【正文】 饋不及時。通過對資料進(jìn)行分析，可總結(jié)出如下幾點(diǎn)特點(diǎn)： ①企業(yè) 培訓(xùn)管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)有規(guī)范而嚴(yán)格的操作流程； ② 都是計算機(jī)的先進(jìn)設(shè)備輔助工作，但也僅僅由于制作文擋、存儲文擋，而沒有一個業(yè)務(wù)系統(tǒng)軟件來輔助工作。 開發(fā)工具及硬軟件要求 1) 開發(fā)工具 4 本系統(tǒng)采用 windows 操作系統(tǒng)，以 VC++ 為開發(fā)工具，用中文版的 SQL Server 作為后臺數(shù)據(jù)庫。線程又稱為輕量級進(jìn)程，它和進(jìn)程一樣擁有獨(dú)立的執(zhí)行 控制 ，由操作系統(tǒng)負(fù)責(zé)調(diào)度 。 C/S 結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn) 1）只適用于局域網(wǎng)。 8) 支持 XML(Extensive Markup Language ，擴(kuò)展標(biāo)記語言 ) 3 9) 強(qiáng)大的基于 Web 的分析 10) 支持 OLE DB 和 多 種 查 詢 11) 支持分布式的分區(qū)視圖 C/S 開發(fā)模式簡介 C/S （ Client/Server，客戶機(jī) /服務(wù)器）模式又稱 C/S 結(jié)構(gòu)，是 20 世紀(jì) 80年代末逐步成長起來的 一種模式，是軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的一種。 SQL Server 也可以很好地與 Microsoft BackOffice 產(chǎn)品集成。 SQL Server 20xx 是Microsoft 公司推出的 SQL Server 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的 比較 新 的 版本 SQL Server 20xx 數(shù) 據(jù)庫優(yōu)點(diǎn) 1) 真 正 的 客 戶 機(jī) / 服 務(wù) 器 體 系 結(jié) 構(gòu) 。 VC++的優(yōu)點(diǎn) VC++提供了面向?qū)ο蟮膽?yīng)用 程序框架 MFC（ Microsoft Foundation Class） ,簡化了程序員的編程工作，提高了模塊的可重用性；提供了基于 CASE 技術(shù)的可視化軟件的自動生成和維護(hù)工具 AppWizard、 ClassWizard、 Visual Studio、WizardBar 等，實現(xiàn)了直觀、可視的程序設(shè)計風(fēng)格，方便地編輯和管理各種類，維護(hù)程序的源代碼；封裝了 Windows 的 API 函數(shù)、 USER、 KERNEL、 GDI 函數(shù)，簡化了編程時創(chuàng)建、維護(hù)窗口的許多復(fù)雜的工作。整個程序完全基于 C/S（ Client/Server） 模式進(jìn)行設(shè)計。它已經(jīng)被應(yīng)用于許多領(lǐng)域，計算機(jī)之所以如此流行的原因主要有以下方面： 首先，計算可以代替人工進(jìn)行許多繁雜的勞動； 其次，計算機(jī)以節(jié)省許多資源； 第三 計算機(jī)可以大大的提高人們的工作效率； 第四 計算機(jī)可以使敏感信息更加安全。首先，企業(yè)需要制定切實可行的企業(yè)培訓(xùn)計劃，這個計劃是結(jié)合企業(yè)各方面的情況，分別針對不同層次，不同崗位的員工進(jìn)行擬定；其次，員工通過某 種渠道了解公司全年培訓(xùn)計劃的內(nèi)容。 Visual C++ 1 1 前言 課題研究的目的 全球化經(jīng)濟(jì)帶動企業(yè)加強(qiáng)員工的內(nèi)部培訓(xùn)隨著全球化市場競爭的加劇和商業(yè)運(yùn)作快速反應(yīng)的要求，企業(yè)必須學(xué)習(xí)更快速有效地利用知識參與競爭，通過將培訓(xùn)以在線的方式推行，企業(yè)能夠以更快、更好和更低的成本培訓(xùn)它們的員工，甚至教育與影響他們的客 戶。因此，開發(fā)一個 培訓(xùn) 管理系統(tǒng)是很有必要的，具有其特有的技術(shù)意義和管理意義。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 指導(dǎo)教師評閱書 指導(dǎo)教師評價： 一、撰寫（設(shè)計）過程 學(xué)生在論文（設(shè)計）過程中的治學(xué)態(tài)度、工作精神 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生掌握專業(yè)知識、技能的扎實程度 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和專業(yè)技能分析和解決問題的能力 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 研究方法的科學(xué)性；技術(shù)線路的可行性；設(shè)計方案的合理性 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 完成畢業(yè)論文（設(shè)計）期間的出勤情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng) 意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 指導(dǎo)教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 評閱教師評閱書 評閱教師評價： 一、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè) 計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 建議成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 評閱教師： （簽名） 單位： （蓋章） 年 月 日 教研室（或答辯小組）及教學(xué)系意見 教研室（或答辯小組）評價： 一、答辯過程 畢業(yè)論文（設(shè)計）的基本要點(diǎn)和見解的敘述情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 對答辯問題的反應(yīng)、理解、表達(dá)情況 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 學(xué)生答辯過程中的精神狀態(tài) □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 二、論文（設(shè)計）質(zhì)量 論文（設(shè)計）的整體結(jié)構(gòu)是否符合撰寫規(guī)范？