【正文】 么樣？身體如何了？??”一連串的問(wèn)候之后就是靜靜的聽著，嘴里開心回答：“哦，那就好，只要你按照醫(yī)生的去做，肯定會(huì)好的??“可旁邊的我分明看到她眼眶內(nèi)強(qiáng)忍著，轉(zhuǎn)動(dòng)著的淚花。就如我們辦公室的張xx老師，來(lái)xx中十來(lái)年，年年擔(dān)任著班主任。必須要有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心才能承當(dāng)此名。獻(xiàn)身幼教事業(yè)，是我無(wú)悔的選擇劉艷 篇二：師德師風(fēng)演講稿：愛的堅(jiān)守師德師風(fēng)演講稿：愛的堅(jiān)守師德師風(fēng)演講稿：愛的堅(jiān)守記得剛上大學(xué)那會(huì)，第一堂教育學(xué)課。針對(duì)這些家長(zhǎng)，我采取了多渠道、多元化的聯(lián)系方式，對(duì)白天工作忙的就利用晚上進(jìn)行家訪，父母在外地的就用打電話的方式匯報(bào)孩子的在園情況等等。漸漸的她不再與我陌生，有時(shí)還主動(dòng)對(duì)我笑，和我一起玩。我們班有一個(gè)叫可可的小朋友，長(zhǎng)的非常可愛乖巧，可她卻有自閉孤僻癥。知道孩子的所思所想，尊重孩子，鼓勵(lì)孩子，體諒孩子，在與孩子的互動(dòng)中去推動(dòng)他們的健康成長(zhǎng)。當(dāng)歲月的流失使今天的我成為幼教戰(zhàn)線上的一名老兵時(shí)，我享受著工作所帶來(lái)的幸福。第一篇：師德師風(fēng)演講稿：忙碌著,并快樂(lè)著篇一：幼兒教師演講稿：忙碌著,并快樂(lè)著幼兒教師演講稿：忙碌著，并快樂(lè)著忙碌著，并快樂(lè)著沒有愛，就沒有教育，也正因?yàn)槿绱?，教師一直都是人們心目中最高尚而純潔的名字，因?yàn)槲覀兠恳晃唤處煻荚谟米约浩椒驳男袨橹沃黄椒驳娜烁?。整天忙碌著，但我很快?lè)。我愛幼兒教育，并沒有什么高尚的理由，也沒有什么深?yuàn)W的道理。在幼兒園從不與任何人說(shuō)話，也不與任何小朋友交往，每天就是呆呆的坐在那里，也不參加游戲。終于在一天早晨，可可第一次喊我老師，雖然聲音很小，但我已經(jīng)感動(dòng)的不能自已，她終于向我敞開了她的心扉！像這樣的事例還有很多，雖然每一次的付出都很辛苦，但每一次的收獲都讓我感動(dòng)不已。隨著幼兒園工作的不斷深入，家長(zhǎng)門的積極性越來(lái)越高，我的工作也得到了家長(zhǎng)及同行的廣泛好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。老師對(duì)我們的第一句話就是：“祝賀同學(xué)們選擇了這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)，大家將來(lái)都是人類靈魂的工程師。這樣的老師，在我們xx中前輩中就比比皆是。她所帶的班級(jí)總能在平行班級(jí)中暫露頭角。掛完電話后的她再也忍不住地哭出聲來(lái)，我們想安慰著，卻不知什么原因。因?yàn)檫@樣如母親擔(dān)憂孩子般的關(guān)心，除了孩子能好，是沒有語(yǔ)言能夠安慰的。晴天也是大清洗的日子。“”哦，呵呵??幾個(gè)學(xué)生的，他們有的父母在外面打工的，自己也挺難洗的，所以我就要他們拿過(guò)來(lái)洗了。篇三：師德師風(fēng)演講稿：愛——為師之本師德師風(fēng)演講稿：愛——為師之本尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好，我演講的題目是：愛，為師之本?！彼該碛辛己玫膸煹?，愛學(xué)生是我們?yōu)槿藥熣叩母?！愛，是一種情感表達(dá)，是一種不帶任何利益的奉獻(xiàn)行為。我一直牢記著對(duì)自己的承諾：“我要成為一名受學(xué)生愛戴的老師。當(dāng)時(shí)我沒有訓(xùn)斥，沒有只言片語(yǔ)的批評(píng)，而是走上前去，幫他整理好了衣領(lǐng)。前幾天星期的周六，我放棄自己休息的時(shí)間，邀請(qǐng)我們班幾個(gè)最調(diào)皮的學(xué)生一起看電影，電影的名字是《媽媽別走》，我想借此機(jī)會(huì)走向他們的心靈，借此機(jī)會(huì)讓他們收獲一顆感恩的心?？赐觌娪昂螅覀円黄鸩叫谢丶?，在回家的路上我們有說(shuō)有笑，一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，忽然笑著說(shuō)：老師，本來(lái)我們幾個(gè)下了賭注，要在你任教我們一個(gè)星期之內(nèi)，我們要想辦法把你氣哭、氣走，可是我們大家都輸了，因?yàn)槟阆耖L(zhǎng)輩一樣關(guān)心我們，又像朋友一樣和我們親近，我們都不忍心那樣做了，面對(duì)這一群調(diào)皮可愛的孩子，我說(shuō)不出什么感覺，唯一深刻體會(huì)到的是愛的力量。沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生的心靈，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作，更不敢說(shuō)為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通教師存在的價(jià)值!說(shuō)到教師的職業(yè)筆，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)??但我覺的新時(shí)期的教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。孩子像剛出士的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽(yáng)光雨露。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。久而久之，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會(huì)。看，平凡的崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到：教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露。愛，讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子，一往情深。是呀，“上善若水”，我們教師就是“善利萬(wàn)物”的水。教師無(wú)愧于人類靈魂的工程師稱號(hào)，教師的愛，是用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動(dòng)聽的樂(lè)章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽(yáng)，我目送學(xué)生們安然的離去，充實(shí)一天就這樣流逝。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們，賦予他們怒放的生命。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無(wú)悔的抉擇，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹，他是我們揮之不去的記憶。但是！對(duì)教書的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔。生氣時(shí)大聲咆哮；高興時(shí)歡欣鼓舞；失敗后垂頭喪氣；成功時(shí)喜笑顏開??我總希望太陽(yáng)每天都能升起，可是風(fēng)雨總是會(huì)來(lái)。有句古話說(shuō)得好:“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。記得哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。要當(dāng)孩子王，必先自身強(qiáng)。為你付出的，再多我也值得……”2005年8月，金豆豆幼兒園對(duì)我的信任，使我光榮的走上了工