【正文】 回跑耽擱了工作可不行?；蛟S是我太久沒(méi)見(jiàn)著這位老人，又或許是他真的消瘦了許多，在那一刻我忽然覺(jué)得原本就不怎么高大的爺爺，更加瘦削了。爺爺一個(gè)人住在老家，從我參加工作后，就很少回去看他，我總有各種理由不回去，朋友聚會(huì)、搓飯、約會(huì)，也總覺(jué)得爺爺還很健康，他在,家就在。我愿意用一顆最純真心培養(yǎng)未來(lái)祖國(guó)的花朵。孩子們就像是一群純凈無(wú)瑕的小天使，當(dāng)他們得到片片真情后，同樣也會(huì)無(wú)私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報(bào)給我。聽(tīng)到表?yè)P(yáng)，他很高興！通過(guò)這件事情，讓我明白了，其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的，愛(ài)調(diào)皮的孩子也不例外。我想，我可不可以換一種教育方法呢？我把L叫到我的身邊，問(wèn)L：“L剛剛怎么了??？”L把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來(lái)了！”我心平氣和地說(shuō)：“L，我們和其他的小朋友是不是好朋友??？“是！” “那我們把玩具和他們一起玩好嗎？”“好吧！”L一個(gè)勁的點(diǎn)頭。而對(duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢？給予他們的是批評(píng)，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛。有人說(shuō)：“當(dāng)一名幼兒教師，每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧，又沒(méi)有升學(xué)的壓力，沒(méi)有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開(kāi)開(kāi)心心，平平安安就可以了。兩年前，我?guī)е鴮?duì)幼兒教育的向往和對(duì)幼兒的喜愛(ài)，在期盼中開(kāi)始我的夢(mèng)想之旅，我心中充滿了無(wú)限的憧憬與好奇，當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說(shuō)不清，但我唯一能肯定的是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。第一篇：幼兒園演講稿 什么是愛(ài)兒園演講稿：愛(ài)與責(zé)任什么是愛(ài)？什么是責(zé)任？在我看來(lái)，愛(ài)與責(zé)任是一種無(wú)聲的諾言。兩年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“早上好”。”其實(shí)并不是這樣，雖然我們沒(méi)有升學(xué)的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個(gè)孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。我們班有一個(gè)叫L的孩子，吃飯的時(shí)候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時(shí)候，一直可以得到我們的表?yè)P(yáng)，然而，不一會(huì)兒，就有小朋友過(guò)來(lái)告狀了：“老師，L他推我，””沒(méi)有過(guò)多久：“老師，L拿我東西?！澳侨ネ姘?！”當(dāng)我再一次走出去的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)L正在把掉在地上的書撿起來(lái)呢！原來(lái)L也有他表現(xiàn)好的一面。作為教師，就應(yīng)該找準(zhǔn)切入點(diǎn)，多賞識(shí)、多關(guān)愛(ài)他們一點(diǎn)。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì)愛(ài)，我每天都和一群快樂(lè)的天使生活在一起，感受著他們對(duì)我的愛(ài)，內(nèi)心感到無(wú)比幸福和快樂(lè)。最后用一句話來(lái)結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹(shù)的起點(diǎn)，小溪是大海的起點(diǎn)，磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn)，愛(ài)是教育的起點(diǎn)。