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 是否完成指定的論文（設(shè)計）任務(wù)（包括裝訂及附件）？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 三、論文（設(shè)計）水平 論文（設(shè)計）的理論意義或?qū)鉀Q實際問題的指導(dǎo)意義 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文的觀念是否有新意？設(shè)計是否有創(chuàng)意？ □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 論文（設(shè)計說明書）所體現(xiàn)的整體水平 □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 評定成績： □ 優(yōu) □ 良 □ 中 □ 及格 □ 不及格 （在所選等級前的□內(nèi)畫“√”） 教研室主任（或答辯小組組長）： （簽名） 年 月 日 教學(xué)系意見： 系主任： （簽名） 年 月 日 目錄 摘 要 ........................................ I ABSTRACT ..................................... II 1 前言 ........................................ 1 課題研究的目的 .................................. 1 課題研究的意義 ................................. 1 方案選擇及開發(fā)技術(shù)介紹 .......................... 1 VC++簡介 ..................................... 2 SQL Server 20xx 數(shù)據(jù)庫簡介 .................... 2 C/S 開發(fā)模式簡介 ............................. 3 多線程技術(shù) ................................... 3 開發(fā)工具及硬軟件要求 ............................ 3 2 系統(tǒng) 需求分析 ................................. 4 系統(tǒng)的初步調(diào)查 .................................. 4 客戶需求分析 ................................... 4 可行性分析 ..................................... 5 社會可行性分析 ............................... 5 經(jīng)濟(jì)可行性分析 ............................... 5 技術(shù)可行性分析 ............................... 5 法律可行性分析 ................................ 6 3 系統(tǒng)設(shè)計 ..................................... 6 系統(tǒng)目標(biāo) ....................................... 6 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計 ............................... 6 4 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 ................................... 8 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計 .............................. 8 數(shù)據(jù)庫表設(shè)計 ................................... 9 5 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn) ............................ 10 服務(wù)器 ........................................ 10 服務(wù)器操作流程 .............................. 10 信息添加流程 ................................ 11 信息刪除流程 ................................ 12 信息管理流程 ................................ 13 考試管理流程 ................................ 13 主線程流程 .................................. 14 服務(wù)線程流程 ................................ 15 學(xué)號驗證流程 ................................ 16 客戶端 ........................................ 17 客戶端操作流程 .............................. 17 接收試卷流程 ..................