20xx年上半年語文組研修計劃--指導(dǎo)思想-展示頁
2024-10-09 17:44本頁面
【正文】 診斷式評課，尋找問題的原因，發(fā)現(xiàn)其中的亮點，改進(jìn)教師教法、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，讓學(xué)生在課堂上受益，讓教師在課堂中成長。聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)實效。（二）深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育加強教學(xué)調(diào)研，規(guī)范教材使用。 教研組是校本教研的最基本單位，組內(nèi)教師互惠互利，取長補短，共同提高是最現(xiàn)實的教研常態(tài)。讓教師解決自己工作中親身經(jīng)歷的問題，從中找到真諦，以此來指導(dǎo)實踐，促進(jìn)教師智慧資源的再生和可持續(xù)發(fā)展。抓住關(guān)鍵，切實加強教師專業(yè)化發(fā)展。 新課程改革的成敗，主要取決于教材和教師兩個方面，取決于教材與教師的教育觀念。 【僅供參考】2018年上半年語文組研修計劃指導(dǎo)思想部 門：_________姓 名：___
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