【正文】 事可以一字不拉地“講”下來。而期刊的特點是知識更新快，內(nèi)容難度適中，圖文并茂，每期還有送給孩子的手工小禮物，讓孩子在期盼中獲得意外和驚喜中。幾天過去了，這本書迷住了這對母女，每天吃飯的時候說的就是書的情節(jié)、書中的人物。五、親子作品讀完第一套親子閱讀課本，我發(fā)給每個家庭兩張“親子閱讀作品表”，指導家長和孩子合作完成了“書畫作品”。四、親子閱讀聚會本學期第九周，我校舉行了家長開放日，在本課題組長的建議下，本人上了一節(jié)“親子閱讀”課例。由于一年級不布置書面作業(yè)，所以家庭作業(yè)仍以家庭親子閱讀為主，一學期來，孩子們讀了非常多的書，宇軒、凱樂、榮榮、沐陽、桃桃等家長給孩子購買了大量的書，有《蘋果樹上的外婆》、《三國演義》、《我的第一套科學漫畫》、《轱轆轱轆》、《世界經(jīng)典童話》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《謎語》等。最后，每個家庭發(fā)放了《一(4)班親子閱讀計劃書》，《計劃書》詳細說明了親子閱讀的時間、閱讀方法、聚會安排以及作品的收集。接著各班成立了讀書俱樂部的骨干成員，并進行了詳細的分工(彭旎媽媽擔任俱樂部部長，負責選購本班的親子讀本。還記得嗎?那天晚上，我們沐浴著明亮的月光，在學校博學樓拉開書香校園“親子閱讀”的帷幕，從此， “親子閱讀——書香相伴” 的口號響徹我們的校園。一學期過去了，現(xiàn)將本班的親子閱讀活動作如下總結(jié)：一、親子總動員，健全親子閱讀機構(gòu)開學初，我校召開了親子閱讀讀書動員大會。彥匡媽媽擔任本班的財務部部長，負責本班的親子活動費用。二、成立書友隊，共讀一本書讀書俱樂部成立后，我將全班45名同學分成6去讀書隊，每隊7—8個成員。孩子們有時將自己買的課外書帶到教室和大家分享，這樣一來，全班同學都看了不少的書。本次閱讀聚會，主要有以下環(huán)節(jié)：配樂詩朗誦、我知道了……、親子接力讀、閱讀知識PK、小記者采訪、好書推薦等幾個環(huán)節(jié)。政熙、彭旎、凱樂等小朋友的親子作品完成得不錯。下面是宇星和媽媽親子閱讀的故事：我和女兒之間的親子閱讀，是從女兒嬰兒時期就開始了的。特別是從20xx年開始，《幼兒畫報》還推出了動畫版，平面的雜志變成了有聲的，上幼兒園的女兒通過看動畫版的雜志，基本上使我從講故事之中解放了出來。很多朋友都認為這是一個奇跡，而我只是認為女兒是真的將故事“讀”到腦海里去了。每個小朋友都有很多書，我從不反對女兒用書和小朋友們交往，從女兒和同學們換回來的書，我也可以間接地了解與女兒同齡的孩子們的閱讀情況。今年的“六一”兒童節(jié)，我沒有給女兒買花裙子，也沒有帶女兒去吃麥當勞，肯德基，而是給女兒買了四本書。這套書以漫畫、特寫圖片、文字解說相結(jié)合，深得女兒的厚愛，成了女兒愛不釋手的課外讀本。愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。我們的親子讀書之路也將越走越寬。在此基礎上，我們提出教師的讀書活動目標：，成為更有思想的教師。，成為更有魅力的教師。我們投入大量經(jīng)費，為教師訂閱幼兒教育雜志、報刊，購買相關書籍。讀書是一個人自我建構(gòu)的過程。每學期完成一萬字的讀書筆記，保證讀書效果。暑假里，大家共同閱讀《教師與兒童發(fā)展》這本書，并于7月28日開展“提高認識，優(yōu)化教育”暑期讀書沙龍活動。這樣以點帶面，逐步深入，在有主題、有目的的讀書活動中，營造出了“積極主動、相互交流、共同發(fā)展”的教研文化氛圍。我們帶領教師走出去，開闊視野，多看、多聽、多學優(yōu)秀姐妹園所的閱讀文化。此次學習，老師們收獲很大，啟發(fā)很多，他們的經(jīng)驗是：選擇閱讀作為創(chuàng)建幼兒園特色的突破口，以課題研究來支撐。