【正文】 所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能?？傊荒陙?，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。四、班主任工作作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思 維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。（二）調(diào)動學(xué)生的積極性。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。最后，祝愿我們敬愛的老師，新的一年培育出更多的芬芳桃李； 祝愿我們親愛的小伙伴，新的一年百尺竿頭，更進(jìn)一步！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！教學(xué)工作總結(jié)向陽小學(xué)解立君一年來，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育集團(tuán)、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。而我們，也將迎來我們的期末考試。我們也將用自己的方式來迎接元旦的到來，獻(xiàn)給敬愛的老師一杯清茶，送給摯愛的父母一句暖語，都會使我們的節(jié)日氣氛更加溫馨，更加融洽。親愛的同學(xué)們，光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年。同學(xué)們，期末考試就好像是老師和家長對我們進(jìn)行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的接受來自師長們的大檢閱。在此，我代表學(xué)校，祝所有的爸爸媽媽工作順利，事業(yè)有成；祝小朋友們?nèi)姘l(fā)展，茁壯成長；祝愿這世界上的每一個人，生活幸福，福壽安康！一元即始，萬象更新。瑞士人有元旦健身的習(xí)慣，他們有的成群結(jié)隊去爬山，站在山頂面對冰天雪地，大聲歌唱美好的生活；有的在山林中沿著長長的雪道滑雪，仿佛在尋找幸福之路；有的舉行踩高蹺比賽，男女老幼齊上陣，互祝身體健康。在這辭舊迎新的日子里，世界各國的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接新年的到來。親愛的同學(xué)們，光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年。這個周我們將依依不舍的送走難忘的2013年，歡天喜地的迎來嶄新的2014年。阿根廷人認(rèn)為水是最圣潔的。美國的加利福尼亞洲在新年來臨之際，大街小巷到處都擺著玫瑰花，幾十輛鮮花裝點的彩車載著身著禮服的妙齡少女徐徐而過。親愛的同學(xué)們，新的一年即將到來，歷史將翻開新的一頁，我們的人生將進(jìn)入新的征程。新年有新氣象。這個周我們將依依不舍的送走難忘的2011年，歡天喜地的迎來嶄新的2012年。一元即始，萬象更新。同學(xué)們，期末考試就好像是老師和家長對我們進(jìn)行的大閱兵，我們要精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)的接受來自師長們的大檢閱。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用備課深入細(xì)致。注重課堂教學(xué)效果。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)向陽小學(xué)秦莉麗本學(xué)期，我擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結(jié)合。課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量?！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績。2．句子、標(biāo)點。三、復(fù)習(xí)具體安排：1．每課的生字、詞語聽寫過關(guān)。5．近義詞、反義詞，一詞多義等詞語的運用。（1）、生字表中同時出現(xiàn)的兩個字。積累四字成語、八字成語、成語故事。詞語考查主要是以語文園地中的知識點和把關(guān)測驗中的題型為主。認(rèn)識引用人物對話的不同形式。標(biāo)點符號的復(fù)習(xí)重點是逗號、句號、問號、感嘆號。習(xí)作“贈人玫瑰，手有余香。請同學(xué)們打開鉛筆盒，選擇幾種學(xué)習(xí)用具，作為主人公，編一個童話故事。2．在班內(nèi)形成一股你追我趕、相互競爭良好學(xué)習(xí)氛圍。但是有3~5人學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散，不愛動筆頭，自覺性較差，上課注意力不夠集中。開始練習(xí)用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。7．初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達(dá)的思想感情。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點。要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu)，如：《秋天的雨》是總分總結(jié)構(gòu)等。