù)，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)。第二十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院教育行政部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)配置體育場地、設(shè)和器材?！钍纠蛘f明，學(xué)生說說這些器材的名稱，相機(jī)向?qū)W生介紹