20xx年11月小學黨員組織生活會發(fā)言材料-wenkub
2024-10-10 15 本頁面
【正文】 剖析。學?，F(xiàn)有15名教職員工，黨員教師5名。學校秉承“以德立校、以法治校、教研興校、質量強?！钡霓k學思想，著眼于為學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展奠基，致力讓每一個孩子得到發(fā)展，讓每一位教師施展才華，讓每一個家長收獲希望。可以說寫字教育是養(yǎng)成教育的一個開端，它是坐、立、行、走的一個起始點。xx年為了讓我校的寫字教育成章可序，我校將寫教育定了實驗課題，我們編定了《寫字》校本教材，進行課題實驗在學校全面推開?，F(xiàn)在正姿，寫字教育教學，寫字習慣養(yǎng)成已經成為我校一大亮點。在分析中教師們還談到了，有的孩子在上課時思想不集中，有的孩子思想流號，有的孩子作業(yè)亂寫亂畫，有的孩子書包桌洞又臟又亂……一些問題。經過大家總后，不能夠轉變孩子的學習習慣，就不能提高孩子的學習成績，就難以提高學校的教育質量。三、查找不足：經過十幾年的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，學校管理、常規(guī)教學、師師、師生、師員工等協(xié)調能力都得到了提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不足，例如教育教學工作沒有很好為學校的整體建設做出應有的貢獻，學校活動的安排和組織缺乏系統(tǒng)性、條理性、持久性；當工作頭緒紛繁復雜時有時無法合理平衡輕重，處理時方式、方法不對路；考慮問題不全面，有時憑主觀的想法辦事等等。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。在這種形勢下，我校開展學習
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