護(hù)理專業(yè)暑期社會實(shí)踐報告及擴(kuò)展資料-wenkub
2024-10-10 18 本頁面
【正文】 又早已踏上了掙錢的路，由于家在農(nóng)村，父母掙錢不容易，每天早起晚歸，除了田間勞作，還要找點(diǎn)額外的工作以維持生計(jì)，供我們上學(xué)，于是我想利用假期，借這次實(shí)踐活動的機(jī)會，找個工作做。這一天我們見識了很多東西，也學(xué)到了很多。接著我們繞著后山走了一圈，這里有好多水果樹，可惜我們來的不是時候，已經(jīng)沒水果可摘了。戴老師還告訴我們在禽類中所有雄性都比雌性好看。戴老師還有一位漂亮姐姐帶領(lǐng)我們參觀。一天的任務(wù)就在這忙碌中完成了。參觀完后樓長為我們開了個黨史報告會，聽完這個報告會后使我這個對黨史一無所知的人對黨史有了較全面的了解。社會實(shí)踐的第四天，我們的目的地是在萬源樓，萬源樓是我國的第一黨支部，是青少年進(jìn)行黨史教育的好地方。一天的時間很快就過去了，我們隊(duì)員該走了。期間有媒體來給我們拍攝。我們和敬老院的老人坐在一起陪他們聊天，吃水果。活動開展的第三天。來測量的村名大多數(shù)是老人，他們十分的感謝我們，并向我們豎起了大拇指。此時村部門口已經(jīng)集聚了很多村民等著我們?yōu)樗麄儨y量血壓。我們的目的地是在上南村村部。在這一天中我學(xué)到了很多東西，我懂得了作為一名醫(yī)護(hù)人員的不易。參觀完后我們對醫(yī)護(hù)人員和病人進(jìn)行了問卷調(diào)查。我們從護(hù)士長那里了解到鄉(xiāng)下衛(wèi)生院與城市醫(yī)院在設(shè)備上和護(hù)士學(xué)歷上的差別以及男護(hù)的就業(yè)前景。正文：護(hù)理專業(yè)暑期社會實(shí)踐報告護(hù)理專業(yè)暑期社會實(shí)踐報告4篇護(hù)理專業(yè)暑期社會實(shí)踐報告1今年暑期社會實(shí)踐的第一天，我們的目的地是在湖雷鎮(zhèn)衛(wèi)生院。并且懂得了我們在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識在以后的工作中是很有用處的。下午我們的任務(wù)是觀看護(hù)基操作，并且在護(hù)士長的帶領(lǐng)下為病人鋪床。作為一個未來的護(hù)士我必須是努力學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)一顆愛心與責(zé)任心。早上很早我們隊(duì)十二個人舉著旗子前往上南村村部。我們隊(duì)的兩個人負(fù)責(zé)為村民測量血壓，兩個會講本地話的人負(fù)責(zé)記錄。我們雖然做得挺累的，但我們挺高興的，因?yàn)槲覀儗W(xué)有所用。我們的目的地是在湖雷鎮(zhèn)敬老院。從聊天中我了解到他們生活在這里的無奈與孤獨(dú)，有些老人說著說著眼淚就從眼角滾落下來。上午很快就過去了。老人們握著我們的手十分感謝我們，我們揮著手離開了。我們在萬源樓樓長的帶領(lǐng)下進(jìn)行了參觀。在這個報告會中我知道了我們今天的幸福生活來之不易，我必須好好生活，珍惜生命，熱愛生活。很累但學(xué)到了很多東西。我們參觀了山雞、綠殼蛋雞、烏雞還有孔雀等等。接著我們觀看了野豬。后山有好多世界不同地方風(fēng)格的餐廳，還有很多給顧客住的別墅。從這次的暑期社會實(shí)踐我知道了作為一名大學(xué)生應(yīng)該多去實(shí)踐，多鍛煉自己的能力。20xx年x月13日，帶著希望與渴望，開始了我找工作的歷程。第二天，帶著簡單的行李去上班。也許在人生旅途中，會遇到許多的失敗或挫折，只要用一顆平常心來對待，生活就沒了壓力。日子一天天的過著，我也一天天的磨練著自己。但不管怎樣，我們這一代人對長輩應(yīng)是畢恭畢敬，對小朋友應(yīng)是熱情友好。有的藥如附片之類，有特殊的烹制方法，則店伙計(jì)必定反復(fù)交代，特別說明。店伙計(jì)大都經(jīng)驗(yàn)豐富，熟諳中藥藥理講究的“xx、熱、溫、涼”四氣和“辛、甘、酸、苦、成”五味，能根據(jù)藥物的形色、氣味、味道來辨別真?zhèn)蝺?yōu)劣。著就是我這個假期的收獲。（1）對康復(fù)中心的醫(yī)療環(huán)境和工作流程的了解第一天進(jìn)入康復(fù)中心，我內(nèi)心有些迫不及待，希望快點(diǎn)進(jìn)入臨床的實(shí)踐。幾天下來基本對康復(fù)中心的環(huán)境熟悉，簡單的了解了一些關(guān)于腦癱患兒的病情以及恢復(fù)狀態(tài)，做起事情來也方便的多，而且從護(hù)士長那里我學(xué)到了很多的東西，如果說護(hù)理管理是一門藝術(shù)，那么能和這些腦癱孩子一起來完成這門藝術(shù)是對人生的一次升華。在工作中我感覺科室工作的特點(diǎn)主要是責(zé)任分明、人力資源分配合理、工作效率高?？祻?fù)中心的護(hù)理工作是護(hù)士幫助腦癱患兒做康復(fù)訓(xùn)練，不僅僅需要患兒的配合也需要家屬的參與，讓孩子在輕松的環(huán)境下達(dá)到更好的訓(xùn)練效果。護(hù)士扮演著很多的角色，護(hù)士既是護(hù)理活動的計(jì)劃者、護(hù)理活動的管理者、護(hù)理的研究著和改革者，同時護(hù)士還
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