【正文】 時間：大學(xué)生掛科檢討書二尊敬的黨組織：我叫xx，是xx科技學(xué)院信息工程學(xué)院黨組織的一員。學(xué)習(xí)對于現(xiàn)在的我們而言就是一種責(zé)任，我們應(yīng)盡自己最大的努力學(xué)好自己的課程。不會的題目，我也會主動找老師或同學(xué)解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最后影響考試成績。我對自己很熟悉的人，還是能敞開心扉的。所以，我想，以后要把學(xué)習(xí)放在第一位上，只有學(xué)習(xí)做好的情況下，才有資格干別的。我應(yīng)該把大量的時間花在圖書館，花在我的專業(yè)知識上來。而且，就我所學(xué)的計算機(jī)專業(yè)來說，知識的更新?lián)Q代速度很快。二，把精力放到學(xué)習(xí)上，專心于目前的學(xué)習(xí)生活。總之都是為四六級在做準(zhǔn)備。大二了，我們還得面對另一個挑戰(zhàn)，就是英語四六級。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實(shí)現(xiàn)。我想這些重新認(rèn)識的道理，一定會在我以后的學(xué)習(xí)和生活上起很大作用，也一定會改變我以前的那種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。以前，我總把這種類似的檢討看做一種形式，并不很重視，寫的是時候，也是草草了事。到了最后考試的關(guān)頭，我還總想著快快回家。四，考試前夕家里出現(xiàn)的問題，給我也帶來了些影響。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經(jīng)常走極端。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。學(xué)習(xí)的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能及時找同學(xué)交流解決。我現(xiàn)在明白了，作為學(xué)生，目前的階段，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是第一位的。我本打算利用做兼職的機(jī)會，可以豐富自己的社會經(jīng)驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。而大一的生活，就是高中到大學(xué)的過渡階段，我?guī)е咧械膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，失去了高中時的看管，便放松了學(xué)習(xí)。而后者，我則充當(dāng)著被動者的角色。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學(xué)按部就班跟著學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)模式有很大區(qū)別?？墒羌热滑F(xiàn)在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學(xué)習(xí)中的不足和不合理之處。經(jīng)過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，并且努力克服這些缺點(diǎn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的腳步，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。第一篇：掛科的檢討書掛科就是指某人的某一科目或多門科目因各種原因考試不及格而未能達(dá)到要求的標(biāo)準(zhǔn)，需要重考或重修的意思。也請老師相信我，再給我一次機(jī)會，讓我能夠證明自己，其實(shí)我能做的更好。我仔細(xì)回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學(xué)習(xí)的問題出現(xiàn)在什么地方？我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：一，對大學(xué)學(xué)習(xí)生活的不適應(yīng)。而且從本質(zhì)上講，這兩者的區(qū)別更大的體現(xiàn)在我作為學(xué)生，在學(xué)習(xí)面前扮演的角色。內(nèi)心的深處是不愿接受學(xué)習(xí)，或者是不愿主動去接受學(xué)習(xí)的。這也是這次掛科的主要原因。那時候，我認(rèn)為，做兼職能夠及早的接觸社會，認(rèn)識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。大學(xué)不同于其他任何學(xué)習(xí)階段，因為只有在大學(xué)里我們才能學(xué)習(xí)那些自己喜歡的東西，學(xué)習(xí)那些真正有實(shí)用價值的東西。于是一學(xué)期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。交流的過程實(shí)際上也就是一個認(rèn)識提高的過程，通過多個同學(xué)的交流和分析，我們也會漸漸培養(yǎng)成從多個角度看問題想問題的習(xí)慣。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現(xiàn)不順心的事?？