要著重復(fù)習(xí)讀拼音，寫詞語和句子。所謂認(rèn)識，就是要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。本冊有很多四字詞語，如：根深本固、高堂廣廈、雛鷹展翅、忍辱負(fù)重、大街小巷、和風(fēng)細(xì)雨、戎馬一生、學(xué)海無涯等，可對這些詞語進(jìn)行分類，幫助學(xué)生記憶，讓學(xué)生理解意思，并能用這些詞語寫句子。認(rèn)識句子中所運用的修辭手法——比喻，知道把什么比作什么。要能修改有明顯錯誤的病句。標(biāo)點符號能正確地運用句號、逗號、冒號、問號、感嘆號、雙引號，認(rèn)識書名號等數(shù)書中出現(xiàn)的標(biāo)點符號。短文。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。(三)綜合復(fù)習(xí)本階段以練習(xí)為主，通過以上的復(fù)習(xí)和反饋，已基本了解了學(xué)生對知識的掌握情況，課針對學(xué)生易錯的題目進(jìn)行練習(xí)。這部分內(nèi)容包括兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算、估算；萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識及相應(yīng)加減法；兩位數(shù)加減兩位數(shù)的口算；三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算、估算，整百數(shù)乘一位數(shù)以及幾百幾十乘一位數(shù)的口算；簡單同分母分?jǐn)?shù)加減法；解決相應(yīng)的實際問題?？赡苄约敖y(tǒng)計問題。搜集一些題型，出4份單元復(fù)習(xí)試題，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)到的知識，了解常見題型的解題方法。四、復(fù)習(xí)的具體措施首先要全面了解和分析本班學(xué)生的掌握各部分內(nèi)容的情況。乘除法計算：先要復(fù)習(xí)計算方法以及應(yīng)注意的地方。通過各種不同形式，強(qiáng)化學(xué)生對計量單位的理解，特別是對千克、克的理解。（四）可能性及統(tǒng)計問題（第9單元）通過課件給學(xué)生提供一些問題情境，讓學(xué)生進(jìn)行一些可能性及統(tǒng)計的練習(xí)。由 於 乳 房 漲 大，懷 孕 前 的 胸 圍 可 能 不 合 用 了，應(yīng) 選 購 些 合 身 及 有 支 持 乳 房 作 用 的 胸 圍。陰 道 的 分 泌 物 會 增 加，故 此 應(yīng) 注 意 外 陰 的 清潔，但 並 不 需 要 用 消 毒 藥 水 等 清 洗，和 暖 的 清 水 已 經(jīng) 足 夠 了。所 以 應(yīng) 該 注 意 坐 立 姿 態(tài) ： 背 要 直，腹 部 收 緊。這 時 攬 著 一 個 大 攬 枕 會 較 為 舒 適。另 外，即 使 醫(yī) 治 同 一 種 病 的 藥 物 也 很 多，所 以 應(yīng) 請 教 曾 經(jīng) 給 妳 診 治 及 開 藥 的 醫(yī) 生，否 則 其 他 醫(yī) 生 是 很 難 回 答 您 「 吃 了 藥 會 否 影 響 胎 兒 」 的 問 題。 食 和 營 養(yǎng)妊 娠 期 必 須 有 足 夠 的 營 養(yǎng)，才 能 供 給 胎 兒 正 常 的 發(fā) 育。營 養(yǎng) 價 值 低 的 食 物 如 糖 果、汽 水，甜 品 等 應(yīng) 盡 量 少 吃，以 免 影 響 胃 口 及 引 致 過 胖。胎 兒、胎 盤 及 羊 水 約 重 十 磅，其 餘 是 母 體 本 身 的 體 重。為 了 應(yīng) 付 嬰 兒 出 生 後 的 哺 乳 需 要，母 體 會 盡 量 積 存 脂 肪。手 腳 也 特 別 溫 暖。如 果 本 身 是 有 心 臟 病 的 話，可 能 令 心 臟 負(fù) 擔(dān) 太 重 而 出 現(xiàn) 心 力 衰 竭 的 現(xiàn) 象。而 到 懷 孕 後 期 因 子 宮 脹 大 而 令 橫 膈 膜 上 升，影 響 肺 部 的 活 動 而 不 能 作 深 呼 吸，因 而 有 氣 促 的 感 覺。 化 系 統(tǒng)由 於 受 懷 孕 的 激 素 影 響，腸 胃 的 蠕 動 會 減 慢，故 此 有 作 嘔 作 悶 的 現(xiàn) 象，而 到 懷 孕 末 期 因 子 宮 增 大 而 腹 腔 內(nèi) 空 間 相 應(yīng) 減 少，所 以 胃 部 的 容 量 也 減 少，因 此 每 次 的 食 量 不 能 太 多，可 能 要 少 吃 多 餐 了。這 時 應(yīng) 盡 量 多 吃 蔬 菜、水 果 及 多 纖 維 質(zhì) 的 食 物，多 喝 水 及 流 質(zhì)，同 時 在 早 餐 後 有 便 意 時 更 立 刻 去 廁 所，保 持 大 更 暢 通。在 整 個 懷 孕 期 中，子 宮 會 間 歇 地 收 縮，孕 婦 會 覺 腹 部 變 硬 及 隆 起 來（有 些 孕 婦 會 誤 以 為 胎 動），過 了 約 一 分 鐘 或 久 些 才 回 復(fù) 正 常，懷 孕 後 期 這 種 情 況 會 更 明 顯、更 頻 密，夜 間 尤 甚，有 時 甚 至 會 有 點 不 舒 服 及 痛 楚。但 只 有 在 有 規(guī) 律 的 陣 痛 時 才 會 正 式 張 開，讓 胎 兒 通 過。