，到書中去尋找答案。，瑞吉歐的`教育是我們追求的方向，要改變傳統(tǒng)的教學方式和模式，多觀察，多記錄，多生成。共同的喜好凝聚人心，讀書活動拉進了我園教師間的距離，打破了教室間的壁壘，促進了幼兒園教師團隊的整體發(fā)展。，還需要教師的 不斷探索和實踐。為此，我給孩子們推薦了《日有所誦》，每天早上一到教室，收拾好書包，我便領著早到的孩子一起誦讀著富有韻味、節(jié)奏感強、又朗朗上口的兒歌。于是我要求孩子們借了書都要告訴我，我一一做好登記，兩個星期總結(jié)一次，借閱多的給予星卡獎勵。三、親子閱讀—————每晚必修的作業(yè)僅僅依靠在學校的閱讀是遠遠不夠的，家長的作用不可忽視。我們班孩子的閱讀才剛剛開始，還有很多需要做，與孩子們共同努力，期待下學期的進步。、我要看的閱讀動機，主動進入閱讀時最重要的。，會按頁碼順序看書，學習按從左到右自上而下的順序看，幼兒獨自閱讀能力也慢慢在提升。積極參與集體閱讀交流和討論，學會思考和創(chuàng)新。四、在實施早期閱讀活動中存在的問題在教學中，常常發(fā)現(xiàn)有的幼兒集體閱讀時，狀態(tài)還是不錯的，而讓他進行個別閱讀時，卻老是讀不出來。以后可以通過開設家長學校、家長建議講座，讓家長明確教育目標，端正教育觀念，了解正確的閱讀指導方法，并定期向家長推薦閱讀書目。在活動前，各班以班為單位紛紛向家長傳達了本次活動的具體內(nèi)容，大家都積極地邀約報名參加，并認真的進行排練。一些家庭還根據(jù)自己選取的題材，制作了背景和錄音帶?！缎∝堘烎~》表演中告訴大家做什么事情要一心一意，不能三心二意。通過本次活動的開展，不僅給家園提供了良好的閱讀環(huán)境氛圍，還促進了親子關系。書，傳遞著文明。根據(jù)幼兒園工作計劃制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案， 9月17日，時思幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動儀式。二、落實責任，開展活動落實與開展為確?！白x書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。在閱讀過程中，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。(2)親子故事半小時建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，制作成繪本，促進父母與子女間的交流，共同成長。雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始。繪本是公認的`較適合幼兒閱讀的圖書形式，正逐漸走進幼兒園，走近孩子。世界讀書日到來之際，開展“幼兒走進圖書館，國旗下讀書教育”等活動，讓幼兒重視閱讀，讓閱讀成了習慣。幼兒園讀書活動總結(jié)8在這三個月的參賽過程中，因為讀書，我們快樂；因為讀書，我們成長；因為讀書，我們進步；因為讀書，我們的生活充滿書香！一、“書香班級”增強家園凝聚力第十屆書香班級活動開賽以來，我和我的搭檔_老師常常在班級內(nèi)動員家長們參與此項活動。好征兆哦！”從我們班倡導要加入“書香班級”以來，我們充分利用校訊通資源，定期給家長發(fā)短信。在她的博文中，讓我們看到很多幼兒活潑快樂的身影。我喜歡單單這樣柔嫩的、細膩的但更是理性的、平等的愛。她的圈子無論是大是小，她都在她的圈子里愜意著、自信著、活的很有成就感。讓孩子實際參與學習，也是孩子喜歡的學習方法。根據(jù)幼兒的發(fā)展水平和喜好在閱讀區(qū)投放了不同類的書籍。