【正文】 從教學目標的達成度、教學策略的有效性、學生參與學習的積極性、學生發(fā)展變化等方面予以評價。建立獨立聽課小組，推門聽課，一月不少于6節(jié)。(3)加強對雙休日指導性作業(yè)的檢查、指導，進行抽查和分層評價。教科室對教師制定的計劃、總結(jié)實行審批、打分，量化分數(shù)納入到教師的業(yè)績考核檔案中。（6）當真做好教科研功效的評優(yōu)及獎勵工作。并做好有關(guān)課題的督促與指導工作，實時地進行過程性研究小結(jié)，鞭策課題圓滿完成。（3）負責擬定黌舍教科研的中間課題，做好中間課題的論證，研究及總結(jié)工作?？蒲惺沂屈Z舍行政本能機能處室之一，負責全校教科研工作的組織和治理。二、具體系體例度：（一）黌舍科研帶領治理軌制黌舍成立以校長為組長的教科研工作帶領小組：校長任組長，副校長負責指導，具體工作由主管教科研的教誨負責。篇四：跟著社會的成長，教育鼎新和成長的新形勢付與教育科研的先導地位將日益凸起，教育科研將成為也必需成為教育鼎新與成長的主要鞭策力。凡教師自由投稿頒發(fā)的或者論文競賽中獲獎的，黌舍獎勵雙倍的稿費。黌舍要關(guān)心教師的文化進修和營業(yè)進修。期中以教研組為單元進行互查；期末教誨處組織力量對所有任課教師進行周全查抄。開展師徒結(jié)對活動，組織新老教師掛鉤，以老帶新，以新促老，幫忙新教師熟悉營業(yè)，協(xié)助老教師實時總結(jié)經(jīng)驗。學期初，教誨處、教研組必需按照黌舍工作定見和講授打算制訂教研組的研究打算和活動放置。期末測驗后當真進行講授質(zhì)量闡發(fā)，總結(jié)講授經(jīng)驗、教訓。增強對講堂講授鼎新的研究，連系本學科特點，按照學生的具體環(huán)境，研究各類分歧課型的講堂講授紀律和講授模式。，并向教科室和教務處反映。教研組長要做到： ，按照黌舍講授工作打算，制訂教研組工作打算，按照打算搞好講授教研工作。，有用激勵教師科研的積極性。課題組在集體會商的根本上，制訂勤學期活動打算，環(huán)繞課題開展研究活動，形式不拘，做好課題的月報告請示工作，要經(jīng)由過程不竭的反思來調(diào)整課題實施打算，提高研究的實效性。三、方式辦法，黌舍成立講授研究工作的帶領機構(gòu)，校長任組長，主管講授副校長為副組長，教誨主任、支部書記、辦公室主任、后勤主任、教研組長為成員，全力抓好教研工作。盡力使立項課題出功效結(jié)題。一、指導思惟周全實施本質(zhì)教育，對峙依法執(zhí)教和科研興校方針，全力推進新課程鼎新向縱深成長，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導，以提高教師的理論程度和營業(yè)能力為目標，以講堂鼎新為沖破口，以提高教育講授質(zhì)量為中間，進一步提高師生說話文字素養(yǎng)，把我校教研工作晉升到一個新程度而盡力奮斗。六月份：完成各級課題的研究階段工作及學校教科的資料歸檔工作。五月份：課題組長例會。三月份：召開課題組第一次月會，各課題組開展活動。制定課題組活動計劃。（三）、嚴格考核，有效激勵教師科研的積極性。加強教育科研陣地建設活動。本學期，根據(jù)上級部門的要求及課題的研究要求，我們將做好以下工作：①各課題組在集體討論的基礎上，制定好學期活動計劃；②根據(jù)計劃，各課題組要認真落實有關(guān)研究活動，要求至少圍繞課題開展一次研究活動，形式不拘。新課程的實施，已在我市大規(guī)模推開，做為城區(qū)的一所小學，我們只有扎扎實實地按照新課程的要求，不斷的進行探索、研究，才會贏得主動。結(jié)合教育改革實踐，由學校骨干教師上示范課、研討課，進行課堂教學改革的探討、交流。本學期，擬從以下幾方面和廣大教師一起學習。抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。第一篇：小學教研工作制度一、指導思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導，堅持“科研興?！钡姆结?。認真開展課題研究工作，著重組織好學術(shù)沙龍活動，不斷提高教師的教科研能力，不斷提高學校教育教學質(zhì)量。