蘇科版九上物質(zhì)的比熱容ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容2020年10月10日中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。為什么海水和沙子在同一時刻的溫度不一樣？可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快的緣故。一、提出問題二、作出猜想三、設計實驗？

2024-11-19 09:58

人教版物理九年級133比熱容課件2-資料下載頁

【總結(jié)】第３節(jié)比熱容第十三章內(nèi)能義務教育教科書人教版物理九年級（全一冊）同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？來自大自然的疑問1、分別把一壺水和半壺水燒開，哪個吸熱多？2、把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，

2024-11-18 20:41

20xx年秋九年級物理上冊123研究物質(zhì)的比熱容課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容一、探究不同物質(zhì)的吸、放熱能力質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在升高或降低相同的溫度時,吸收或放出的熱量是(選填“相等”或“不相等”)的.二、比熱容:在數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或降低)℃所吸收(或放出)的熱量.:.:J/(kg·℃).不相等

2025-06-20 17:04

20xx年秋九年級物理上冊123研究物質(zhì)的比熱容課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容沙子很燙而海水很涼復習1.同樣的壺，燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？那個需要的熱量多點？2.同樣一壺水，燒到50℃與燒開需要的熱量一樣嗎？海濱從２４℃－２８℃沙漠從５℃－３８℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣

2025-06-21 04:59

20xx年九年級物理上冊123研究物質(zhì)的比熱容教學課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？思考：，燒開一壺水和燒開半壺水，所需時間相同嗎？50℃和100℃，所需時間相同嗎？30℃，所需時間相同嗎？誰的溫度升高的快？怎樣比較溫度升高的快慢？☆實驗現(xiàn)象:的

2025-06-13 04:17

20xx年九年級物理上冊123研究物質(zhì)的比熱容教學課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？思考：，燒開一壺水和燒開半壺水，所需時間相同嗎？50℃和100℃，所需時間相同嗎？30℃，所需時間相同嗎？誰的溫度升高的快？怎樣比較溫度升高的快慢？☆實驗現(xiàn)象:的

2025-06-12 13:28

20xx年秋九年級物理上冊123研究物質(zhì)的比熱容課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】研究物質(zhì)的比熱容一、探究不同物質(zhì)的吸、放熱能力質(zhì)量相等的不同物質(zhì),在升高或降低相同的溫度時,吸收或放出的熱量是(選填“相等”或“不相等”)的.二、比熱容:在數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或降低)℃所吸收(或放出)的熱量.:.:J/(kg·℃).

2025-06-12 00:25

20xx秋九年級物理全冊132物質(zhì)的比熱容課件新版滬科版-資料下載頁

【總結(jié)】活動一：討論(用生活里的現(xiàn)象支持你的觀點）（1）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（2）把一壺水燒到60℃和燒到90℃，哪個需要的熱量多？(3)水的溫度升高時吸收熱量的多少可能與哪些因素有關(guān)？（4）若把水換成其他物質(zhì)，結(jié)果一樣嗎？（水的質(zhì)量、升高的溫度）兩種方法在實驗效果

2025-06-17 22:44

九年級物理上冊123研究物質(zhì)的比熱容課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】第十二單元·內(nèi)能與熱機沙漠從５℃－３８℃為什么同一緯度的海濱城市和沙漠地區(qū)的氣溫變化會如此大?海濱從２４℃－２８℃復習中午沙子變涼了而海水卻很溫暖傍晚沙子很燙而海水很涼為什么海水和沙子在同一時刻的溫度丌一樣？復習物體在溫度升高時吸收的熱量，跟物體的質(zhì)量

2025-06-21 05:21

九年級物理上冊123研究物質(zhì)的比熱容課件新版粵教滬版-資料下載頁

【總結(jié)】學習目標：1.理解比熱容的概念2.會查物質(zhì)的比熱容表比熱容物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)？復習（1）物體的質(zhì)量(m)（2）物體溫度升高的多少(Δt)海濱從２４℃－２８℃沙漠從５℃－３８℃

2025-06-21 03:13

滬科版物理九年級122物質(zhì)的比熱容4-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容（第2課時）教案教學目標：1、加深對比熱容概念的理解。2、會根據(jù)比熱容進行熱量的計算。重點難點：熱量的計算。教學準備：多媒體課件或小黑板。教學設計：教師活動學生活動說明復習提問：1、什么是比熱容？單位是什么？2、C鉛=×103

2024-12-09 06:23

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【總結(jié)】同樣的日照條件，海水的溫度和沙灘不一樣。白天，海水涼，沙灘燙腳。傍晚，沙灘涼了下來，海水卻還暖暖的，這是為什么呢？思考：，燒開一壺水和燒開半壺水，所需時間相同嗎？50℃和100℃，所需時間相同嗎？30℃，所需時間相同嗎？誰的溫度升高的快？怎樣比較溫度升高的快慢？☆實驗現(xiàn)象:的

2025-06-14 22:14

滬科版物理九年級122物質(zhì)的比熱容6-資料下載頁

【總結(jié)】滬科版《科學探究：物質(zhì)的比熱容》教學設計【教學目標】知識與技能：1、理解比熱容的概念，知道比熱容；2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象；3、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算。過程與方法：根據(jù)科學探究的猜想與假設，制定探究計劃，設計實驗方案，在此過程中有控制變量的意識。情感態(tài)度與價值觀：

2024-12-09 06:23

滬科版物理九年級122物質(zhì)的比熱容同步試題2-資料下載頁

【總結(jié)】滬科版《科學探究：物質(zhì)的比熱容》知能訓練及答案夯實基礎培養(yǎng)能力知識點一研究物質(zhì)的比熱容1、在探究物質(zhì)比熱容的實驗中，我們得到了兩個實驗論：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度。同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，它們升高的溫度。實驗中我們采用的方法是：

2024-11-30 12:14

滬科版物理九年級122物質(zhì)的比熱容3-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)科學探究：物質(zhì)的比熱容（第1課時）教案教學目標：1、知道什么是物質(zhì)的比熱容，知道比熱容的單位及其讀法。2、知道比熱是物質(zhì)的特性之一，會查物質(zhì)的比熱表。3、會根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋一些有關(guān)的簡單現(xiàn)象。4、能經(jīng)歷科學探究物質(zhì)比熱容的過程，體現(xiàn)學生自身去感受知識產(chǎn)生過程的新課程理念。5、會根據(jù)設計的實驗方案，選擇裝

2024-12-09 06:23

20xx蘇科版物理九年級123物質(zhì)的比熱容2-資料下載頁

20xx蘇科版物理九年級123物質(zhì)的比熱容2(參考版)

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