【總結(jié)】第11章第2節(jié)已記載的昆蟲種類有100萬種以上,占整個動物種類的2/3你認(rèn)識下列昆蟲嗎?它們有哪些共同特征?觀察圖片P89蝗蟲一、觀察蝗蟲的形態(tài)特征體表具有堅硬的外骨骼,其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。這是適應(yīng)陸地生活的特點之一。
2024-12-08 06:53
【總結(jié)】第2節(jié)人體和動物體的組成觀察人體的外形觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官觀察人體的組織人體組成的結(jié)構(gòu)層次?細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體運動、支持、保護消化食物,吸收營養(yǎng)物質(zhì)。吸進氧氣,排
2024-11-28 01:22
【總結(jié)】地球上生物迄今為止已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的約定俗成200萬種,每年還有許多生物被發(fā)現(xiàn),為了更好地利用這些寶貴資源,首先要認(rèn)識它們,知道它們的名稱。生物的命名你知道它叫啥名?“甘薯”等叫法,都是它的俗名,可以有很多種呢。想一想、議一議唉,傷腦筋!你認(rèn)為這些名稱好不好?說說理由。想一想、議一議這兩種生物通
2024-12-08 12:15
【總結(jié)】《生物的命名》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo):⑴、能說出生物命名的好處,知道生物命名的重要性,闡明生物學(xué)名代表的含義。⑵、能說出俗名和學(xué)名的由來,知道俗名和學(xué)名的差異。⑶、能說出學(xué)名在使用上的優(yōu)點,知道學(xué)名的重要性。2、能力目標(biāo):能分辨生物的俗名和學(xué)名,比較生物的學(xué)名和人的姓名。3、情感態(tài)度與價值目標(biāo):
2024-11-19 21:13
【總結(jié)】第二節(jié)生物的分類嘗試對下列生物進行分類:小組交流自己的分類依據(jù)、結(jié)果一、分類的依據(jù)根據(jù)生物之間的相似程度,把他們分成不同等級的分類單位??茖W(xué)的分類科學(xué)的分類二、分類的單位界(植物界、動物界和其他幾個界),界以下依次:門、綱、目、科、屬、種。每個種里只有一種生物,所以,
2024-12-08 10:03
【總結(jié)】第11章空中的生物西吉三中王乾洲觀察圖片提出問題為什么鳥類能展翅翱翔于天空中呢?探究家鴿適應(yīng)空中飛行的結(jié)構(gòu)特征一、外部形態(tài)的觀察觀察內(nèi)容:什么形狀?什么?羽毛分為哪幾種?各有什么特點和功能?羽毛分布有何特點?流線型羽毛的種類及其位置、結(jié)構(gòu)
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?,有表情地演唱歌曲《迷路的小花鴨》,能在音樂戲劇表演《迷路的小花鴨》中擔(dān)當(dāng)一個角色,邊唱邊進行表演。?《小熊回家》中,能聽辯模仿老師拍的節(jié)奏型,并嘗試創(chuàng)編節(jié)奏。?協(xié)調(diào)配合,并體驗到與他人合作表演的快樂。范唱伴奏①2/4XXXX︱XXX‖
2024-12-04 21:28
【總結(jié)】教學(xué)課題第9章地面上的生物第2節(jié)地面上的動物(第2課時)――觀察家兔的形態(tài)特征教學(xué)目的1、知識目標(biāo)(1)了解家兔的外形。(2)知道家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。(3)描述家兔生殖、哺育的特點。(4)概述哺乳動物的特征。2、能力目標(biāo):(1)通過觀察家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖示,培養(yǎng)學(xué)生分析、推
2024-11-20 00:16
【總結(jié)】土壤里的微生物七年級下冊“離離原上草,一歲一枯榮?!鼻f年以來,植物的枯枝落葉和動物的尸體為什么沒有堆積如山呢?想一想我們的假設(shè)土壤中有大量的肉眼看不見的微生物,這些微生物對落葉或尸體有分解作用。探究土壤微生物對落葉的分解作用ABAA盆60度滅菌1小時
2024-11-19 08:26
【總結(jié)】第九章第2節(jié)地面上的動物備課人:時間:2021-2班級:姓名:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、概述哺乳動物的主要特征。2、能概述地面上動物適應(yīng)地面環(huán)境的特征。【自主學(xué)習(xí)】:哺乳動物爬行動物
2024-12-04 18:36
【總結(jié)】第2節(jié)人體和動物體的組成細(xì)胞是怎樣構(gòu)成人體和動物體的?觀察人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官器官由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中一種組織為主,能完成一定功能的結(jié)構(gòu)。上皮組織保護等功能細(xì)胞排列緊密,細(xì)
【總結(jié)】思考1:觀察葉片中的細(xì)胞有什么特點?思考2:什么是組織?保護組織輸導(dǎo)組織基本組織機械組織分生組織組織:形態(tài)相似、功能相同的細(xì)胞集中在一起形成的細(xì)胞群植物的基本組織:保護組織、輸導(dǎo)組織、基本組織、機械組織、分生組織植物的組織一、保護組織分布功能植物的表皮、周皮保護功能
【總結(jié)】生物的命名南通市八一中學(xué)孫永建一、背景和意義分析新課改倡導(dǎo)學(xué)生的實踐知識的積累,體驗實踐經(jīng)歷,倡導(dǎo)研究性和創(chuàng)造性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主及合作性學(xué)習(xí)。經(jīng)過半個多學(xué)期的新課程學(xué)習(xí),學(xué)生已開始接受和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,同時,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多種生物,以及生物與人的關(guān)系,但這只是生物大家庭的一小部分,還沒有從整體上認(rèn)識它們,為更好地保護和利用這些生物資源,有必
2024-11-20 00:15
【總結(jié)】第七章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)(1)1、闡明生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;2、學(xué)會制作臨時裝片;3、了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有哪些1、第一個發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的人是誰?2、提出細(xì)胞學(xué)說的人又是誰?3、構(gòu)成生物體的基本單位是什么?仔細(xì)閱讀課本P3-4,思考下列問題:
【總結(jié)】第一節(jié)鳥類太倉市科教新城南郊中學(xué)浦倩倩一、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)(1)闡明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。(2)概述鳥類與人類的關(guān)系。2、能力目標(biāo)(1)在對鳥類圖片資料分析過程中提高收集和處理信息的能力。(2)學(xué)會探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征。3、關(guān)注我國的珍貴鳥類資源,養(yǎng)成自覺的愛鳥護鳥行為。
2024-11-19 19:50