三、主要工作（一）、加強學習，提高認識，切實轉(zhuǎn)變教育觀念隨著人類社會進入信息時代，知識更新步伐的加快，學習將顯得更為重要。邀請有關(guān)專家來校作專題講座，拓寬教師的知識視野。（二）開展活動，提高實效，切實推進教育科研教育科研作為提升學校教育的助推器，在學校的教育改革和發(fā)展中具有先導性、基礎性和全局性的作用。本學期中我們將分課題組、教研組開展學術(shù)沙龍活動，做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作，同時全面落實校本課程的開發(fā)實施工作。③每人不少于一次課堂教學研討活動，研討課要有先進的理念，要有必要的信息技術(shù)手段的運用，要使每一個學生都能生動活潑地發(fā)展。①繼續(xù)做好枝江市教研室刊物《枝江教研》的組稿工作。課題組制定研究計劃，要求各研究老師按著計劃和資料目錄開展研究工作和進行資料積累，把研究過程中的計劃、實施情況、研究感悟、學生個案記錄、階段總結(jié)、論文、研究成果等積累并上交課題組，學期結(jié)束課題組將從研究過程、研究成效、取得成績等方面考核，促進課題管理工作的科學性和規(guī)范性、提高教師課題研究的積極性。召開教科工作會議，教師制定個人課題研究計劃?！白哌M新課程”課題課堂觀摩研討活動。課題中期研討活動。做好課程改革實驗階段性總結(jié)和評估。二、工作方針，以鼎力推進講堂講授鼎新為契機，使全體教師不竭更新理念，開拓視野，改變方式，提高能力，確立順應周全實施本質(zhì)教育的新型課程價值不雅。進修新思惟，實踐新理念，扶植一支順應新課改的新型教師步隊。，提高教師營業(yè)理論程度。鼓動勉勵教師運用進步前輩的講授手段（信息手藝及電化教育設備），并實時地做好活動的記實工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。篇二： 教研組是各科教師集體進行講授研究的組織。期末當真做好教研組工作總結(jié)。二、當真開展活動，搞好各科講授工作，講授研究是教研組工作的中間，是提高教師教育理論程度和營業(yè)能力，搞好講授工作，提高黌舍講授質(zhì)量的主要包管。五年以內(nèi)青年教師在一學期中到少上一次報告請示課，教研組要當真組織組內(nèi)教師聽課及評斷。，培育在學術(shù)上暢所欲言，能者為師，配合切磋的協(xié)調(diào)氛圍，積極開展彼此聽課活動，年青教師多聽幫帶教師的課，互相之間聽課不少于10節(jié)。黌舍教誨處組織每期召開一次教研組長會議，每周圍進行一次教研活動。對新教師的培育要實施一帶一，落實到人，負責傳幫帶的教師在講授的各個環(huán)節(jié)上都要指導，教案由負責的教師核定簽字。實時領會和把握學生的進修環(huán)境。青年教師要制訂文化進修和營業(yè)進修打算，積極加入各級各類的營業(yè)進修和文化進修，操縱黌舍綠色基金的啟動，加大對學歷進修的獎勵力度。每學期召開一次講授經(jīng)驗總結(jié)大會，推廣進步前輩經(jīng)驗，重獎優(yōu)異論文作者。對教育講授研究也獲得了人們的遍及正視，但教科研是一項復雜、艱難、專業(yè)性的工作。教科研工作帶領小組本能機能：（1）從宏不雅上指導、審議黌舍教科研工作，以成長的目光制訂黌舍教科研的決議計劃和規(guī)劃?？蒲惺夜ぷ髀氊煟海?）按黌舍工作的要乞降放置，在教科研工作帶領小組的指導下，擬定每學期教科研工作打算和黌舍久遠教科研工作規(guī)劃。（4）確立校級課題評選工作。（5）負責做好教科研工作的培訓。課題評選小構(gòu)成員按照課題研究的開展環(huán)境、結(jié)題狀況等對教科研功效進行評優(yōu)，對優(yōu)異的課題做第三篇：小學教研工作制度20172018學上學期教研工作制度為加強我校教研工作管理，進一步規(guī)范教師教育教學行為，使教學、教研工作更科學、更有效、更規(guī)范、特制定本規(guī)范。、作業(yè)規(guī)范的管理要求。教科室定期月查，聽課記錄、教學反思、家訪記錄、后進生轉(zhuǎn)化記錄、會議記錄一月三次，科學、思品一月四次作業(yè)，語、數(shù)每個單元一次考試，并且教師要堅持寫好每次考試后的教學質(zhì)量分析會，重點總結(jié)成功的經(jīng)驗，分析出現(xiàn)失誤的原因，以及下階段教學工作的改進措施。