煸摽荚嚨臅r候，家里打來電話，說出事了，要我趕緊回去一趟。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當(dāng)時的情緒帶來很大的影響。但是這次，我的確通過認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識到了一些問題。對于以后的學(xué)習(xí)，我也做了很詳細(xì)計劃。學(xué)習(xí)不管是枯燥乏味的，還是充滿樂趣的，你不主動去接受，永遠(yuǎn)都不會跑到你的腦子里去。學(xué)習(xí)的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會合理安排好作息時間，上課的時候認(rèn)真聽講，及時做筆記。其他的時間安排，我也會側(cè)重考試上。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)課程安排的很滿，也沒有時間再去做兼職了。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大復(fù)雜的專業(yè)知識。兼職也許會有一定的鍛煉的作用，但于我以后的學(xué)習(xí)而言，是不能相比的。三，在社團(tuán)里要主動和別的同學(xué)多溝通，養(yǎng)成健康樂觀的性格社團(tuán)是一個大家庭，有來自各個地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個人都樂于幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團(tuán)里不曾見過的。只是不太愿意和生人講話，因此就造成外表看起來孤僻的樣子，漸漸的朋友就少了。關(guān)于其他方面，我也想過，早上起來時候，可以到環(huán)校路上跑步，鍛煉身體，也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。請老師相信我，我以后一定會在學(xué)習(xí)上多下功夫，把自己的學(xué)習(xí)提上去。因在第二學(xué)期的期末考試中失利，出現(xiàn)掛科情況，沒有發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)上的模范作用，為此向組織做出深刻檢討。事已至此，唯有坦然面對。此后心亂如麻，想著同學(xué)們會怎么議論？會不會給黨組織帶來負(fù)面影響？會帶來多大負(fù)面影響？自己會不會被組織批評處分？…………家父教導(dǎo)： 錯誤已經(jīng)犯了，再去找借口推脫，便是再次犯錯。面對這個繩結(jié)，感覺苦、悶彷徨。我的考試失利的直接原因是執(zhí)行不到位。太多太重的農(nóng)業(yè)色彩使得社會結(jié)構(gòu)千年來停滯不前。社會的改變不可避免地產(chǎn)生很多新的問題，國大，事多，政府目前無暇顧及民生人權(quán)社會福利養(yǎng)老等，我覺得自己的人生價值在于為國家分擔(dān)這方面的負(fù)擔(dān)，這也是時代賦予我們這一代青年的歷史使命。但，這種遨游書海、書叢獵奇的快樂的基礎(chǔ)如此不牢固。在假期里我深刻地反思，根本問題到底出在哪，怎么解決？ 這是我暑假解決的主要問題。不管我是否被淘汰，有一點(diǎn)可以肯定，我已經(jīng)開始正視技術(shù)的重要性。在此向組織鄭重承諾，我會加快進(jìn)步，以新的心態(tài)和觀念對待自己的學(xué)業(yè)，以一個大的器量對待周圍的人事。我們處于一個科技發(fā)達(dá)，注重人才的時代，沒有一個好的學(xué)習(xí)素質(zhì)，學(xué)習(xí)修養(yǎng)是很難在社會中找到容下自己的一席之地。連畢業(yè)證都拿不到算是大學(xué)白念了最新大學(xué)生掛科檢討書檢討書。最令人煩惱的就是掛科后，假期里你還得用別人玩的時間來補(bǔ)習(xí)?，F(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在校內(nèi)進(jìn)行“??”（特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了隊/班規(guī)，破壞了隊/班紀(jì)。檢查人xxx 200x年xx月xx日 篇二：掛科檢討書范文3000字 針對這次掛科，我經(jīng)過深刻反思，對自己做出全面的檢討。如果能夠早點(diǎn)認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，早點(diǎn)改掉自己在學(xué)習(xí)上的壞毛病。大學(xué)和高中是完全不同的階段，其中對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學(xué)生活，肯定要遇到很多困難。前者，我是一個主動者，對學(xué)習(xí)有很積極的情緒，在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學(xué)習(xí)。二，沒有集中精力在學(xué)習(xí)上，課余生活的無序影響了學(xué)習(xí)。可是現(xiàn)在看來，這個想法太過幼稚了。大學(xué)里，我們有良好的環(huán)境，有難得機(jī)會，這一切，我們都浪費(fèi)不起。關(guān)于這點(diǎn)，我也認(rèn)真想過，學(xué)習(xí)雖然是一個人的事，但學(xué)習(xí)的過程不能只局限于自己。這種學(xué)習(xí)方式，比自己一個人學(xué)習(xí)要有效得多，也容易的多。這是一個惡性循環(huán)