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正文內(nèi)容

20xx年上半年語文組研修計劃--指導(dǎo)思想-展示頁

2024-10-09 17:44本頁面
  

【正文】 診斷式評課,尋找問題的原因,發(fā)現(xiàn)其中的亮點,改進教師教法、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,讓學(xué)生在課堂上受益,讓教師在課堂中成長。聚焦課堂教學(xué),提高教學(xué)實效。(二)深化課程改革,全面推進素質(zhì)教育加強教學(xué)調(diào)研,規(guī)范教材使用。 教研組是校本教研的最基本單位,組內(nèi)教師互惠互利,取長補短,共同提高是最現(xiàn)實的教研常態(tài)。讓教師解決自己工作中親身經(jīng)歷的問題,從中找到真諦,以此來指導(dǎo)實踐,促進教師智慧資源的再生和可持續(xù)發(fā)展。抓住關(guān)鍵,切實加強教師專業(yè)化發(fā)展。 新課程改革的成敗,主要取決于教材和教師兩個方面,取決于教材與教師的教育觀念。 【僅供參考】2018年上半年語文組研修計劃指導(dǎo)思想部 門:_________姓 名:___
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