【正文】 網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與普及，網(wǎng)絡(luò)文化伴隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)也應(yīng)運(yùn)而生，作為一種新的文化形式已基本完備。 關(guān)鍵詞： Java， C/S 模型，局域網(wǎng)，考試系統(tǒng) II Abstract With the development and the popularity of the Inter, cyberculture turns out on the appearance of cybertime, which is almost fully equipped as a new cultural article outlines the small LAN design content related to examination system, the paper started a simple introduction to this graduation project needs analysis and design background, analysis of the current process of information industries, emphasizing the paperless examination to the existing education the necessity of bining the experience of this graduation internship I39。 paper still in the design stage of the system data processing module design class diagrams, and so do a brief introduction of the system involved in some major code was brief。網(wǎng)絡(luò)考試?yán)糜?jì)算機(jī)自動(dòng)的出卷和評(píng)卷，大大的減輕了教師的工作量。 綠光考試系統(tǒng)旨在實(shí)現(xiàn)考試的無(wú)紙化管理，對(duì)一些科目的考試可以通過(guò)局域網(wǎng)（校園網(wǎng)）進(jìn)行，方便校方考務(wù)的管理，也方便了考生。就其本身而言，它只是一個(gè)框架和一組服務(wù)，用于通過(guò) 插件 組件構(gòu)建開(kāi)發(fā)環(huán)境。由于 Eclipse 中的每樣?xùn)|西都是插件，對(duì)于給 Eclipse 提供插件，以及給用戶提供一致和統(tǒng)一的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境而言 ，所有工具開(kāi)發(fā)人員都具有同等的發(fā)揮場(chǎng)所。 基于 Eclipse 的應(yīng)用程序的一個(gè)突出例子 是 IBM Rational Software Architect，它構(gòu)成了 IBM Java 開(kāi)發(fā)工具系列的基礎(chǔ)。 JDK 是學(xué)好 Java 的第一步。其中 統(tǒng)一 3 建模語(yǔ)言 （ UML）由 Rational 公司 3 位世界級(jí) 面向?qū)ο?技術(shù)專(zhuān)家 Grady Booch、Ivar Jacobson、和 Jim Rumbaugh 通過(guò)對(duì)早期面向?qū)ο笱芯亢驮O(shè)計(jì)方法的進(jìn)一步擴(kuò)展而得來(lái)的，它為 可視化建模 軟件 奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過(guò)在 軟件開(kāi)發(fā) 周期內(nèi)使用同一種建模工具可以確保更快更好的創(chuàng)建滿足客戶需求的可擴(kuò)展的、靈活的并且可靠的應(yīng)用系統(tǒng)。）然后 ,當(dāng)開(kāi)發(fā)者開(kāi)始理解組件之間是如何相互作用和在設(shè)計(jì)中進(jìn)行調(diào)整時(shí) ,Rational Rose 能夠通過(guò)回溯和更新模型的其余部分來(lái)保證代碼的一致性，從而展現(xiàn)出被稱(chēng)為 來(lái)回旅程工程 的能力， Rational Rose 是可擴(kuò)展的，可以使用可下載附加項(xiàng)和第三方 應(yīng)用軟件 ，它支持 COM/DCOM (ActiveX)，JavaBeans 和 Corba 組件標(biāo)準(zhǔn) . Office Visio 20xx Microsoft Office Visio 20xx 便于 IT 和商務(wù)專(zhuān)業(yè)人員就復(fù)雜信息、系統(tǒng)和流程進(jìn)行可視化處理、分析和交流的軟件。然而，在您使用 Visio 時(shí)，以可視方式傳遞重要信息就像打開(kāi) 模板 、將形狀拖放到 繪圖 中以及對(duì)即將完成的工作應(yīng)用主題一樣輕松。而網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，正是信息化建設(shè)的產(chǎn)物，它是傳統(tǒng)考場(chǎng)的延伸，它可以利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)方便地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試，大大簡(jiǎn)化傳統(tǒng)考試的過(guò)程，因此網(wǎng)絡(luò)考試是電子化教學(xué)的不可缺少的輔助手段。下面分別從社會(huì)可行性、技術(shù)可行性以及經(jīng)濟(jì)可行性三方面進(jìn)行可行性分析。 經(jīng)濟(jì)可行性 在經(jīng)濟(jì)上，本系統(tǒng)只是針對(duì)機(jī)房中小型局域網(wǎng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，旨在減輕教學(xué)壓力。 可行性分析結(jié)論 通過(guò)在社會(huì)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)三方面的可行性研究分析，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)滿足這三方面的要求，因此一致認(rèn)為系統(tǒng)應(yīng)該立即開(kāi)發(fā)。 