【正文】 。本學期，我們將發(fā)揮學校的人力資源帶頭作用，并擬邀請一些教學能手到我校進行課堂教學展示和講座活動，進一步開闊教師們的視野。切實抓好教研組建設學期初，學科教研組要認真制定好本組的教研活動計劃，做到“五落實”（落實時間、地點、人員、上課內容、教研主題）。（二）加強校本教研的實效，促進教師隊伍專業(yè)提升　建立教師理論學習與主動反思的激勵機制為督促教師對課程標準、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育教學理論的學習，不斷更新知識，豐富知識，提高文化層次，適應素質教育發(fā)展和課堂教學改革的需要。嚴把教研質量關，堅持把改革與創(chuàng)新、質量與效益同步落實到位。首先，任課教師要根據學生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出差生的原因，建立完善學困生檔案。堅持單元把關、階段調研考試工作。二是學校領導堅持聽課。三、具體工作措施（一）嚴把教學管理的規(guī)范關，推進常規(guī)管理的精細化嚴把備、教、輔、批教學常規(guī)管理關，堅持把教學管理過程落實到位。深化課堂教學改革，努力打造基于“有效教學”的常態(tài)課堂。制定下學期計劃。教師饌寫案例，教研組總結工作。制定一月份月計劃?！?全區(qū)“新綱要”實施研討會?！獏^(qū)角活動環(huán)境創(chuàng)設評比（重點在材料的投放）制定10月份計劃?！?八月份期歷3）專職英語教師進班。1）邀請專家進行指導及研討。如何提高幼兒漫畫欣賞能力。三位一體最大限度地促進每一位幼兒的發(fā)展，以求達到更好的教學效果。根據本園實際，對教學工作進行分層管理。對教師一日活動操作進行常規(guī)檢查并將結果與學期考核相掛鉤，避免一日活動安排的隨意性，保證保教合一的質量。幼兒園第一學期教科研工作計劃指導思想以《綱要》精神為指導，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃，在進一步解放思想、更新觀念的基礎上，督促教師從教育觀念到行為的轉化，提升教師專業(yè)化水平，促進幼兒園教研水平的提高。四、 業(yè)務學習校園化業(yè)務學習的本校實際不斷總結學校的實踐，同時外部經驗為我所用。農村寄宿制初中生管理探討。三、 優(yōu)化農村初中生學習策略我校是面積農區(qū)的寄宿制學校，校本課程的研究對象重點是農村初中生。學生是學習的主人，學習主要是學生自己的事，要將時間還給學生——學生是學習主人。組織好青年教師課堂教學比賽和青年老師，通過比賽使青年老師得到鍛煉，教學能力不斷提高。上崗后與老教師結對，在指導教師培養(yǎng)下苦練基本功，向實踐學習，向有經驗的教師請教，不斷反思、總結、提高。加強青年教師培養(yǎng)，改進課堂教學結構，優(yōu)化農村初中生學習策略，提高教師素質，提高我校教科研水平。一、 加強青年教師培養(yǎng)新上崗教師培訓，根據我校實際，計劃用一年左右時間對新上崗教師進行培訓。上下學期分兩次匯報課和展示課。二、 改進課堂教學結構上課是教學的中心環(huán)節(jié)。課堂教學的過程是學生學習的過程，課堂教學體現(xiàn)的學生學習為主，完成性，嚴格訓練，形成能力，讓課堂教學變成學生自學、探究、實踐的過程。有很多新情況、新問題是我們所從未見過的，需要我們下大力氣去研究、去解決。農村重點中學大教育教學研究。第二周周三8節(jié)為業(yè)務學習時間。搭建可行平臺，促教師專業(yè)成長。根據幼兒的生活經驗、興趣，分年齡段預設本學期主題。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，天天進班，爭取能與每一位老師針對教學過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討。教學課題2）餐前組織幼兒進行“開心一刻”活動（包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等）。具體工作安排周次內、—各教研組根據年齡特點制定“我愛祖國媽媽”活動計劃教師饌寫案例———教研組針對主題活動實施過程中疑難問題的解惑。—展示活動觀摩及研討、幼兒園教師專業(yè)基礎知識競賽小學下半年教科研暨校本培訓工作計劃一、指導思想圍繞縣教育局教研室、縣教師進修學校和學區(qū)教科工作計劃，以課堂教學為中心，以教師專業(yè)發(fā)展為抓手，以提升教育教學質量為使命，深化課程改革，夯實校本教研，鼓勵教師專業(yè)成長，提高教育教學科研水平。切實做好各班教學質量提升工作，力爭在原有基礎上逐步提高。本學期，學校將對教師的教學工作進行二次（期中和期末）細致的檢查，每次檢查后都要認真地做好記錄（記好成績，問題，提出改進措施），總結經驗，充分調動廣大教師的工作積極性。通過走進課堂了解教師備課情況，了解教情和學情等情況，分析制約教學質量提高的課堂上的主要因素，找準解決課堂教學效率底的有利措施。通過檢測解決教學中存在的問題，采取相應對策，不段改進教和學的方法，進而促進教學質量的提高。其次是制定幫教輔導計劃，組建學習小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長的作用，在整個教育教學過程中，教師都要發(fā)揮學習小組的作用，使學困生在同學的幫助下提高上來。首先是在領導和教師中樹立科研興?？蒲刑豳|重要性和必要性的認識。本學期，學校為教師提供必要的閱讀書目或報刊雜志，每周教師業(yè)務學習活動由教導處推薦相關學習材料，不定期檢查教師們的學習。按縣教研室和學區(qū)的要求，在教研活動中，各教研組要認真實施“備課—說課—上課—評課”或“備課—上課—說課—評課”的操作流程，通過上課教師寫好說課稿，聽課教師寫好評課稿，組織互動討論，著力打磨每一節(jié)課，提高教師教學技能。我們還將成立由教學骨干領銜組成的教學團隊，實現(xiàn)學校要他們發(fā)展變成他們自覺要求發(fā)展。按縣教育局的文件精神，做好學校學籍管理工作，嚴格按規(guī)定做好學生轉進、轉出和休學工作。 間活 內校全體師生6~縣小學教學規(guī)范達標專項評比（語文、數學等學科）溫州市小學數學名師大講堂活動（10月11日周四下午）學區(qū)第二屆美術希望班教師培訓活動另 定五尺小學待 定各 定巖頭片小學美術教師相關師生14~縣主題活動：“量與計量”教學目標定位的研究學區(qū)聯(lián)片教研活動學區(qū)第九批教學規(guī)范達標驗收（二）先進教師經驗交流會巖頭、碧蓮待 定各 校全體師生22~學科成績統(tǒng)計 教學質量分析各全面推進素質教育，使學校教科、教研工作再上新臺階。，切實開展教研活動，夯實基礎，發(fā)展特色，不斷提高課堂教學質量。，并及時總結。其中對青年教師要側重個人基本功提高，加強規(guī)范課的研究。任課教師人人參與“研訓一體化”活動，嚴格按照“說課上課評課”順序進行。各教研組根據本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。，教師轉變觀念，打造高校課堂。堅持開展每周教研活動，從學校實際出發(fā)，堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。涵蓋學科有：語文、數學、英語、思品、科學、音樂、體育、美術、科學等。教研活動有計劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關研究任務納入教研能力考核。撰寫教學論文，以校內交流、各級評比、專業(yè)報刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學經驗。實施素質教育，推進課程改革必須依托一支素質精良的教師隊伍