當看到別人被評為“小明星”時，其余幼兒滿眼的羨慕，于是在活動區(qū)的時候多了許多孩子的身影。例如大班幼兒在語言方面已經(jīng)累積了一定的經(jīng)驗，老師要依據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗推動幼兒的進一步發(fā)展。充分地利用閱讀區(qū)，我們每月根據(jù)主題活動和幼兒的興趣，選擇不同類的圖書投放在閱讀區(qū)，當看到孩子們在那邊閱讀邊交流，知道這是他們喜歡的書。每次在講故事前讓幼兒帶著任務去聽，了解了故事的要素，為幼兒以后的創(chuàng)編故事打下基礎。指導幼兒家長在家中為幼兒創(chuàng)設閱讀環(huán)境，堅持和幼兒一起閱讀，我們向家長介紹如何指導幼兒閱讀。學習并且運用。通過這半年的活動，我們班的孩子在語言表達方面有了很大提高，有近一半的幼兒有表現(xiàn)展示講故事的欲望。一、結(jié)合國家課題進行理論學習，提高專業(yè)素養(yǎng)。如《不同組織形式的閱讀指導策略研究》：讓我們進一步了解了不同形式開展繪本活動的方式方法。在我第一次試教后，課題組的老師們都感到孩子對這個繪本是十分喜歡的。另外還在《家長園地》和班級網(wǎng)站上，推薦一些有關幼兒閱讀方面的知識，與家長們一起分享。在這次讀書活動中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的讀書者，也讓校園的書香彌漫。本次讀書節(jié)閉幕了。一、十月份工作內(nèi)容豐富班級圖書角，鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書。鼓勵家長與幼兒進行親子閱讀。二、工作效果評價本次讀書月活動的主題是“書香為伴、快樂成長，”營造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香園所，現(xiàn)在對班級開展的一系列閱讀節(jié)活動的工作評價如下。幼兒經(jīng)典誦讀活動中，幼兒參與的興趣比較高，從中也看出幼兒比較喜歡誦讀，而親子之間的故事情景表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性，下次應多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。書香家庭和閱讀之星的評選鼓勵了孩子們對閱讀的興趣和積極、主動參與閱讀的激情。幼兒園讀書活動總結(jié)13每年五月的第二個星期日就是母親節(jié)，為培養(yǎng)幼兒對媽媽以及家中長輩的感恩之情，同時結(jié)合幼兒園閱讀節(jié)營造“書香家庭”活動，讓每一個家庭都積極參與閱讀，營造書香氛圍，讓父母與孩子能夠感受經(jīng)典，進一步提高家長素質(zhì)，5月10日下午，xx市第二幼兒園大二班開展了母親節(jié)暨閱讀節(jié)親子活動。該活動也是鼓勵家長和幼兒接觸優(yōu)秀文學作品，增進家長與孩子之間親近關系，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣及行為規(guī)范。在音樂《世上只有媽媽好》的伴奏下，幼兒和媽媽深情擁抱1分鐘，很多幼兒還給媽媽獻上了甜蜜的親吻，媽媽們都非常感動。也才更深刻的體會到閱讀的重要性，因為不喜歡閱讀，所以寶貝爸爸的語文成績一直都只能在及格線上徘徊，而我的語文成績則一直都很好，或許是因為語文學好了的緣故，我的各科成績都很均衡也都很不錯，所以我們就非常重視對寶貝閱讀興趣和習慣的培養(yǎng)。有些家長則是因為比較忙，根本就沒有時間陪孩子一起看書，沒有時間給孩子講故事，所以就讓孩子看電視或者是碟片，放任一點的家長就是隨便孩子看什么都不管不問的，只要孩子不要哭鬧、不