數(shù)學復習計劃-wenkub
2024-10-10 17 本頁面
【正文】 積分法，換元積分法和分部積分法是最基本的方法。通過總復習把本冊內容進行系統(tǒng)的整理和復習，使學生對所學概念、計算方法和其它知識更好地理結合掌握，并把各單元內容聯(lián)系起來，形成較系統(tǒng)的知識，使計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高，圓滿完成本學期的教學任務，另外通過總復習，查缺補漏，使學習比較吃力的孩子，能彌補當初沒學會的知識，打好基礎。時間：6月10日——6月12日復習第三單元，約數(shù)和倍數(shù)，抓住數(shù)的整除特征，質數(shù)與合數(shù)，公約數(shù)、公倍數(shù)、互質數(shù)等這些重要的概念，以判斷的形式為主進行復習，求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)以數(shù)目不大太大的，常用的為主，便于今后學習其他知識時應用。時間：一周復習各單元的同時，通過考查，（用單元、綜合練習試卷）再進一步發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，加強練習，爭取期末考試得到理想的成績。使學生能用所學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣。中等學生知識較為扎實，能夠自主學習，但思維不夠靈活，缺乏問題意識。（二）復習難點能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題，以及空間觀念的培養(yǎng)加強。兩位數(shù)與兩、三位數(shù)的乘法；一位數(shù)與兩、三位數(shù)的除法及混合運算年、月、日之間的關系，和24小時計時法。（三）統(tǒng)計與概率統(tǒng)計與可能性，通過豐富的實例，了解平均數(shù)的含義，體會學習習近平均數(shù)的必要性，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法；能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結果；知道事件發(fā)生的可能性是有大小的；對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。四、復習注意點（一）教師方面針對本班的學習情況，制定好復習計劃，備好、上好每一節(jié)復習課。注重培優(yōu)轉差工作，關注學生的學習情感和態(tài)度，與家長加強溝通。（三）提優(yōu)補差的措施重視從學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習和理解數(shù)學知識。積極輔導差生，時刻關注這些學生，做到課上多提問，作業(yè)多輔導，練習多講解，多表揚、鼓勵，多提供表現(xiàn)的機會。問題變化時，解題的步驟是怎樣隨著變化的。針對本班實際情況有的放矢，有點有面的制定出切實可行的復習計劃。（在排序板上從左到右順序）排序：能按照底板進行1—5的排序。（幼兒操作材料）認識點卡、點卡與物體數(shù)量關系并會匹配。1能用一一對應的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。1水果接龍1走迷宮：能在迷宮圖上找出起點、終點的位置，嘗試走簡單的迷宮。有的基礎知識較差，口算、筆算能力跟不上，比如方啟奧、王家奇等他們在學習方法上，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。復習的重點是除數(shù)是一位數(shù)的除法，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，統(tǒng)計，面積以及運用所學的知識解決簡單的實際問題。將課內課外補差相結合，采用“一幫一”的形式，發(fā)動學生幫助他們一起進步，同時取得家長的配合，鼓勵和督促其進步。四、方法和措施：注重培優(yōu)補差工作，關注學生的學習情感和態(tài)度。二、復習目的和要求：通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識等得到發(fā)展，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心，全面達到本冊教材的教學目標。他們基礎知識較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng)新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動參與學習活動。1學習5以內的序數(shù)，能按照序數(shù)找到相應的位置。（從左到右數(shù)）圖形歸類：能按圖形的形狀特征進行歸類。空間：知道五官的準確位置，嘗試用變換圖片的方位的方法來表現(xiàn)不同表情的人物面具。歸類：物體的關聯(lián)性將常見的物體歸類。注重學困生的轉化工作，在課堂上要加強關注程度，多進行思想交流，并和家長進行溝通，最大限度地轉化他們的學習態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學生有所進步。B、乘除法計算：熟練掌握稍復雜的兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算和兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算及混合運算。扎扎實實打好基礎知識和基本技能。要求上課專心聽講，積極思考、發(fā)言，學會傾聽別人的發(fā)言。在抓好基礎知識的同時，全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生總結與反思的態(tài)度和習慣，提高學生的學習能力。（二）空間與圖形認識軸對稱圖形和對稱軸，進一步認識面積、面積單位及單位間的簡單換算，會熟練計算長方形、正方形的面積。圖形周長的認識，長方形、正方形周長的計算。三、復習內容：（一）數(shù)與代數(shù)
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