幼兒園小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案水果歌及教學(xué)反思[范文模版]-wenkub
2024-10-10 10 本頁(yè)面
【正文】 我們班來(lái)了幾位小客人。通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。第一篇：幼兒園小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《水果歌》及教學(xué)反思[范文模版]小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《水果歌》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話，觀察梨子、蘋(píng)果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌，通過(guò)多種閱讀手段理解圖畫(huà)書(shū)內(nèi)容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節(jié)，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言公開(kāi)課《水果歌》含反思教案吧。運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。是誰(shuí)呢？現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來(lái)編兒歌。２、給梨子編。誰(shuí)來(lái)編第一句？”請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。６、請(qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來(lái)念一遍。如老師（或個(gè)別幼兒）問(wèn)：“什么水果紅紅的？”戴蘋(píng)果掛飾的幼兒則站起來(lái)說(shuō)：“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃可請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒認(rèn)識(shí)更多的水果，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌，建議家長(zhǎng)邀請(qǐng)鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增進(jìn)孩子之間的友誼。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。水果不但含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，而且能夠促進(jìn)消化。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn):樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一句完整的話?！薄⒗孀?、葡萄、西瓜等水果圖片（沒(méi)涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說(shuō)出“梨子梨子黃黃的。５.“小朋友們編的兒歌真好聽(tīng)。，可邊念邊動(dòng)作?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來(lái)。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：香蕉、蘋(píng)果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒(méi)涂色，反面涂有顏色）。１、教師逐一出示蘋(píng)果、香蕉、葡萄、西瓜等水果圖片（沒(méi)顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么水果。１、給蘋(píng)果編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說(shuō)出“梨子梨子黃黃的。４、“現(xiàn)在我們?cè)俳o葡萄編。什么水果黃黃的？香蕉香蕉黃黃的。７、集體再念一遍，可邊念邊動(dòng)作。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來(lái)。附兒歌:水果歌什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。第四篇：小班語(yǔ)言教案《水果歌》活動(dòng)目標(biāo)：小班語(yǔ)言教案：水果歌觀察梨子、蘋(píng)果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。２、“仔細(xì)看看，它們有顏色嗎？”（沒(méi)有）３、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果是什么顏色的，說(shuō)對(duì)了，老師翻下一頁(yè)，即紅紅的蘋(píng)果。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋(píng)果蘋(píng)果
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