【總結】教學準備1.教學目標1、利用分數墻直觀地建立數學模型,用于分數大小比較,同分母分數加、減法計算,找到相等的分數。2、培養(yǎng)學生的動手能力,滲透數形結合思想。3、體會數學知識的互通性,激發(fā)學生探究欲望。2.教學重點/難點利用分數墻復習分數大小比較和分數加減法。對相等分數的初步直觀探究。3.教學用
2025-11-29 08:31
【總結】四舍五入法教學內容:四年級第一學期(試用本)。教學目標:知識與技能:、整十萬數??,找出最接近的整萬數、整十萬數??,寫出它的近似數。過程與方法:,寫出相鄰的整萬數、整十萬數。,初步學會根據實際需要把一個數用四舍五入法省略尾數,寫出它的近似數。情感體驗與價值觀:讓學生感受學習知
【總結】第四單元測試卷班級姓名評價計算部分。(9分)4×25+25=3000-125×16=75÷5×2=(20+2)×50=100-15
2025-11-26 01:17
【總結】生活中的湊整教學目標:知識與技能:1.以去商場購物的實際情境揭示生活中除了用“四舍五入法”湊整外,在一些特殊的情境中,“去尾法”、“進一法”也經常被使用。2.能比較“四舍五入法”、“去尾法”和“進一法”三種湊整方法的區(qū)別和聯(lián)系,并能根據實際情況靈活運用。過程與方法:1.通過情境的創(chuàng)設,學生運用自主探
2025-11-29 15:15
【總結】滬教版四年級上冊數學第一單元檢測卷一、填空題(每空1分,共20分)1、從個位起,第七位是()位,它的計數單位是(),第九位是()位,它的計數單位是()。2、6006006最高位是()位,右邊的“6”表示6個(),中間的“6”表示6個(),左邊的“6”表示6個()。
2025-11-21 12:21
【總結】小學數學四年級上冊期末試卷姓名班級得分一、填空。1、2020年11月1日零時,全國31個省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的總人口為1306280000人。最高位在()位上,讀作(),改寫成以萬作單位,是()萬,四舍五
2025-11-06 05:51
【總結】(滬教版)四年級數學上冊教案加法結合律教學內容:P54教學目標:。。。。教學重點:會運用加法交換律和加法結合律來湊整十、整百、整千、整萬,使計算簡便。教學難點:能熟練的看出哪些數能湊整十、整百、整千、整萬。教學過程:一、導入階段:以最快的速度求出下列一組數的和。(1)32
2025-11-30 06:30
【總結】通過網格來估算教學目標:。。,得出最后的結果也不同,但最后湊成大整數后,結果常常差不多。教學重點:會用網格來對比較難以數清的對象的數目進行估測。教學難點:網格線上的數的算法。教學過程:一、談話導入(事先,每個學生這里有這樣一篇作文),大約有多少字?并說說是怎樣估算的?估計學生會想到這
2025-11-30 06:29
【總結】教學準備1.教學目標1、會利用數射線寫出與已知數相鄰的整萬數,整十萬數??,找出最接近的整萬數,整十萬數??2、初步學會根據實際需要,用四舍五入法省略一個數尾數,寫出它最接近的整數。2.教學重點/難點利用數射線理解“四舍五入法”利用“四舍五入法”解決實際問題3.教學用具教學課件4.
【總結】垂直滬教版四年級數學下冊、交點、互相垂直、垂足等概念的含義,并能用符號表示兩條直線的垂直關系。(或線段)是否互相垂直。,體驗數學的價值。。提問:想一想,這些路口是怎么形成的?。3.回憶一下直線有何特點?想象一下這兩條直線會相交嗎?通過實踐驗證,你有
2025-12-04 11:09
【總結】教學準備1.教學目標。。“愛心”的思想教育。2.教學重點/難點知道乘法分配律的內容和字母表達式。會運用乘法的分配律進行簡便運算。3.教學用具教學課件4.標簽教學過程一、新課導入先口算,再把每組中得數相同的算式用等號連起來。(6+
【總結】滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習億以內數的讀法,同學們要掌握億以內數的讀法規(guī)則,能夠正確的讀出億以內的數,在讀數的過程中注意有0的數的讀法。數級億級萬級個級計數單位??千億百億十億億千萬百萬十萬萬千百
2025-12-02 08:51
【總結】乘法分配律滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們來學習乘法的分配律,同學們要理解乘法的分配律,并能在理解的基礎上應用乘法分配律做題?;仡櫍撼朔ń粨Q律:a×b=b×a乘法結合律:a×b×c=a×(b×c)(35+25)
2025-12-04 19:37
【總結】教學準備1.教學目標(1)知道加法交換律和乘法交換律的意義和字母表達式。(2)會運用加法交換律和乘法的交換律進行簡便運算。(3)結合教材對學生進行“愛心”的思想教育。2.教學重點/難點知道加法交換律和乘法交換律的意義和字母表達式。會運用加法交換律和乘法的交換律進行簡便運算。3.教學用具
【總結】滬教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習大數的寫法,同學們結合以前的寫數規(guī)則總結大數的寫法規(guī)則,并且要能夠應用這個規(guī)則寫一些較大的數,并能解決實際問題。讀一讀65920060027800241300206501433230060400多位數的讀法:4位分級法分級個級讀法讀
2025-12-02 08:50