【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動(dòng)極差極差=最大值-最小值2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日2月27日2月28日2021年12131422689122021年131312911161210該表顯
2024-11-30 00:13
【總結(jié)】整數(shù)指數(shù)冪(一)【自主領(lǐng)悟】1.直接寫出計(jì)算結(jié)果:(1)23??;(2)32??;(3)33()2??;(4)0(13)??2.當(dāng)0a?時(shí),0a?
2024-11-15 03:33
【總結(jié)】課題學(xué)習(xí)從數(shù)據(jù)談節(jié)水看了上面的圖,你有什么想法?思考節(jié)約用水,從我做起.閱讀課本附錄中的資料,從中收集數(shù)據(jù),畫出統(tǒng)計(jì)圖,并回答下列問題:(1)地球上的水資源和淡水資源分布情況如何?淡水%海洋水%其他%
2024-11-27 23:31
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析測(cè)試1平均數(shù)(一)學(xué)習(xí)要求了解加權(quán)平均數(shù)的意義和求法,會(huì)求實(shí)際問題中一組數(shù)據(jù)的平均數(shù).課堂學(xué)習(xí)檢測(cè)一、填空題1.一組數(shù)據(jù)中有3個(gè)7,4個(gè)11和3個(gè)9,那么它們的平均數(shù)是______.2.某組學(xué)生進(jìn)行“引體向上”測(cè)試,有2名學(xué)生做了8次,其余4名學(xué)生分別做了10次、7次、6次
2024-11-20 03:09
【總結(jié)】課題平均數(shù)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力[來使學(xué)生理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加權(quán)平均數(shù)的概念過程與方法使學(xué)生掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法情感、態(tài)度和價(jià)值觀通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),還應(yīng)使學(xué)生理解平均數(shù)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的意義和作用:描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的特征數(shù)字,是反映一組數(shù)據(jù)平均水平的特征數(shù)重點(diǎn)會(huì)求
【總結(jié)】扶溝縣2020-2020學(xué)年度下期八年級(jí)《實(shí)際問題與反比例函數(shù)》檢測(cè)題一、選擇題(每小題3分,共30分)1、下列函數(shù),為反比例函數(shù)的是()A、y=-2xB、y=-x2C、y=x+21D、y=-x2+212、已知y=mx1-m是反比例函數(shù),則m的值是(
2024-11-15 01:30
【總結(jié)】扶溝縣2020-1011學(xué)年度下期八年級(jí)特殊的平行四邊形檢測(cè)題一、填空題.2.如果邊長(zhǎng)分別為4cm和5cm的矩形與一個(gè)正方形的面積相等,那么這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為______cm.3.如圖所示,矩形ABCD的對(duì)角線AC和BD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的波動(dòng)極差極差=最大值-最小值2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日2月27日2月28日2021年12131422689122021年131312911161210該表顯示:上海202
2024-11-28 01:58
【總結(jié)】課題平均數(shù),加權(quán)平均數(shù)(第一課時(shí))李文躍:備(2020-3-24)學(xué)習(xí)目標(biāo):1;使學(xué)生理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加權(quán)數(shù)的概念。2:使學(xué)生掌握加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法。3:使學(xué)生理解平均數(shù)在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的意義和作用:描述一組數(shù)據(jù)趨勢(shì)的特征數(shù)字,是反映一組數(shù)據(jù)
【總結(jié)】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)請(qǐng)觀察,這些圖形在拼接時(shí)有什么特點(diǎn)?如果你是設(shè)計(jì)師,讓你設(shè)計(jì)幾種地板圖案,你如何設(shè)計(jì)呢?平面圖形的密鋪(平面圖形的鑲嵌):用形狀和大小完全相同的一種或幾種平面圖形進(jìn)行拼接,彼此之間不留空隙、不重疊地鋪成一片,這就是平面圖形的密鋪,又稱平面圖形的鑲嵌.學(xué)一學(xué)
2024-11-27 23:30
【總結(jié)】扶溝縣2021—2021學(xué)年度下期八年級(jí)平行四邊形檢測(cè)題一、相信你的選擇1.□ABCD中,如果∠B=100°,那么∠A、∠D的值分別是()(A)∠A=80°,∠D=100°(B)∠A=100°,∠D=80
2024-11-30 07:45
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級(jí)下冊(cè)人民教育出版社出版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能運(yùn)用方差知識(shí),解決實(shí)際問題,在解題過程中提高運(yùn)用數(shù)學(xué)能力過程與方法自主探究、實(shí)踐解題,會(huì)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí),分析解決問題。情感態(tài)度價(jià)值觀進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用科學(xué)性重點(diǎn)計(jì)算樣本數(shù)據(jù)方差,并用方差分析問題難點(diǎn)用方差
2024-12-08 01:52
【總結(jié)】第一篇:國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)分析報(bào)告[本站推薦] 宮里鎮(zhèn)汶城聯(lián)小2013年國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康 測(cè)試數(shù)據(jù)分析報(bào)告 我校在9月中旬接到上級(jí)通知,要求對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試并上報(bào)。教育局、體育局、體...
2024-11-15 02:26
【總結(jié)】第一篇:2014年體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試分析 體質(zhì)健康測(cè)試情況分析報(bào)告 為了全面貫徹中共中央國(guó)務(wù)院提出的“學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作”的精神,促進(jìn)學(xué)生更積極、更主動(dòng)參與體育鍛煉,...
2024-10-25 14:09
【總結(jié)】一、回顧舊知1、平均數(shù)能反映數(shù)據(jù)的什么特征?2、方差又能反映數(shù)據(jù)的什么特征?二、預(yù)習(xí)提示1、什么是中位數(shù)?2、求中位數(shù)的方法是什么?3、中位數(shù)反映數(shù)據(jù)的什么特征?某公司員工的月薪如下:?jiǎn)栴}1:請(qǐng)大家仔細(xì)觀察表格中的數(shù)據(jù),討論該公司的月平均工資是多少?問題2:平均月工資能否客觀地反映員工的實(shí)際收入?問
2024-11-19 01:06