晏殊浣溪沙教案2篇-wenkub
2022-12-11 12:54:18 本頁面
【正文】 時(shí)期的詞人，《浣溪沙》是詞的 ，它選自 。 一七晏 殊《 浣溪沙》的學(xué)案 主備人：陸青 初一語文備課組審核 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 在吟誦背誦中感受本詞語言清麗自然的特色。 上闕寫了什么？下闕又寫了什么？ 上闕懷舊，感傷年華易逝；下闕惜春，悼念春光難留。 本詞具有怎樣的藝術(shù)魅力？ 這首詞用語清新，明白如話，音律和諧。 體會(huì)本詞的意境，感悟詞人所表達(dá)的深刻感受。 學(xué)有潛力的同學(xué)還可以思考下一部分中出現(xiàn)的問題。這首詞選自《珠玉詞》。其中“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”是傳誦名句。新詞：剛填好的詞，意同新歌。 （ 3）夕陽西下幾時(shí)回？夕陽：落日。無可奈何：不得已。后用作成語，即出自晏殊此句。徘徊：來回走。 （思路點(diǎn)撥： 一樣的暮春天氣，一樣的樓臺(tái)亭閣，一樣的清歌美酒，但人事卻和去年大不相同了?！? 中的“無可奈何“和“似曾相識(shí)”？從“花落去”到“燕歸來”， 作者想要表達(dá)的是怎樣的感情？ （思路點(diǎn)撥： “花落去”、“燕歸來”是現(xiàn)實(shí)生活中的常見現(xiàn)象，但與“無可奈何”、“似曾相識(shí)”的有機(jī)組合，普通的花和燕就不普通了，而變?yōu)槟撤N美好、熟悉的事物或感情的象征。你在學(xué)完本詞后有怎樣的感受和人生啟迪？請(qǐng)用一段文字表達(dá)。
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