20xx六年級下冊語文教學計劃參考-wenkub
2024-10-10 15 本頁面
【正文】 語言精煉、生動有趣、具體地表達出來。四、提高教學質量措施本期教學重點放在培養(yǎng)學生自學為主，引導學生培養(yǎng)分析和解決問題的能力，更新教學觀念，改進教學方法，提高課堂效率，能面向全體學生，調動學生的積極性，使他們主動參與、樂于學，培養(yǎng)他們分析寫作與實踐、想象的能力，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，批改好作業(yè)，輔導好后進生，以優(yōu)帶中差，使其成績得到大面積豐收。三、本學期教學重難點培養(yǎng)學生的閱讀能力、分析問題的能力。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。能利用漢語拼音識字，學習普通話。全冊教材分6組，每組由四個部分組成：導讀、課例、讀寫例話、積累運用。特別是字寫得歪歪扭扭。2019六年級下冊語文教學計劃參考本學期是六年級學生在小學階段的最后半年，如何提高我班語文教學質量是這學期教學工作的重心。雖然上學期加強訓練，但仍有個別學生許多“字”不象字。要求是在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義教育。培養(yǎng)獨立識字的能力。能正確流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文，閱讀中把握主要內容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法。加強詞句訓練?；A知識是語文學科的重中之重，六年級的這一學期的知識綜合性強，生字力求人人會寫，會認的字要求會認、讀、寫，而文中要求背誦的要求會背，不能馬虎。能說真話，吐真情，寫有真情實感的作文。【2017六年級下冊語文教學計劃篇二】一、指導思想本冊教材構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生的全面發(fā)展?？傮w上看，學生上學期期末成績有所上升。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，為教師準備了9篇復習材料以供期末復習時使用。(二)加強整合，使教材成為互相聯(lián)系的整體。(五)綜合性學習培養(yǎng)學生的語文綜合運用能力。讓學生在參與中生
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