【總結】酵母菌草履蟲衣藻哪些生物有細胞壁?哪些沒有？草履蟲運動：纖毛（在水中旋轉前進）呼吸：表膜（吸氧氣，排二氧化碳）消化：口溝（食物進入）食物泡（食物被消化）胞肛（排出食物殘渣）排泄：收集管（收集體內多余的水分和廢物）伸縮泡
2025-11-10 02:30
【總結】細胞組織器官系統(tǒng)人1、與其他動物比較，說出人體外部形態(tài)各部分的名稱及其功能2、說出構成種子植物和孢子植物個體的器官生物體是指能不斷地從地球上攝取水分、空氣、養(yǎng)分等物質，進行各種生命活動的個體，是地球上物質存在的一種形式！動物植物真菌細菌病毒？
2025-11-21 00:19
【總結】第1節(jié)生物體的基本結構，通常是將觀察的標本制成（），應將標本放在（）中再蓋蓋玻片。%的鹽水3.生物體結構和功能的基本單位是A．細胞B組織C器官D系統(tǒng)①染色②撕取實驗材料③擦拭載
2025-11-25 18:36
【總結】大豐市草堰中學細胞壁細胞膜葉綠體細胞核液泡細胞質二、細胞分裂產(chǎn)生新細胞1、動物細胞的分裂過程2、植物細胞的分裂過程細胞核一分為二，細胞膜從中央內陷，分為兩個細胞細胞核一分為二，中央形成新的細胞膜，并產(chǎn)生新的細胞壁，分裂為兩個。動物細胞分裂
2025-11-19 02:02
【總結】教學目標：知識目標：?1、能說出生物命名的正確方法，闡明正確命名的意義；?2、能說出生物分類的基本方法；?3、能說出生物分類的等級、單位以及生物五（六）界的名稱。?能力目標：通過對幾種常見動植物的分類，培養(yǎng)學生觀察、對比、歸納等能力。?情感、態(tài)度目標：通過對生物命名和分類工作嚴肅性的認識，培養(yǎng)學生實事求是和嚴謹認真的科
2025-11-29 10:03
【總結】初一生物李梁正細胞壁細胞膜葉綠體細胞核液泡細胞質?植物是由細胞構成的，那么在種子萌發(fā)成幼苗得過程中，細胞有了哪些變化？?請大家閱讀課本第一段找到：?（）是生物體由小到大、由簡單到復雜、
2025-11-29 08:50
【總結】課題：細胞的分裂和分化授課人：沽河辦事處莊扶中學段偉華課型：新授課教學目標：1．描述細胞分裂的基本過程。培養(yǎng)學生觀察、科學推測的能力。2．說出細胞分裂過程中染色體變化的結果。3．掌握細胞分化形成組織。重點：細胞分裂的基本過程難點：細胞分裂過程中染色體變化的結果教學準備：
2025-11-11 00:15
【總結】第四節(jié)多細胞生物體的結構層次滕州市南沙河中學李曉輝器官：由不同的組織有機地結合在一起，形成具有一定功能的結構叫做器官。問題：1、葉片是由哪幾種組織構成的？2、這些組織是否按一定次序排列的？3、葉片有什么功能？保護組織營養(yǎng)組織
2025-11-21 06:14
【總結】植物體的結構層次：人的結構層次：細胞組織器官植物體細胞組織器官系統(tǒng)人體第三節(jié)單細胞的生物體眼蟲變形蟲草履蟲衣藻團藻太陽蟲衣藻眼蟲變形蟲草履蟲分析比較：1、這些生物的結構有幾個細胞？具有細胞哪些基本結構？2、
2025-06-12 13:04
【總結】第二節(jié):地面上的動物認識多種多樣的動物?地面上的動物多種多樣,有用乳汁哺育后代的哺乳動物,有體表具有角質鱗片,用四肢在地面爬行的爬行動物。此外,一些家禽和昆蟲也生活在地面上。地面上的環(huán)境復雜,生活在陸地上的各種動物都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構。?哺乳動物特點：胎生、哺育、運動快速、體溫恒定、心臟四腔，是自然
2025-11-29 12:15
【總結】授課教師課型新課授課時間課題植物體的組成教學目標知識與技能：1.識別綠色開花植物體的六大器官。2.理解器官和組織的概念。3.識別植物體的幾種主要組織，了解它們的結構、功能和大致分布。4.了解植物體各種組織的形成過程。5.了解植物體的結構層次。過程與方法：1.
2025-11-11 00:16
【總結】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種，每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn)，為了更好地利用這些寶貴資源，首先要認識它們，知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名？“甘薯”等叫法，都是它的俗名，可以有很多種呢。想一想、議一議唉，傷腦筋！你認為這些名稱好不好？說說理由。想一想、議一議這兩種生物通
【總結】第三節(jié)只有一個細胞的生物體?日常生活中我們看到的動物和植物大都是由多個細胞組成的，那么有沒有生物體只有一個細胞組成呢？問題1：在日常生活中你見到過這些生物嗎？問題2：這些是一個生物體呢？還是一個細胞呢？問題3：你認識這些生物
2025-11-17 20:55
【總結】1、土壤里的小動物2、土壤里的微生物第1節(jié)土壤里的小動物1、知識目標（1）概述土壤里的動物種類。（2）說出蚯蚓適應土壤中生活的主要特征以及它們與人類生活的關系。2、能力目標通過實驗和觀察等探究活動，提高實驗能力3、情感態(tài)度與價值觀目標加強保護蚯等動物的情感，強化“
2025-11-21 03:51
【總結】第2節(jié)人體和動物體的組成觀察人體的外形觀察人體內的腔和腔內的主要器官觀察人體的組織人體組成的結構層次?細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體運動、支持、保護消化食物，吸收營養(yǎng)物質。吸進氧氣，排
2025-11-19 01:22
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