20xx教師個人總結-wenkub
2024-10-09 16 本頁面
【正文】 使班上的同學增強了自我管理，以及管理他人的能力。所以我觀察發(fā)現(xiàn)一些做事認真有責任心的學生，把各項工作詳細分配給他們，這樣既可以增強學生的責任心，又可以把班級管理細節(jié)化。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。在這一年，我結束了原有二年級的班主任工作，帶領著這幫學生踏入更高一年級，付出了我無數(shù)的努力和汗水，和學生之間也有了深厚的感情。IV2017教師個人總結2017年是忙碌的一年，隨著日復一日的工作，悄無聲息的走完忙碌緊張的一年。 作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。我覺得這是我開展一切工作的基礎。比如早讀時有專人領讀，收作業(yè)時由各科課代表負責。 我的評價策略激勵和表揚。
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