寒假兼職實(shí)踐報(bào)告-wenkub
2024-10-10 20 本頁面
【正文】 育一輔導(dǎo)中心工作，又經(jīng)過一個(gè)寒假的體驗(yàn)，我對輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)運(yùn)營有了些許了解。第二篇：寒假兼職實(shí)踐報(bào)告寒假實(shí)踐報(bào)告實(shí) 踐 人：哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）船舶與海洋工程學(xué)院12級船舶四班王雷 實(shí)踐時(shí)間：2013年1月10日——2月19日實(shí)踐活動(dòng)：滕州市育一輔導(dǎo)中心任教實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué)；第二，鍛煉人際交往能力，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為了充實(shí)我的寒假生活，我找了一份臨時(shí)工作。四、總結(jié)大學(xué)生是一群即將走向社會(huì)走向人生的追夢者，而大學(xué)就如同一個(gè)小舞臺，為學(xué)們提供一個(gè)預(yù)演的平臺，我們可以在上面揮灑我們學(xué)生時(shí)代的意氣風(fēng)發(fā)，展露我們還未脫稚嫩的笑臉，當(dāng)然更重要的是我們在這里更好的成長。雖然在實(shí)踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點(diǎn)的。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。自己覺得困難挺多的、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。從工作中我漸漸了解到大姐已經(jīng)在這超市工作好幾年了，所以也算是老員工的，每當(dāng)有節(jié)日她都會(huì)做促銷的，在促銷上她也算得上有足夠經(jīng)驗(yàn)了。站在超市大門旁促銷感覺怪怪的，以往都是以消費(fèi)者的身份在這進(jìn)進(jìn)出出，可這次卻是自己站在這為顧客服務(wù)。在中國的教育里，我們學(xué)的都是理論知識，真正用到的卻不多。大學(xué)的第二個(gè)寒假假期特別長，我希望能與以往有所不同，于是放完假回到家我就開始了注意一些招收臨時(shí)工的信息。在這個(gè)時(shí)候建都超市給我提供了參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，他們需要招收一名促銷員。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們是促銷一些超市的活動(dòng)產(chǎn)品，比如：下鄉(xiāng)的電磁爐，電飯煲等等。她說的一句讓我記憶很深的話便是：雖然老姐我只讀過初中，不過干這行，你們這些大學(xué)生和我沒得比的。第一、在社會(huì)上要善于與別人溝通。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。就像剛開始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯，但后來是自信給了我勇氣。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。本人參加社會(huì)實(shí)踐有著不畏困難的精神，敢于實(shí)踐，對工作充滿熱情，細(xì)心真誠。實(shí)踐是大學(xué)生活中不可抹去的一部分，而兼職這是一種很好的實(shí)踐方式，它不僅僅是一種可以自我成長的方式，也會(huì)是一種可以幫助自己為未來找工作做好充分準(zhǔn)備的過程。就是在滕州市育一輔導(dǎo)中心進(jìn)行了為期五周的文職工作。由于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)林立要想辦好輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。讓我感嘆輔導(dǎo)業(yè)市場火熱的同時(shí)，不禁為學(xué)生學(xué)習(xí)壓力默哀。讓我明白，要想讓自己閃光，就要做得與眾不同。慶幸我自己現(xiàn)在還是大一的學(xué)生，在正式參加工作之前，我還有時(shí)間為自己準(zhǔn)備。而且不論是學(xué)生本身還是學(xué)生家長，他們在選擇輔導(dǎo)學(xué)校時(shí)，關(guān)注最多的也是教育質(zhì)量。我覺著大學(xué)生在平時(shí)也應(yīng)注重個(gè)人“質(zhì)量”，那就是對自己做人做事方面嚴(yán)格要求，多做實(shí)事不弄虛作假。輔導(dǎo)中心為此制定了嚴(yán)格的管理制度。二、教學(xué)過程中的感受通過一個(gè)多月做“老師”的體驗(yàn)，我感受到一個(gè)老師應(yīng)與學(xué)生建立親切和諧的的師生關(guān)系。起初，學(xué)生們都叫我“王老師”，對我顯得比較敬畏，舉手回答問題的學(xué)生也比較少。其一，之前認(rèn)為我能想到的，學(xué)生也能想到。于此同時(shí)，也深感自己對學(xué)生心理方面知識的欠缺，由于時(shí)間倉促《教育心理學(xué)》也就只看了一點(diǎn)點(diǎn)，自己還有很多很多要去學(xué)習(xí)。我在授課過程中，明顯感受到學(xué)生參差不齊，理解能力有高有低。其三，就是學(xué)生面對的是同一個(gè)老師，老師面對的卻是眾多學(xué)生。其四，輸入知識和輸出知識是兩種能力。教別人是對是對自己能力的另一種提高。然而社會(huì)去不是這樣的，社會(huì)很殘酷，機(jī)會(huì)是有限的，錯(cuò)過了就不在擁有。無論怎樣，對我來說，開口與這些形形色色的人交流是有壓力的。此外，我更喜歡和比我年長的高層次的人聊天。首先，對工作要高度負(fù)責(zé)，不能也不允許以自我為中心 考慮問題。做事要負(fù)責(zé)，“答應(yīng)”兩字有分量走入社會(huì)感到“責(zé)任”的含義就是做事就要做好，不能搪塞敷衍別人。你覺著能幫到人做到的那你就答應(yīng)別人。社會(huì)是個(gè)大染缸，就算你再純潔也會(huì)被染色。有時(shí)，不是不愿意幫助別人而是出于自我保護(hù)的一種考慮。我想在上大學(xué)的有限時(shí)間里，我要多闖，多體驗(yàn)，感受社會(huì)，為以后真正步入社會(huì)打基礎(chǔ)。在兼職期間，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)我對買和賣有了新的理解與體會(huì)，對將來要學(xué)習(xí)的工商管理的知識實(shí)踐也做了準(zhǔn)備。四家廠家實(shí)力相當(dāng)，因此相互競爭，互不相讓。超市入口在最右邊，因而從右邊來的顧客相對較多。由此可見，地理位置的重要性。并且，我認(rèn)為喜旺的營銷手段很符合消費(fèi)者心理。因此，品牌效應(yīng)和營銷手段也是不可或缺的。而這一點(diǎn)上得利斯的促銷員就做的有些不如喜旺，雖說也是隔天進(jìn)貨，但許多烤腸賣不完都是四五天存放在冷藏庫里，醬牛肉、豬頭肉有時(shí)都有些發(fā)黑還會(huì)擺出來賣，賣不出去是一定的。第四，產(chǎn)品創(chuàng)新不得不提的是圣都雖然在產(chǎn)品質(zhì)量、價(jià)格及品牌各方面做的都不出色，但一個(gè)最大的優(yōu)勢就是有許多其他廠家都沒有的產(chǎn)品，例如圣都板鴨與客家烤肉，不僅價(jià)格合適而且味道
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1