【總結(jié)】主講:王毅一、復(fù)習(xí):幾個(gè)重要的不等式:.)(2.122”時(shí)取“當(dāng)且僅當(dāng),???????baabbaRbRa幾個(gè)重要的不等式:.)(2,,.2”時(shí)取“當(dāng)且僅當(dāng)????????baabbaRbRa.)(2,,.2”時(shí)取“當(dāng)且
2025-08-16 01:47
【總結(jié)】.......算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)典型例題一例1 已知,求證證明:∵ , , , 三式相加,得,即說明:這是一個(gè)重要的不等式,要熟練掌握.典型例題二例2已知是互不相等
2025-06-24 22:15
【總結(jié)】第二十三章數(shù)據(jù)分析23.1平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第二十三章數(shù)據(jù)分析總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù)1.通過具體問題情境,理解加權(quán)平均數(shù)和權(quán)的意義,會(huì)計(jì)算加權(quán)平均數(shù).2.通過對(duì)加權(quán)平均數(shù)意義的理解,能夠應(yīng)用加權(quán)平均數(shù)解決實(shí)際問題.
2025-06-16 12:01
【總結(jié)】加權(quán)平均數(shù)(2)1、數(shù)據(jù)2、3、4、1的平均數(shù)是________,這個(gè)平均數(shù)叫做_________平均數(shù).復(fù)習(xí)回顧算術(shù)2、某市的7月下旬最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下(1)、在這十個(gè)數(shù)據(jù)中,34的權(quán)是_____,32的權(quán)是______.3/102/10(2)、該市7月中旬最高氣溫的平均數(shù)是____
2024-12-29 11:12
【總結(jié)】平均數(shù)(2)平均數(shù)(2)在學(xué)校開展的“數(shù)學(xué)文化”知識(shí)競賽中,我班派了15位同學(xué)參加比賽,共有三種得分:85分,80分,90分,你能求出這15位同學(xué)的平均分嗎?問題1本學(xué)期李明的數(shù)學(xué)平時(shí)成績、期中成績、期末成績分別是92分、94分和87分,請(qǐng)你計(jì)算李明本學(xué)期的數(shù)學(xué)總評(píng)成績?(學(xué)校將平
2024-12-08 03:37
【總結(jié)】算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)的大小。與、比較abba2122?的大小。與求證、如果abbaba2,0,02???兩個(gè)重要不等式時(shí)取等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)則、若baabbaRba????2,122時(shí)取等號(hào)當(dāng)且僅當(dāng)則、若baabbaRba?????2,21、定理可
2025-08-04 09:19
【總結(jié)】1、數(shù)據(jù)2、3、4、1、2的平均數(shù)是________,這個(gè)平均數(shù)叫做_________平均數(shù).一、知識(shí)回顧算術(shù)2、某市的7月下旬最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下氣溫35°34°33°32°28°天數(shù)23221(1)、在這十個(gè)數(shù)據(jù)中,34的
2024-12-08 12:04
【總結(jié)】九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(JJ)
2025-06-14 06:06
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE七年級(jí)下湖南教育出版社某紡織廠訂購一批棉花,棉花纖維長短不一,主要有3厘米、5厘米、6厘米等三種長度.隨意地取出10克棉花并測出三種長度的纖維的含量,得到下面的結(jié)果:纖維長度(厘米)356含量4問:這批棉花纖維的平均長度是多少?棉花纖維的平均長度.三種長度
2024-11-28 22:58
2025-06-14 06:20
【總結(jié)】第2課時(shí)加權(quán)平均數(shù)1.理解權(quán)數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念;(重點(diǎn))2.會(huì)求一組數(shù)據(jù)的加權(quán)平均數(shù).(重點(diǎn)、難點(diǎn))一、情境導(dǎo)入在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)與平均數(shù)打交道,但有時(shí)發(fā)現(xiàn)以前計(jì)算平均數(shù)的方法并不適用.你知道為什么要這樣計(jì)算嗎?例如老師在計(jì)算學(xué)生每學(xué)期的總評(píng)成績時(shí),不是簡單
2024-12-08 10:43
【總結(jié)】利用算術(shù)(幾何)平均數(shù)例1、判斷正誤(1)函數(shù)y=x+的最小值為2(2)已知1≤x≤3,2≤y≤4,則當(dāng)x=y=3時(shí),xy有最大值9(3)函數(shù)y=的最小值為2x121223
2025-08-04 14:18
【總結(jié)】(第二課時(shí))利用均值不等式求最值引入請(qǐng)同學(xué)們幫我女兒解決這樣一個(gè)難題:上周末,我女兒的數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)家庭作業(yè),用20厘米長的鐵絲制作一個(gè)矩形,并猜測怎樣設(shè)計(jì)長和寬才能使做出的矩形的面積最大?我女兒做了如下幾種情況的矩形(1)(2)(3)(1)長為8,寬為
2025-08-16 01:18
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析人民教育出版社出版復(fù)習(xí):數(shù)據(jù)2、3、4、1、2的平均數(shù)是________,這個(gè)平均數(shù)叫做_________平均數(shù).算術(shù)日常生活中,我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”概念一:一般地,對(duì)于n個(gè)數(shù)x1,x2,…,
2025-05-06 12:07
【總結(jié)】加權(quán)平均數(shù)一、教與學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生會(huì)求加權(quán)平均數(shù),并體會(huì)權(quán)的差異對(duì)結(jié)果的影響.2、能應(yīng)用加權(quán)平均數(shù)解釋現(xiàn)實(shí)生活中的一些簡單現(xiàn)象,并能用它解決一些實(shí)際問題。3、讓學(xué)生進(jìn)一步理解算術(shù)平均數(shù)和加權(quán)平均數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別,并能利用它們解決一些現(xiàn)實(shí)問題.二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):能用加權(quán)平均數(shù)解決一些實(shí)際問題。難點(diǎn):體會(huì)權(quán)的差異對(duì)結(jié)果的影響,認(rèn)識(shí)到權(quán)的重要性.三、教與學(xué)方法
2025-05-09 22:06