蘇教版六年級比例尺練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺復(fù)習(xí)一、什么叫比例尺？圖上距離實際距離=比例尺二、在一幅中國地圖上，用4厘米的線段表示實際距離320千米。求這幅地圖的比例尺。320千米=32021000厘米4：32021000=1：8000000答：這幅地圖的比例尺是1：8000000。三、說說下列比例尺的意義1：20211：2

2024-12-12 19:17

六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教案寫寫幫推薦-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教案（寫寫幫推薦） 《比例尺》教學(xué)設(shè)計 楊炳梅 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：使學(xué)生理解比例尺的意義，學(xué)會求比例尺。 2、過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷比例尺產(chǎn)生過程和探究...

2024-11-13 04:21

六年級數(shù)學(xué)比例尺練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】【比例尺】 1、（）和（）的比，叫做這幅圖的（）。 2、把線段比例尺050千米100千米改寫成數(shù)值比例尺為：（）。 3、應(yīng)用題： （1）求比例尺： 1、在一幅中國政區(qū)圖上，用3厘...

2024-12-03 22:23

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺(2)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，能看懂線段比例尺，會求一幅圖上的比例尺，會把數(shù)值比例尺與線段比例尺進行轉(zhuǎn)化。、比較、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、抽象、概括的能力，進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。復(fù)習(xí)1.1厘米＝（）毫米1分米＝（）厘米1米＝（）分米1千米＝（）米

2024-12-13 18:50

比例尺六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：《比例尺》六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)反思 15:34:24《比例尺》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第二單元中的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)比例尺的相關(guān)知識，是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比以及比例的有關(guān)知識的...

2024-11-05 06:26

人教版六年級下冊比例尺的意義課件-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊課件這只蝸牛從上海爬到北京只用了二分鐘,為什么?在地圖上爬比例尺1：100000000中華人民共和國地圖050Km比例尺北京市地圖改成數(shù)值比例尺是：1：5000000書店學(xué)校小紅家電影院商場0

2024-11-29 05:07

蘇教版六年級下冊比例尺課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊，學(xué)會求平面圖的比例尺，以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離，并能應(yīng)用解決生活中的實際問題。2.通過操作、觀察、思考、討論、歸納數(shù)學(xué)活動，發(fā)展同學(xué)們的思維能力，解決實際問題的能力和實踐操作能力。3.結(jié)合問題情境，使同學(xué)們體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。培養(yǎng)同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情

2024-12-04 22:27

六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:六年級下冊第二單元30頁——32頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能:認識比例尺，能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第三個...

2024-11-15 12:38

六年級比例尺評課稿-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級《比例尺》評課稿 芳菲四月，我有幸聆聽了xx中心學(xué)校徐xx老師和xx老師執(zhí)教的同課異構(gòu)《比例尺》。本節(jié)課的內(nèi)容是人教版六年級下冊第四單元第三節(jié)《比例的應(yīng)用》第一課時《比例尺》。這部分內(nèi)...

2024-12-06 05:25

六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計 《比例尺》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:六年級下冊第二單元30頁——32頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能:認識比例尺，能根據(jù)圖上距離、實際距離、比例尺中的兩個量求第...

2024-10-14 01:22

蘇教版六年級下冊比例尺的應(yīng)用課件-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)，能按給定的比例尺求相應(yīng)的實際距離或圖上距離。、應(yīng)用比例的過程中，進一步體會比例以及比例尺的應(yīng)用價值，感知不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，豐富解決問題的策略，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。怎么求比例尺?組合柜長4米，寬床長2米，寬電腦桌

2024-12-05 01:31

人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案比例尺-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）六年級數(shù)學(xué)下冊教案比例尺彥博小學(xué)剌桂蓮課題比例尺課時第一課時主備教師剌桂蓮參與備課教師授課教師課型新授課三維教學(xué)目標(biāo)知識技能。。過程方法經(jīng)歷比例尺的探究過程，體驗從實踐中學(xué)習(xí)的方法，感受教學(xué)知識與日常生活

2024-12-11 14:32

人教版六年級下冊比例尺的應(yīng)用練習(xí)課-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺的應(yīng)用練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：理解和掌握用正比例，反比例的知識解答應(yīng)用題的方法。教學(xué)重點：用正比例，反比例的知識解答應(yīng)用題教學(xué)難點：掌握用正比例，反比例的知識解答應(yīng)用題的方法教學(xué)過程：一、設(shè)疑自探：準(zhǔn)備練習(xí)：?它的關(guān)系式是什么??它的關(guān)系式是什么?5題：判斷下面每題中的兩種量成什么比例關(guān)系。

2024-12-08 05:21

西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊比例尺2-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2．能夠應(yīng)用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)填空。1千米=（）米10001分米=（）厘米101米=（）分米10

2024-12-13 11:18

六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教學(xué)設(shè)計-(2)-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級下冊第四單元《比例》中的比例尺. 教學(xué)目標(biāo)： ：結(jié)合具體情境理解比例尺產(chǎn)生的必要性，使學(xué)生理解比例尺的意義，學(xué)會求比例尺...

2024-12-06 05:34

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