20xx秋季幼兒園保教工作計(jì)劃與20xx秋季幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃【范文】匯編-wenkub
2024-10-09 19 本頁(yè)面
【正文】 班指導(dǎo)，隨機(jī)進(jìn)班輔助工作，切實(shí)提高班級(jí)區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。，階段的進(jìn)行小結(jié)交流活動(dòng)，形成小而實(shí)的研究策略。，為申報(bào)驗(yàn)收做好準(zhǔn)備。在教科研中教師的研究意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性、科學(xué)性，教研活動(dòng)還不夠深入，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索；課題的研究及形成的成果梳理還需要提升，藝術(shù)方面還需強(qiáng)化，不斷提升區(qū)域活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)效性，在活動(dòng)組織及作品展現(xiàn)方面需要與課程結(jié)合，做到一切以幼兒為主，將環(huán)境及活動(dòng)交給幼兒，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。將教師培訓(xùn)提升分層次進(jìn)行，形成系統(tǒng)的提升內(nèi)容。做到自我檢查、嚴(yán)格要求，全面提高幼兒各領(lǐng)域的發(fā)展水平，以基本功為契機(jī)，提高不同層次教師的專業(yè)技能和水平；以區(qū)域活動(dòng)為抓手，提高教師合理設(shè)置區(qū)域和有效指導(dǎo)的能力，以優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為核心，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展；全面有效提高園內(nèi)教師的保教工作質(zhì)量。2019秋季幼兒園保教工作計(jì)劃與2019秋季幼兒園衛(wèi)生保健工作計(jì)劃【范文】匯編第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)2019秋季幼兒園保教工作計(jì)劃2019秋季幼兒園保教工作計(jì)劃（一）本學(xué)期的保教工作將圍繞辦園宗旨，全面貫徹《指南》及《綱要》精神，依據(jù)學(xué)年工作目標(biāo)“管理規(guī)范、形成體系，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升質(zhì)量、凸顯特色，爭(zhēng)創(chuàng)自治區(qū)級(jí)示范園”有序安排。二、現(xiàn)狀分析園內(nèi)現(xiàn)有小、中、大各5個(gè)班級(jí)，480余名幼兒，全園幼兒各方面能力發(fā)展較好，能夠很好的適應(yīng)幼兒園生活，敢于積極探索、大膽表達(dá)，在專注力及表演創(chuàng)作方面還需要不斷的提升。幼兒園成立幾年以來(lái)，大部分家長(zhǎng)都能夠積極的配合、支持園內(nèi)的工作，雖然部分家長(zhǎng)文化水平不是特別的高，但他們樸實(shí)、真誠(chéng)，對(duì)孩子的教育并沒(méi)有忽視。三、學(xué)期工作目標(biāo)，獎(jiǎng)懲分明改革考核策略。，形成課程評(píng)價(jià)，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展圍繞課程展開(kāi)。，組織豐富多彩的親子及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，重視家園共育工作的開(kāi)展.，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中收獲、成長(zhǎng)。（二）強(qiáng)化培訓(xùn)交流，提升隊(duì)伍發(fā)展、規(guī)范教師師德以“加強(qiáng)師德建設(shè)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展”為核心，堅(jiān)持以“面向全體，引領(lǐng)示范，注重培養(yǎng)，溝通交流”為原則，形成一支師德高尚、專業(yè)技能全面、勇于創(chuàng)新，適合本園發(fā)展需要的保教人員隊(duì)伍。明確教師培養(yǎng)提升規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)提升策略。增強(qiáng)園內(nèi)外派學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并通過(guò)二次培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí)全園受用的效果，將外出學(xué)習(xí)作為教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師工作積極性。、強(qiáng)化專業(yè)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，組織開(kāi)展教師“同書共讀”活動(dòng)，班主任教師閱讀《工匠精神》、副班主任教師閱讀《幼兒園真諦》、保育教師閱讀《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》書籍，完成閱讀記錄，并于學(xué)期末進(jìn)行分批讀書交流活動(dòng)。晨間堅(jiān)持戶外活動(dòng)，餐前做好準(zhǔn)備工作，活動(dòng)中幼兒自己制定規(guī)則。充分利用功能室及親子活動(dòng)的契機(jī)
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