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【總結(jié)】第一篇：永遇樂京口北固亭懷古說(shuō)課稿 各位老師好，我是來(lái)自永安附中語(yǔ)文組的蘇嬌。我今天說(shuō)課的題目是《永遇樂京口北固亭懷古》，我將從以下四個(gè)方面展開說(shuō)明：首先是教材分析 《永遇樂·京口北固亭懷古》一課...
2025-10-19 14:02
【總結(jié)】第一篇：《永遇樂京口北固亭懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 《永遇樂·京口北固亭懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo) 1、理解《京口北固亭懷古》一詞運(yùn)用典故、借古喻今的寫作特點(diǎn)。 2、了解辛棄疾抗敵救國(guó)的雄圖壯志和為國(guó)效...
2025-10-16 13:13
【總結(jié)】第一篇：《永遇樂·京口北固亭懷古》導(dǎo)學(xué)案 Ywbx4-2014-10-24 編寫人：李賽 審核人：李曉鳳 《辛棄疾詞兩首》導(dǎo)學(xué)案第二課時(shí) 《永遇樂·京口北固亭懷古》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了...
2025-10-16 14:15
【總結(jié)】第一篇：永遇樂--京口北固亭懷古教案（大全） 千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得...
2025-10-19 12:47
【總結(jié)】辛棄疾（１１４０－１２０７），南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。出生時(shí)，山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間，采取積極措施，招集流亡，訓(xùn)練軍隊(duì)，獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，打擊貪污豪強(qiáng)，注意安定民生。一生堅(jiān)決主張抗金辛棄疾在詞人中，算是
2025-11-10 13:55
【總結(jié)】南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷答案:南宋詞牌名題目,愛國(guó)詞人。(體裁),“南鄉(xiāng)子”是,“登京口北固亭有懷”是。詞人登上高高的北固樓,放眼望去是美好的神州風(fēng)光,這引發(fā)了他的聯(lián)想,思古之情油然而生,“千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”,想到了國(guó)家的盛衰,千古
2025-06-12 07:02
【總結(jié)】永遇樂京口北固亭懷古辛棄疾授課人李才保作者簡(jiǎn)介：辛棄疾（1140年－1207年），字幼安，號(hào)稼軒，濟(jì)南人。中國(guó)南宋豪放派詞人，人稱詞中之龍，與蘇軾合稱“蘇辛”，強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想和
2025-11-13 00:34
【總結(jié)】第一篇：永遇樂京口北固亭懷古教學(xué)設(shè)計(jì) 《永遇樂?京口北固亭懷古》教學(xué)設(shè)計(jì) 【設(shè)計(jì)思想】 “詠史懷古”向來(lái)是遷客騷人、仁人志士借以抒懷的范式?；蛲泄胖S今，或嘆逝傷今，或以感懷身世抒寫幽思，或以憑吊...
2025-10-19 13:45
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 永遇樂·京口北固亭懷古課后反思 《永遇樂京口北固亭懷古》抒發(fā)感慨連連用典，中間稍加幾句抒情性議論以見，不僅體現(xiàn)了辛棄疾詞好用典的特點(diǎn)，也可窺見詞論的風(fēng)格。為方...
2025-04-04 05:42
【總結(jié)】———————魯迅《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史.它記敘了上自黃帝、下至漢武帝太初年間（前104—101）大約三千多年的歷史。它既是歷史巨著，又是杰出地傳記文學(xué)。魯迅贊《史記》：“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”《史記》原稱《太史公書》，到了唐代才稱作《史紀(jì)》。全書一百三十篇，由
2025-11-21 03:37
【總結(jié)】致空氣邵燕祥(1933---)1933年出生，1951年出版第一本詩(shī)集《歌唱北京城》。1955年出版《到遠(yuǎn)方去》，在當(dāng)時(shí)的青年和詩(shī)歌愛好者中有廣泛的影響。上世紀(jì)80年代出版詩(shī)集多種；1990年起主要從事隨筆雜文寫作，有組詩(shī)《五十弦》、《金谷園》發(fā)表。近年來(lái)時(shí)有新詩(shī)見諸報(bào)刊，總題《母語(yǔ)寫作》。文革期間遭到迫害后被平反，這首詩(shī)
【總結(jié)】南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷答案:南宋詞牌名題目,愛國(guó)詞人。(體裁),“南鄉(xiāng)子”是,“登京口北固亭有懷”是。詞人登上高高的北固樓,放眼望去是美好的神州風(fēng)光,這引發(fā)了他的聯(lián)想,思古之情油然而生,“千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流”,想到了國(guó)家的盛衰,千古的
2025-06-15 12:00
【總結(jié)】16世紀(jì)起，歐洲白人就把非洲黑人擄掠到美洲為奴。?黑人作為商品來(lái)買賣一直延續(xù)到19世紀(jì)，1861年解放黑奴宣言，讓黑人在法律上獲得了自由。可是在現(xiàn)實(shí)生活中呢？幾個(gè)白人警察在公眾場(chǎng)肆無(wú)忌憚地毆打一美國(guó)黑人。?美國(guó)的黑人在20世紀(jì)50年代，展開爭(zhēng)取民權(quán)的運(yùn)動(dòng)。南部一名黑人婦女拒絕讓座給白人而被捕的事件，激起持續(xù)的抗議行動(dòng)。當(dāng)時(shí)在教
2025-11-21 03:39
【總結(jié)】第一篇：《永遇樂_京口北固亭懷古》教學(xué)案 《永遇樂·京口北固亭懷古》教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解詞的寫作背景，體會(huì)詞人抗金復(fù)國(guó)的、恢復(fù)中原的熱切期望和壯志難酬的悲憤心情。過(guò)程與方法：在誦讀、...
2025-10-16 14:29
【總結(jié)】第一篇：辛棄疾的京口北固亭懷古教案 《永遇樂·京口北固亭懷古》。 教學(xué)內(nèi)容 一、課前導(dǎo)入 1、辛棄疾是個(gè)苦悶的人。從《宋史·辛棄疾傳》辛棄疾南來(lái)以后，任職的空間變化即可以看到他的命運(yùn)：江陵、江...
2025-10-19 15:49
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