客戶端 ，使用 Socket 對(duì)網(wǎng)絡(luò)上某一個(gè) 服務(wù)器 的某一個(gè)端口 發(fā)出連接請(qǐng)求，一旦連接成功，打開(kāi)會(huì)話；會(huì)話完成后，關(guān)閉 Socket。如果了解 Unix 系統(tǒng)的輸入和輸出的話，就很容易了解 Socket 了。以 為例， Socket 和 Server Socket 類(lèi)庫(kù)位于java . 包中。 一個(gè)完整的 socket 有一個(gè)本地唯一的 socket 號(hào)，由 操作系統(tǒng) 分配。服 7 務(wù)器 socket 半相關(guān)為全局所公認(rèn)非常重要。 客戶端 請(qǐng)求：是指由 客戶端 的 套接字 提出連接請(qǐng)求，要連接的目標(biāo)是 服務(wù)器端的套接字。 Java 對(duì)象的序列化 對(duì)于一個(gè)存在 Java 虛擬機(jī)中的對(duì)象來(lái)說(shuō)，其內(nèi)部的狀態(tài)只是保存在內(nèi)存中。 Java 多線程編程 在 Java 語(yǔ)言中，線程是一種特殊的對(duì)象，它必須由 Thread 類(lèi)或其子（孫）類(lèi)來(lái)創(chuàng)建。 Java語(yǔ)言支持多個(gè)線程的同時(shí)執(zhí)行，并提供多線程之間的同步機(jī)制（關(guān)鍵字為synchronized）。 圖 考試結(jié)果導(dǎo)出的 TXT 文檔 17 圖 考試結(jié)果導(dǎo)出的 HTML 文檔 圖 考試結(jié)果導(dǎo)出的 EXCEL 文檔 源程序清單 為了更清晰的了解項(xiàng)目文件的組織結(jié)構(gòu)，現(xiàn) 將項(xiàng)目文件的的各個(gè)項(xiàng)目截圖如圖 、圖 所示 18 圖 項(xiàng)目源代碼文件組織結(jié)構(gòu) 19 圖 項(xiàng)目配置 /數(shù)據(jù)文件組織結(jié)構(gòu) /** * 試卷實(shí)體類(lèi) */ package 。 private int questionNum。 } public void setEachScore(int eachScore) { = eachScore。 } 20 public void setQuestionNum(int questionNum) { = questionNum。 } public void setQuestions(Question[] questions) { = questions。 public static final ImageIcon IMAGE_LOGIN_HEAD = new ImageIcon(())。 public static final ImageIcon IMAGE_MANAGER_SETUP = new ImageIcon(())。 21 public static final ImageIcon IMAGE_MANAGER_PAGE2 = new ImageIcon(())。 public static final ImageIcon IMAGE_STUDENT_CHECKED = new ImageIcon(())。 public static final ImageIcon IMAGE_EXAM_E1 = new ImageIcon(())。 public static final ImageIcon IMAGE_MONITOR_NO = new ImageIcon(())。 public static final String FILE_DATA_DEFAULT_PAGE= data/page/。 public static final String FILE_IIB_JXL= lib/。 22 import 。 public class ObjUtil { public static Object read(String name) { Object obj = null。 } catch (IOException e) { ()。 } } return obj。 ()。 } } 23 } } /** * 文件內(nèi)容操作類(lèi) */ package 。 import 。 } try { (buffer)。 import 。 public class Config { private String name。 try{ (new FileInputStream(name))。 try{ (new FileOutputStream(name),)。 (學(xué)號(hào) \t姓名 \t院系 \t專(zhuān)業(yè) \t班級(jí) \t科目 \t分?jǐn)?shù) \r\n)。 (() + \t + () + \t + () + \t + () + \t + () + \t + () + \t + () + \r\n)。 } StringBuffer buffer = new StringBuffer()。}.bl{color:blue。}.dd{color:red。 (tr class=39。 考 試 結(jié) 果 統(tǒng) 計(jì)/td/tr)。 double jgScore = () * () * 。 (trtd + () + /tdtd + () + /tdtd + () + /tdtd + () + /tdtd + () + /tdtd + () + /td)。 } else { (td td class=39。939。 (this, 考試結(jié)果已成功導(dǎo)出至默認(rèn)目錄！ )。 } catch (IOException e) { ()。 label = new Label(1, 0, 姓名 )。 label = new Label(3, 0, 專(zhuān)業(yè) )。 label = new Label(5, 0, 科目 )。 for (int i = 0。 (label)。 (label)。 (label)。 (number)。 ()。 } 28 第 6 章 結(jié)論 本次課程設(shè)計(jì)我體會(huì)到了很多的東西，不管是從技術(shù)角度還是其它角度我感覺(jué)自己都有了很大的提高。一方面，經(jīng)驗(yàn)的形成能夠使思考著的思考習(xí)慣趨于優(yōu)化 ，從而帶給實(shí)踐者更大的收獲；另一方面，形成的經(jīng)驗(yàn)免去了大量