20xx年上半年語文組研修計(jì)劃--指導(dǎo)思想-wenkub
2024-10-09 17 本頁面
【正文】 力抓好教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。 新課程改革的成敗，主要取決于教材和教師兩個(gè)方面，取決于教材與教師的教育觀念。讓教師解決自己工作中親身經(jīng)歷的問題，從中找到真諦，以此來指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)教師智慧資源的再生和可持續(xù)發(fā)展。（二）深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育加強(qiáng)教學(xué)調(diào)研，規(guī)范教材使用。開展診斷式評(píng)課，尋找問題的原因，發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)，改進(jìn)教師教法、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上受益，讓教師在課堂中成長(zhǎng)。全體教師校 本“本色語文”教學(xué)研討活動(dòng)待定實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織參加省“少年文學(xué)之星”征文比賽三—六年級(jí)學(xué)生 “教學(xué)敘事”評(píng)比（3月20日前）全體教師 參加“詩(shī)意課堂”教學(xué)觀摩會(huì)全體名師帶徒成員寧 波教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐4月“素質(zhì)提升工程”骨干培訓(xùn)王優(yōu)娜、徐治英待
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