【總結(jié)】北師大版八年級(下)一元一次不等式(2)1、解下列不等式,并把它們的解集分別表示在數(shù)軸上:診斷練習(xí);132)1(??xx.2235)2(???xx6?x320??x(1)以上叫做什么不等式?(2)怎樣解此類不等式?復(fù)習(xí)舊知1、一元一次不等式的定義:只含有一個未知
2025-11-29 14:23
【總結(jié)】確定位置(一)秦始皇兵馬俑在什么位置呢?到兵馬俑戰(zhàn)爭當(dāng)中巡航導(dǎo)彈的控制系統(tǒng)如何使導(dǎo)彈準確命中目標?生活中常常需要確定物體的位置溫故啟新★在數(shù)軸上,確定一個點的位置需要幾個數(shù)據(jù)呢?★在平面內(nèi),確定一個點的位置一般需要幾個數(shù)據(jù)呢?BA-1-3-243210若A點表
2025-11-16 22:42
【總結(jié)】(第三課時)北師大版八年級下冊(第三章)解下列分式方程21222xxx?????2233111xxxx??????(1)(2)?某單位將沿街的一部分房屋出租。每間房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋出租的租金第一年為
2025-11-09 18:05
【總結(jié)】3.4分式方程(第1課時)教學(xué)目標1.經(jīng)歷分式方程的概念,能將實際問題中的等量關(guān)系用分式方程表示,體會分式方程的模型作用.“實際問題-分式方程方程模型”的過程,發(fā)展學(xué)生分析問題、解決問題的能力,滲透數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想人體,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生努力尋找解決問題的進取心,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值.教學(xué)重點:[K
2025-11-09 18:01
【總結(jié)】初二語文第八冊(下)黃山記(第二課時)徐遲運城市康杰二中初中部張麗琴一、教學(xué)目標:知識與技能:1.復(fù)習(xí)回憶第一課時一、二部分的主要內(nèi)容及寫作特點。2.理清第三部分所介紹的幾幅黃山美景圖,能從調(diào)動多種感觀和寫出豐富寬廣的色彩感兩方面品味語言。過程與方法:1.感情誦讀,從美讀中體味美景。2.快速
2025-11-29 23:18
【總結(jié)】(第1課時)電白縣黃嶺中學(xué)李玉華課前復(fù)習(xí):的兩個三角形相似。的兩個三角形相似。的兩個三角形相似。1____________________,對應(yīng)角2_
2025-11-22 01:32
【總結(jié)】五環(huán)節(jié)動物?環(huán)節(jié)動物體長圓柱形或長而扁平,左右對稱,由前后相連的許多環(huán)節(jié)合成。環(huán)節(jié)動物約有13000種,包括蚯蚓、沙蠶、螞蟥等,生活在海水、淡水、土壤及陸地潮濕環(huán)境中,分布較廣。蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機質(zhì)的土壤中。白天在土中穴居,夜間爬出地面,以泥土中的有機物或植物的莖、葉等作為食物。?
2025-11-29 05:33
【總結(jié)】?目前已知動物約有150多萬種,分布于地球上所有海洋、陸地、包括山地、草原、沙漠、森林、農(nóng)田、水域以及兩極在內(nèi)的各種生境,成為自然環(huán)境不可分割的組成部分。不同的動物在形態(tài)和大小上各有特點。高的、矮的;大的、小的不盡相同。有的動物有羽毛,有的有鱗片,有的有光滑的皮膚,有的則全身是毛。很多動物都有他們共同的特征,不同的特征決定了它們屬于不同的動物類群。
2025-11-21 08:10
【總結(jié)】(1)經(jīng)過一點O可以畫幾條直線?(2)經(jīng)過兩點A、B可以畫直線嗎?可以畫幾條?·o·A·B經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線經(jīng)過兩點能畫直線,只能畫一條。點與直線的位置關(guān)系點A在直線a外點B在直線a上點C在直線a外a
2025-11-12 01:33
【總結(jié)】禮物,-,學(xué)習(xí)目標,1、會認、會寫本課7個生字。2、能正確、流利的朗讀課文。3、知道親人都送了我哪些禮物。,PPT模板下載:/moban/行業(yè)PPT模板:/hangye/節(jié)日PPT模板:/jieri/...
2025-10-13 08:14
【總結(jié)】DISCUSS?Ifthefloorisalittledirty,youwantsomeonetosweepit.?Whatcanyousay??(用我們過去所學(xué))1.Sweepthefloor,please.2.Youshouldsweepthefloor.5.Could
2025-07-24 23:40
【總結(jié)】蒿店中學(xué)張宏莉在某變化過程中有兩個變量x,y.若給定其中一個變量x的值,y都有唯一確定的值與它對應(yīng),則稱y是x的函數(shù).回顧是產(chǎn)生新知的基石!——百齋你知道什么叫函數(shù)嗎?xyy=kx+b回顧是產(chǎn)生新知的基石!——百齋還記得一次函數(shù)是怎樣的一種函數(shù)嗎?一次函數(shù)的一般式:y=
2025-11-12 23:27
【總結(jié)】(第二課時)北師大版八年級下冊(第四章)相似三角形的性質(zhì)相似三角形對應(yīng)高的比,對應(yīng)中線的比,對應(yīng)角平分線的比都等于。1、已知△ABC∽△A1B1C1且AB=2、BC=3、CA=4、A1B1=4。求:(1)△ABC與△A1B1C1相似比。(2)△ABC與
2025-11-21 08:34
【總結(jié)】【第一課時】平坦辛興小學(xué)荊秋銀學(xué)習(xí)目標1、學(xué)會本課10個生字,能正確讀寫“遙望、晶瑩”等“詞語盤點”中與課文相關(guān)的詞語。2、能默讀課文,初步理解課文內(nèi)容,懂得“只有一個地球”的道理,增強愛護環(huán)境、保護地球的意識。3、學(xué)習(xí)說明的方法。讀書導(dǎo)航(一):認真讀課文
2025-07-17 22:51
【總結(jié)】4.9圖形的放大與縮小(第二課時)北師大版八年級下冊回憶過去如果兩個圖形不僅相似,而且每組對應(yīng)頂點所在的直線都經(jīng)過同一個點,那么這樣的兩個圖形叫做位似圖形,這個點叫做位似中心,這時的相似比又稱為位似比.特征:(1)(2)注意:位似圖形是相似圖形