【正文】 最前沿。 D．全文采用總分式結(jié)構(gòu)，圍繞中心論點(diǎn)層層論證，每段先亮出分論點(diǎn)，然后列舉大量的具體事例進(jìn)行論證，思 路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 D． “中和美學(xué) ” 可以創(chuàng)生出敦厚平和與豁達(dá)俊逸的審美韻致，能賦予當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作以自覺(jué)的分寸感和節(jié)制感。 D． 已沉淀到民族性格和文化心理最深處的 “中和美學(xué) ”是中國(guó)傳統(tǒng)中庸文化心理與審美意識(shí)的有機(jī)組成。以“中和美學(xué)”為原則和參照進(jìn)行藝術(shù)選擇和藝術(shù)升華可以創(chuàng)生出敦厚平和與豁達(dá)俊逸的審美韻致，能在敘事的奔放與理性的約束間獲取某種平衡，能規(guī)范和治理文學(xué)創(chuàng)作中失之節(jié)制的欲望寫(xiě)作與個(gè)人化傾向，能賦予當(dāng)下文學(xué)創(chuàng)作以自覺(jué)的分寸感和節(jié)制感。在這個(gè)意義上， “中和美學(xué)”更符合國(guó)人的審美習(xí)慣和欣賞心理，它與當(dāng)下中國(guó)人的心靈生活及大眾生活精神主脈互息互通。“中和美學(xué)”是中國(guó)傳統(tǒng)中庸文化心理與審美意識(shí)的有機(jī)組成，它已沉淀到民族性格和文化心理的最深處。固然，人生難免有波折，情感也必會(huì)有波瀾起伏，人格也要頂天立地，批判的鋒芒也自不可缺，但就中國(guó)社會(huì)生活的主流氣質(zhì)而言，橫眉冷對(duì)、歇斯底里、咬牙切齒明顯是不自然和非常態(tài)的。文學(xué)的審美取向始終隨社會(huì)主流現(xiàn)實(shí)的變化而變化。 第Ⅰ卷 閱讀題 一、 現(xiàn)代文閱讀 (35分） （一）論述文文本閱讀 (9 分，每小題 3分 ) 閱讀下面的文字，完成 1～ 3題。 注意事項(xiàng)： 1．答題前，考生務(wù)必先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，并將條形碼粘貼在答題卡的指定位置上。 機(jī)密★啟用前 銀川市 2017 年普通高中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) 語(yǔ) 文 本試卷分第Ⅰ卷 (閱讀題 )和第Ⅱ卷 (表達(dá)題 )兩部分。 2．答題時(shí)使用 毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。 “中和之美”是中華美學(xué)精神的組成部分，其強(qiáng)調(diào)情感的表露要自然而然、居中克制、恰到好處，藝術(shù)表達(dá)與審美訴求盡量處于平衡、和諧、圓融的格局和狀態(tài)中。中國(guó)在經(jīng)歷了改革 開(kāi)放初期的思想震蕩與觀念不適后進(jìn)入了平穩(wěn)有序的發(fā)展期，改革溫和漸進(jìn)，罕有社會(huì)結(jié)構(gòu)的大幅調(diào)整與價(jià)值觀念的劇烈變遷。重提“中和美學(xué)”，是因?yàn)樗旧砭颓薪畹囊讶粻顟B(tài)。因此，文藝創(chuàng)作不僅要貼近社會(huì)，而且要切近心靈；不僅要有思想的張力，而且還要有精神的深度。自覺(jué)貫徹“中和美學(xué)”的文藝創(chuàng)作傳遞的觀念和經(jīng)驗(yàn)，可以令藝術(shù)創(chuàng)造者和接受者分享共同的情感與理念，獲得真正的共鳴和相似的聯(lián)想。 （ 選 自《 文藝報(bào) 》，有刪改） 1．下列對(duì)原文的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A． 情感的表露要自然而然、居中克制、恰到好處，藝術(shù)表達(dá)要盡量處于 平衡、和諧、圓融的狀態(tài)中，這是 “中 和之美 ”的基本要求。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A．以 刺激性和消費(fèi)性為本質(zhì)特征的文藝創(chuàng)作，雖然 可以 通過(guò)欲望煽 情與極致人格書(shū)寫(xiě)來(lái)獲得吸引力，但其影響 只能是暫時(shí)性的。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 （ ） A． “中和之美 ”切近當(dāng)下日常生活的主體部分，因此，當(dāng)代作家要自 覺(jué)地以 “中和美學(xué) ”為原則和參照反映社會(huì)生 活的主旋律。 （二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（ 12 分） 閱讀下面的文字，完成 4—6 題。 1975年回國(guó)后，趙忠賢開(kāi)始“探索高臨界溫度超導(dǎo)體”，尋找臨界溫度在 40K以上的超導(dǎo)體。“相對(duì)于其他科學(xué)研究來(lái)講，超導(dǎo)材料探索不需要特別高級(jí)復(fù)雜的儀器，我愿意充分利用現(xiàn)有條件去研究。