平方根3-wenkub
2022-12-11 04:16:10 本頁面
【正文】 做題后思考討論交流 。 【教學過程】 （一）創(chuàng)設情景，感悟新知 情景一：小明家裝修新居，計劃用 100 塊地板磚來鋪設面積為 25平方米 的客廳地面，請幫他計算：每塊正方形地板磚的邊長為多少時，才正好合適（不浪費）？ 情景二：求 4個直角邊長為 10厘米的等腰直角三角形紙片拼合成的正方形的邊長？ 【設計說明： 將生活實際與數學聯系起來，更能激發(fā)學生的興趣 ,便于學生主動發(fā)現一個數的算術平方根 —— 正的平方根 ,為解決問題提供方便 】 教師講解： 正數有個平方根 ,其中正數的正的平方根 ,叫的算術平方根 . 例如， 4的平方根是 2? ， 2叫做 4的算術平方根，記作 4 =2 ； 2 的平方根是 2? ， 2 叫做 2 的算術平方根，記作22? 。 了解開方與乘方互為逆運算，會用平方根運算求某些非負數的算術平方根。 課題名稱： 平方根（二）教案 執(zhí)筆人： 張維才 教學札記 【課標要求 】 了解算術平方根的概念，會用根號表示數的算術平方根。 能運用算術平方根解決一些簡單的實際問題 。 （二）探索規(guī)律，揭示新知 例題講解 : 例 2求下列各數的算術平方根 : （ 1） 625；（ 2） ；（ 3） 6；（ 4） 0。 （ 1） ? （ 2） ? ? ?25
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