那是前兩周的一個(gè)周末，我突然想到這學(xué)期從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我還一次都沒(méi)回家看望過(guò)他，就決定要回去看望看望他老人家。我杵在原地靜靜地看著，直到小狗發(fā)現(xiàn)了我，并向我興奮地跑來(lái)。干一行就得愛(ài)一行，這不僅是一份工作，而是你一生的事業(yè)。2013年7月1日起實(shí)施的《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》中要求子女“常回家看看”，是有多少兒女忙于工作與生計(jì)，把父母親人遺忘，才使得立法機(jī)構(gòu)把“?；丶铱纯础睂戇M(jìn)法律條文啊！爺爺送我離開(kāi)時(shí)，對(duì)我說(shuō)：“你自己要照顧好身體，從小就愛(ài)生病，工作后這身體可不能倒下了，你肩上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起職責(zé)，你一病，多少孩子等著你。在回去的車上，望著窗外一閃而過(guò)的蒼老的樹(shù)木，我在心中給自己規(guī)定：每個(gè)月至少回老家一次，每周至少和爺爺通三次電話問(wèn)候一下他，聽(tīng)他聊聊最近的國(guó)際國(guó)內(nèi)新聞。”“半年。”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多回答第一個(gè)問(wèn)題時(shí)積極踴躍的孩子，羞澀地低下了頭?！币灿姓f(shuō)：“讓爸爸媽媽多帶我回去看他們。我之前看你像個(gè)孩子，對(duì)你有幾分懷疑，現(xiàn)在看來(lái)我們的孩子在你的教導(dǎo)下成長(zhǎng)了不少，真的謝謝你！”另一位家長(zhǎng)也說(shuō)道：“我家孩子最近的變化也很大，回家不和我們吵鬧，懂得尊重我們了，有一天還給我念了一首她自己寫的詩(shī)，都把我感動(dòng)哭了！”聽(tīng)著這兩位家長(zhǎng)的話語(yǔ)，我仿佛看到了孩子們回家后幫父母做家務(wù)，照顧父母的場(chǎng)景?！倍@份愛(ài)，需要人來(lái)傳承，我就是那位愛(ài)的傳承者，讓學(xué)生在生活中感受愛(ài)、體會(huì)愛(ài)、創(chuàng)造愛(ài)、傳遞愛(ài)，這就是我這一生要做的事。那次就因?yàn)槲艺f(shuō)一句，想吃意大利面，媽媽就放下剛煮好的米飯，二話不說(shuō)就為我煮了一碗香噴噴的意大利面。我要感謝我的爸爸媽媽，感謝他們一直以來(lái)對(duì)我無(wú)悔的付出，感謝他們讓我在親情的滋養(yǎng)中幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)。在我們身邊，還有這樣一位老師——晉江靈水小學(xué)許金蓮老師。我想只有心中真正裝著學(xué)生的老師，才會(huì)在自己出車禍后說(shuō)出“下午還有兩節(jié)課要上”這樣的話語(yǔ)。正是因?yàn)樗麄兊哪冻觯瑹o(wú)數(shù)的學(xué)生，才能健康茁壯地成長(zhǎng)著。一方有難八方支援的社會(huì)正能量溫暖著你，也感動(dòng)著我。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起心懷感恩，擁抱生活吧！因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩，我們就學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)；學(xué)會(huì)了感恩，我們就學(xué)會(huì)了愛(ài)的奉獻(xiàn)。”愛(ài)是教育的源泉，有了愛(ài)，教師才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，而孩子們也會(huì)以他們的方式來(lái)回報(bào)，愛(ài)會(huì)讓幸福在學(xué)生和教師之間回蕩?，F(xiàn)實(shí)給孩子帶來(lái)了極度的痛苦，他整天悶悶不樂(lè)，對(duì)學(xué)習(xí)也提不起興趣。這套方法，開(kāi)始還見(jiàn)效，可時(shí)間一長(zhǎng)他又是老樣子了。要設(shè)身處地從他的角度出發(fā)，尊重他、理解他，在他交的作業(yè)當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)他的字寫得不錯(cuò)，就對(duì)他說(shuō)：“你能寫出這么好的字真了不起??！”他聽(tīng)了很高興。老師相信你一定能行。第三單元的語(yǔ)文考試題目較難，有些平時(shí)學(xué)習(xí)好的孩子成績(jī)都不太理想，可他卻考了70分，進(jìn)步真不小。人非草木，孰能無(wú)情？一個(gè)失