一時(shí)間，世界物理學(xué)界為之震動(dòng)，“北京的趙”多次出現(xiàn)在國(guó)際著名科學(xué)刊物上。趙忠賢清楚地記得，就在 1987年 2月 19日深夜，他們團(tuán)隊(duì)在鋇 — 釔 — 銅 — 氧中發(fā)現(xiàn)了臨界溫度 93K的液氮溫區(qū)超導(dǎo)體。這場(chǎng)會(huì)議后來(lái)被稱(chēng)作“物理學(xué)界的搖滾音樂(lè)節(jié)”?！? 無(wú)論是經(jīng)歷輝煌，還是面對(duì)低谷，趙忠賢都能保持一份平和的心態(tài)，繼續(xù)潛心研究，厚積薄發(fā)。趙忠賢提出了高溫高壓合成結(jié)合輕稀土元素替代的方案，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全 力以赴。很快他們又合成了絕大多數(shù)50K以上的系列鐵基超導(dǎo)體，創(chuàng)造了大塊鐵基超導(dǎo)體 55K最高臨界溫度紀(jì)錄并保持至今，為確認(rèn)鐵基超導(dǎo)體為第二個(gè)高溫超導(dǎo)家族提供了重 要依據(jù)。 （選自 2017年 01月 10 日《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)） 相關(guān)鏈接 ①中國(guó)科學(xué)院院士趙忠賢是國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的“常客”。 （《中國(guó)青年報(bào)》2017年 01月 09日） ，不正確的一項(xiàng)是（ 3分）（ ） “ 50 多年來(lái)，除參加國(guó)防任務(wù)外，他一直從事超導(dǎo)研究”，照應(yīng)標(biāo)題“半個(gè)世紀(jì)的超越與導(dǎo)引”，既緊扣題又巧妙解題。 ，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 4分）（ ）（ ） ，在最困難的時(shí)候，他鼓勵(lì)隊(duì)員“新的超導(dǎo)體很可能就 誕生在下一個(gè)樣品中”，他的堅(jiān)持終于獲得了成功。 《科學(xué)》雜志的評(píng)論，視角從個(gè)人轉(zhuǎn)到國(guó)家和團(tuán)隊(duì)，與趙忠賢所說(shuō)：“榮譽(yù)歸于國(guó)家，成績(jī)屬于集體”相照應(yīng)，深化了文章的主題。青蒿長(zhǎng)得跟小樹(shù)差不多，枝葉一層層往上長(zhǎng)，綠綠的葉脈把地表遮蔽得密不透風(fēng)。 有青蒿的地方，地上的土層都較為潮濕。立秋過(guò)后，青蒿逐漸變黃，枝蔓上掛滿(mǎn)了密密麻麻圓形的果實(shí)，秋風(fēng)一吹，果實(shí)及細(xì)小的葉脈簌簌飄落一地。在玉米的幼苗期間，青蒿剛剛探出個(gè)頭，就被鋤掉了，所以，長(zhǎng)在玉米地里的青蒿都長(zhǎng)不大。黃豆灌漿后，村民也不怎么打理黃豆地了。不過(guò)，煩人歸煩人，不管村里的大人還是小孩，都知道青蒿有兩種功效，止血與當(dāng)旱煙抽。村里吸煙的老人，每人都有一個(gè)煙斗。 然后把細(xì)碎的青蒿跟所剩無(wú)幾的煙絲，充分?jǐn)嚢杈鶆蚝?，放進(jìn)煙斗里來(lái)吸，濃煙滾滾。有一年，我從新疆回到老家，正逢母親在屋前曬青蒿。母親還跟父親說(shuō)，明年把房前屋后的青蒿都留起來(lái)，把地里的青蒿也留起來(lái)。母親扔掉青蒿的那年，剛好是女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的前一年。 （選自 2021 年第 9 期《散文選刊》，有改動(dòng)） 7． 下列對(duì)作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3 分）（ ） A． 散文開(kāi)頭寫(xiě)到，我家門(mén)前的青蒿，基本上都長(zhǎng)不高，母親看著青蒿長(zhǎng)高了，不是直接拔掉就是攔腰 砍斷。 D． 文章成功地運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法，前三段寫(xiě)了青蒿被砍、被燒、被鋤的情形，是抑；從第四 段開(kāi)始寫(xiě)了青蒿的功效和價(jià)值，是揚(yáng)。（ 6分） 二、古詩(shī)文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的 文言文，完成 10? 13題。 浙東提舉常平王華甫辟主管帳司文字。補(bǔ)刻《六經(jīng)》《儀禮》，修復(fù)朱熹祠，樹(shù)晏殊里門(mén)曰“舊學(xué)坊”，置祭社稷器，復(fù)風(fēng)雷祀，勸民種麥，禁競(jìng)渡船，焚一千三百余艘，用其丁鐵創(chuàng)軍器五百間。新城與光澤地犬牙相入，民夾溪而處，歲常忿斗爭(zhēng)漁，會(huì)知縣事蹇雄為政擾民，因相結(jié)焚掠，震乃劾罷雄諭，其民散去。棄者許人收養(yǎng)，官出粟給所收家。 移浙東提舉，時(shí)皇叔大父 福王與芮判紹興府，遂兼王府長(zhǎng)史?！?居官恒黎明視事，事至立斷，自奉儉，人有急難周之，不少吝。宋代設(shè)立，專(zhuān)門(mén)主管特種事務(wù)。 D．“私謚曰‘文潔先生’”中的“謚”，即“謚號(hào)”，謚號(hào)有官謚、私謚之分。 C．通過(guò)這篇文章，