定期組織公開課、觀摩課。深入持久的開展聽評課活動，將聽評課活動深入推進。三、課題研究制度開展專題教研。四、校本學習培訓制度校本教研活動要按照教研組工作計劃的安排進行，間周一次語、數(shù)(教師職業(yè)道德修養(yǎng))的學習，指定教師學習內(nèi)容范圍，對指定內(nèi)容進行研讀，并在學校設計的校本培訓表上完成三項內(nèi)容；讀書筆記、學習心得、下課后立即交到教科室存檔，也作為量化考核積分的依據(jù)，每次不少于一個小時。做好課程改革實驗階段性總結(jié)和評估。通過巡課等管理方式督促教師按課表上課，教師基本沒有私自串課現(xiàn)象。師徒結(jié)對組，在師父的指導下徒弟進行了匯報課活動。二、教研工作依據(jù)教育教學實際，發(fā)現(xiàn)并提出值得研修的教育教學問題或現(xiàn)象，結(jié)合實際進行校本研修工作。三、教師培訓注重了教師三字一畫、講課、說課等基本功的培訓及評比活動，強化了教師基本功的訓練。本學期第二批國培人員順利結(jié)業(yè)，完成了我校教師全員參與國培的任務。一、學科教研組是在學校教務處直接領導下組織教師進行教育教學研究的基本組織，是學校教科研工作的重要組成部分。每位教師應按時參加活動，無特殊情況不得缺席，否則照曠課處理。平時互聽課，相同學科教師應參加，其他教師沒課的39。參加課題實驗教師要增強使命感和責任感，扎實開展科研工作。（十一）各學科要根據(jù)有關(guān)教科研計劃，結(jié)合本學科實際，選題立項，承擔教科研任務。教師因故不參加活動必須請假，無故不參加按考核辦法處理。因此，校本教研的立足點必須放在教學和課程改革實驗中所遇到的實際問題上；著眼點必須放在理論與實際的結(jié)合上；切入點必須放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上；生長點必須放在促進學生發(fā)展和教師自我提升上，推進新課程實驗。了解基礎教育課程改革與本學科發(fā)展動態(tài)，不斷探究學科改革的突破點，促進每位教師專業(yè)的發(fā)展，提升創(chuàng)造性使用教材的能力，適應教學改革與課程改革需要。解決教學實際中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，推進學校教育教學改革的深入開展。自我反思。同伴互助。專業(yè)引領。也是教學工作基層單位之一，各教研組應以沙三小多年來形成的樸實教風為標準，做好各方面教學工作，不斷提高全組教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務水平，全面貫徹黨的教育方針，加大應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌力度，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，充分挖掘潛能，以教育科研為先導，進一步深化教育改革，突出特長，加強重點，全面提高教學質(zhì)量。認真組織兩周一次的教研活動，做到準備充分，內(nèi)容充實，時間保證，并有活動記錄。根據(jù)教研組的教研專題，有針對地組織教師學習教育學、心理學。根據(jù)學生的基礎，充分挖掘?qū)W生學習的潛在能力，提高課堂教學的效率。教研組要注意積累有助于提高教學質(zhì)量的各種資料，以不斷改進教學，提高教學質(zhì)量。人數(shù)較多的教研組，下設年級備課組。協(xié)助教導處檢查、指導本教研組的教師做好備課、改作、輔導、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動等項工作。組織教師相互聽課、評課，深入課堂，了解教師的教學情況，每周聽課不少于兩節(jié)。了解和檢查本組教師的教學情況和學生的學習情況，了解各年級、各班級教學質(zhì)量，幫助教師解決教學上存在的主要問題。1協(xié)助教導處審核本學科試卷命題，組織教師進行試卷分析和教學總結(jié)。集體備課應有文字記錄。組織教師學習教育理論，進行業(yè)務培訓，經(jīng)常吸收信息，總結(jié)交流經(jīng)驗，撰寫教學論文，開展互幫互