【總結】中小學課件站中小學課件站自強不息直面挫折——如何戰(zhàn)勝挫折中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站()B中小學課件站2.挫折的積極作用表現(xiàn)在()
2025-11-21 08:05
【總結】七年級上冊思想品德制作人:劉金霞教材的邏輯結構?第一單元:走進中學生活成長?第二單元:個人、集體與社會交往?第三單元:待人接物須明理規(guī)則?第四單元:少年當自強
2025-10-07 12:23
【總結】上學真快樂!聰明谷1、早晨上學見到老師,說:“”2、課間見到老師,說:“”3、放學了,和老師說:“”老師早!老師好!老師再見!4、見到不認識
2025-12-02 07:59
【總結】第1單元步入青春年華第1課珍愛生命第1站神奇的生命。我們應敬畏生命,尊重生命。。我們應珍愛生命,呵護生命。。我們應悅納生命,在不斷的創(chuàng)造中彰顯自己的個性。一棵禿樹,被閃電奪去了大部分樹枝、樹葉,萎縮的樹皮脫離了樹干,在冷風中瑟瑟發(fā)抖。春天到了,禿樹那殘斷的樹干中抽出了嫩綠的小芽,它在
2025-11-08 01:43
【總結】中小學課件站第二站學習風向標中小學課件站新增科目這么多,怎么辦呀??中小學課件站作業(yè)多,時間緊,啥時候能做完呢?中小學課件站中小學課件站真不知應該先做哪些功課?中小學課件站這兩種情形你都體驗過嗎?你愿意做畫中的哪一位?
2025-11-21 08:04
【總結】中小學課件站中小學課件站中小學課件站一、外貌1、五官:發(fā)型:馬尾辮、學生頭、羊角辮、披肩發(fā)臉型:瓜子臉、蘋果臉、鵝蛋臉;眉毛:柳葉眉,濃黑、修長的眉毛,八字眉眼睛:濃眉大眼、單眼皮、水汪汪、圓溜溜、黑珍珠似的、炯炯有神的眼睛,瞇縫眼
2025-11-29 12:51
【總結】尋找自信教學設計1教學目標怎樣才能贏得自信2學情分析學生剛步入中學生活,由于處于過渡期,學生對學習科目增多,明顯有不適應的現(xiàn)象,加上中學生的課外活動豐富由于學生正處于生理、心理的叛逆期,存在較復雜的心理情緒,需要學生尋找自信來適應和充實中學生活。3重點難點如何培養(yǎng)學生的自信心4教學過程活動1【導
2025-11-24 00:13
【總結】《尋找自信》習題基礎題1、進入初中階段,我們要爭做陽光少年。做個陽光少年實質(zhì)上就是要()A做好角色轉換,爭強好勝B在學習成績上始終保持前列C在學習和生活中保持一種積極的心態(tài)D有什么流行時尚,就學什么2、矮個子的人說:“濃縮
【總結】《消除歧視》習題基礎題,巴黎某名餐廳“以貌取人”:顧客不好看就沒好位置。我們說“以貌取人”的做法是不對的,這是因為()①一個人的相貌是天生的,是無法改變的②相貌并不代表一個人的品行和才能③“以貌取人”是對他人的不尊重,是缺乏平等意識的表現(xiàn)④每個人都不應以自己的相貌而自慚形穢A.①③B.②③C.②④
2025-11-24 00:12
【總結】《消除歧視》教學設計【教學目標】情感、態(tài)度和價值觀目標:認識到人與人之間的歧視與壓迫是不公平不合理的,而不尊重他人,歧視他人是不道德的;培養(yǎng)尊重他人,平等待人的意識和態(tài)度。能力目標:能夠平等待人,不凌弱欺生,不因家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑;正確認識現(xiàn)實生活中的差異和不平等,培養(yǎng)認識社會,全面看問題的能力。知識目標:了解現(xiàn)實中
【總結】《行為要講禮》習題基礎題1、關于禮貌、禮儀,下列認識正確的是()①是個人素養(yǎng)最直接的外現(xiàn)形式②言談舉止彬彬有禮,是贏得別人尊重的前提③懂禮貌、講禮儀,是成功交往的條件之一④禮貌、禮儀不是交往的最前沿A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④2、禮儀是一門學問,禮儀無處不在。在下列行為中不符合文明禮儀要求的是()
【總結】《行為要講禮》教學設計【教學目標】1、從內(nèi)心愿意做講禮儀的人,并積極展示自己的優(yōu)雅禮儀。2、掌握基本的社交禮儀,并能夠在交往中加以運用。3、了解生活中基本的社交禮儀,知道禮儀是一個人的基本素養(yǎng),并懂得禮儀的作用?!局攸c難點】掌握基本的交往禮儀與技能,養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣。掌握基本的交往禮儀與技能,養(yǎng)成文明
2025-11-09 18:59
【總結】自強不息教學設計1教學目標使學生明確自強是個體生活中的一種重要的心理,需要培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度。2重點難點如何幫助學生培養(yǎng)恰當?shù)淖詮娦睦?,使學生學會尊重他人,自立自強。[來源:學&科&網(wǎng)]如何幫助學生培養(yǎng)恰當?shù)淖詮娦睦?,使學生學會尊重他人,自立自強。3教學方法情景教學法、討論式教學法4
【總結】《友善待人》教學設計【教學目標】1、自覺養(yǎng)成善良的品質(zhì),能在生活中做一個善良的人。2、理解友善待人的實質(zhì)。學會關心、理解、尊重他人,樂于助人,培養(yǎng)與人為善的品質(zhì)。樹立“己所不欲,勿施于人”的人生態(tài)度。3、正確認識友善待人,知道在日常生活中如何做到友善待人?!窘滩姆治觥吭谏鐣钪校巳硕夹枰椭C的生活,都希望得到他人友善
2025-11-10 17:26
【總結】《友善待人》習題基礎題1、下列名句中體現(xiàn)出社會主義核心價值觀基本內(nèi)容之一“友善”的是()匹夫有責以誠處世多能者成勿施于人2、成語故事“負荊請罪”里,藺相如用謙遜寬容這把鑰匙,打開了廉頗的心扉,從此“將相和”。這啟迪我們在人際交往中應該()①處處忍讓他人②尊重
2025-11-21 22:15